家長(zhǎng)的日記
忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編精心整理的家長(zhǎng)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)的日記1
今天，我們學(xué)校在下午4點(diǎn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。就是老師和家長(zhǎng)坐在一起合作，溝通，理解，家長(zhǎng)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，老師把孩子在校的情況告訴家長(zhǎng)。并且分析一下。
下午，媽媽準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。媽媽在教室里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我在上課外班時(shí)，心中忐忑不安。生怕媽媽回家說(shuō)我。上課的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)的想著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的情景，真想有一個(gè)攝像頭，看看老師怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的。可惜，我在上課啊，只好等待著家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束。
時(shí)間太漫長(zhǎng)了，二小時(shí)如同一天。終于，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我課外班也上完了。我老遠(yuǎn)就望見(jiàn)了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽臉上露出了得意洋洋的表情。心想：看來(lái)媽媽對(duì)我的成績(jī)還是比較滿意的。嘿嘿，我不會(huì)挨說(shuō)了。
漸漸的，我向媽媽走去。一到跟前，我便迫不及待的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠋煻几銈冋f(shuō)了些什么?”媽媽細(xì)聲細(xì)氣的'回答：“老師說(shuō)，你們班早戀情況很明顯。”�！芭叮抑懒�。我絕對(duì)不會(huì)早戀的，您放心吧�！蔽壹刃÷曈謭�(jiān)定地答道。 媽媽又認(rèn)真的說(shuō)：“成績(jī)是還要提高的，老師也提議了：語(yǔ)文讓你們多讀書(shū)，多記筆記，把好的詞語(yǔ)背下來(lái)。數(shù)學(xué)老師讓你們自己檢查作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)既要快又要講究質(zhì)量。英語(yǔ)老師讓你們每天抽出10—15分鐘的時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)。而且，我看了你的卷子，并不是你不會(huì)，而是你馬虎。”我聽(tīng)了這些后，回答：“哦，我以后一定不馬虎”，一定會(huì)養(yǎng)成老師們說(shuō)的好習(xí)慣“。”嗯，我相信你。
我想：“以前，我是上課不愛(ài)發(fā)言，注意力不集中，以后我也改掉這些毛病。等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我一定會(huì)讓媽媽看到一個(gè)完美無(wú)缺的我。
家長(zhǎng)的日記2
9.28多云的
昨天說(shuō)“滴答”、“滴答”，時(shí)間一分一秒地流逝。我看了看鬧鐘，然后推了推媽媽?zhuān)f(shuō):"媽媽?zhuān)悻F(xiàn)在可以出去了。"母親不情愿地說(shuō):現(xiàn)在還早。班上沒(méi)有人這么早參加家長(zhǎng)會(huì)。我回答說(shuō):媽媽?zhuān)沂沁@個(gè)班的副區(qū)長(zhǎng)。你是副區(qū)長(zhǎng)的母親。當(dāng)然，你必須是第一個(gè)參加家長(zhǎng)會(huì)的人。我媽媽受不了我的糾纏，終于踏上了上學(xué)的道路。[媽媽去參加家長(zhǎng)會(huì)了。我在做什么？我穿著溜冰鞋在附近滑冰。我走了一個(gè)小時(shí)，有點(diǎn)累。所以我坐在社區(qū)的休息椅上，一邊等媽媽一邊按摩我的腿�！靶佬澜憬恪�，一聲美麗而熟悉的哭聲傳了過(guò)來(lái)。我穿著溜冰鞋，很快滑向媽媽?zhuān)室庾苍谒龖牙�。我媽媽一眼看穿了我的詭�?jì)，說(shuō):“你真淘氣�！�
我拉著媽媽的手，和她一起回家了。當(dāng)我溜走時(shí)，我問(wèn)媽媽在今天的家長(zhǎng)會(huì)上老師有什么新的指示。母親微笑著回答道:“當(dāng)然是新的指示�！崩蠋熃ㄗh你在國(guó)慶節(jié)期間出去散步，并注意旅行中的安全。我問(wèn):姐姐，老師是這么說(shuō)的嗎？我媽媽問(wèn)我:姐姐，你還想知道什么？我回答說(shuō):老師一定告訴過(guò)你我最近的表現(xiàn)。我母親故作姿態(tài)地回答道:姐姐，你想知道這件事。老師確實(shí)告訴了我你最近的表現(xiàn)。我會(huì)簡(jiǎn)單的傳達(dá)一下，老師說(shuō)你的兩個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)是目前的良好表現(xiàn)，希望你能繼續(xù)保持下去。未來(lái)也會(huì)有更好的`表現(xiàn)，這是對(duì)你的期望。我想老師平時(shí)應(yīng)該告訴你這些表演，你只需要知道。
我對(duì)媽媽扮了個(gè)鬼臉，說(shuō)你是世界上最懶的媽媽。然后迅速溜回家。
母親的信息:借此機(jī)會(huì)告訴你妹妹一個(gè)秘密。媽媽總是在家長(zhǎng)會(huì)上遲到，因?yàn)樗前嗌献詈笠粋�(gè)和老師交流的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)的日記3
如果問(wèn)你最令人緊張的會(huì)議是什么會(huì)議，你會(huì)怎樣回答? 國(guó)際 經(jīng)濟(jì)會(huì)議，還是臨軍前的戰(zhàn)略會(huì)議...... 似乎很難選擇。 但我，會(huì)選擇家長(zhǎng)會(huì)，你也許會(huì)非常吃驚，甚至是匪夷所思，請(qǐng)別慌，待我慢慢道來(lái)。 在一學(xué)期一度的家長(zhǎng)會(huì)前，我們都會(huì)非常小心地管好自己，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)隨時(shí)可以成為潘老師在家長(zhǎng)會(huì)上的話題，我們可不想讓老師 成功 地打小 報(bào)告 哩，而且在老師面前做壞事，老師便會(huì)得意洋洋地威脅我們：“這件事情我會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)們講的，你們繼續(xù)吧!”我們頓時(shí)就明白了，立刻停下，作討好狀，要知道，在四十七個(gè)家長(zhǎng)的面丟臉，可是奇恥大辱! 原本，我們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)還是充滿著熱情的期待的，記得去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)餓那個(gè)晚上，在新安明珠小區(qū)跑來(lái)跑去，東竄西竄，一會(huì)兒去校園里比賽悠悠球，一會(huì)兒去教室門(mén)口歷歷險(xiǎn)......整個(gè)學(xué)校乃至周邊到處都是我們的身影。這個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，為了讓家長(zhǎng)們安心參加，我們可算是慘了，潘老師布置了成千上萬(wàn)的作業(yè)，排山倒海般向我們涌來(lái)，然后五指山似的壓著我們這些上躥下跳的孫猴子，為的就是一個(gè)目的.——不讓我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)參加重要的家長(zhǎng)會(huì)。 可是，為什么家長(zhǎng)會(huì)這么令我緊張呢?想起自己那幾次考失誤的試，想起平時(shí)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)，想起那偶爾的調(diào)皮搗蛋，想起潘老師會(huì)不會(huì)把這些在家長(zhǎng)會(huì)上把這些公布于眾，我就忍不住心里一陣抽搐失。 不過(guò)，我想接下來(lái)還是要嚴(yán)格要求自己，讓自己能表現(xiàn)得更好，我相信以后這個(gè)令人緊張的會(huì)議肯定會(huì)成為我最放松的會(huì)議。
家長(zhǎng)的日記4
今天是星期四，家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的日子。我有些忐忑不安。
還記得星期一放學(xué)時(shí)，書(shū)包里那張的《家長(zhǎng)會(huì)告知書(shū)》就像一座大山似的，讓我直不起腰。拖著沉重的步子回到家，我一把將老師賦予我的“神圣的使命”交給了媽媽。媽媽笑瞇瞇地告訴我，她會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加。
唉，家長(zhǎng)會(huì)！
開(kāi)始了！家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了！坐在閱覽室里的`我心里像揣了一只小兔子一樣，上上下下跳個(gè)不停。我提心吊膽地猜測(cè)：已經(jīng)開(kāi)始了嗎？老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？回家后是不是就要品嘗“竹筍炒肉片”的滋味了……
翻開(kāi)書(shū)本，希望有趣的文字能消除我的煩惱和恐懼�？墒菦](méi)有用，我完全看不進(jìn)去，耳邊似乎能聽(tīng)見(jiàn)媽媽滔滔不絕向老師告我狀的聲音，眼前仿佛出現(xiàn)媽媽氣沖沖拎起棒槌惡狠狠向我走來(lái)的樣子……我趕緊甩甩頭，拋開(kāi)這些想法。
終于結(jié)束了！
我找到媽媽?zhuān)察o地等待一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。媽媽那異常嚴(yán)厲的目光讓我不由得低下了頭，盡管做好了準(zhǔn)備，還是心慌慌呀。媽媽走到我跟前，抬起手來(lái)——我下意識(shí)一縮——媽媽的手卻是落在了我的頭上：“楠楠，要繼續(xù)努力呀！”
我驚呆了！難道老師沒(méi)有在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我？還是……抬起頭望著媽媽?zhuān)倚睦锾?shí)了很多，也覺(jué)得十分慚愧。對(duì)不起，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，讓成績(jī)更優(yōu)異的。
唉，家長(zhǎng)會(huì)，讓人歡喜讓人憂的家長(zhǎng)會(huì)�。�
家長(zhǎng)的日記5
在這次五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，我認(rèn)為這是一次不同尋常，最特別的家長(zhǎng)會(huì)，它包含著父母、老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
在家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽坐在我身旁和我進(jìn)行了一次心對(duì)心的交談，在媽媽的臉上能看出一絲絲的微笑，并不慌不忙，媽媽拍著我的肩，慈祥溫和地對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，也應(yīng)該懂事了，不要每天都買(mǎi)五角錢(qián)的零食吃，要好好愛(ài)惜自己的身體。還有你的學(xué)習(xí)并不差，要珍惜時(shí)光，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)呀!”我從媽媽話語(yǔ)中感覺(jué)到媽媽對(duì)我有百分之百的信心。我喜出望外地說(shuō)：“我一會(huì)加油的，不會(huì)讓媽媽失望的。”媽媽在家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)羅老師講的兩句話對(duì)我很有啟發(fā)：“‘君子務(wù)本，本立而道生’，‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者’�！�
“我知道我上課有時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)也不愛(ài)積極發(fā)言，但從現(xiàn)在開(kāi)始我要全力以赴，向著我的目標(biāo)前進(jìn)!”我自信實(shí)足地說(shuō)。
“好!媽媽為你加油鼓勵(lì)!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“耶!”我向著勝利的道路喊道。
起初，我本以為媽媽像審判者一樣的'來(lái)審問(wèn)我，媽媽一定對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度感到十分生氣，會(huì)惡狠狠地批評(píng)我，或是以后不準(zhǔn)我看電視，可我做夢(mèng)都沒(méi)有料到，媽媽卻給了我鼓勵(lì)，媽媽就像一位醫(yī)生，會(huì)看懂病人的心思，又像是我的好朋友，讓我在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)思考。
最后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做人要立長(zhǎng)志，不能常立志�！蔽蚁Ｍ易鲆粋�(gè)立長(zhǎng)志的好孩子。
家長(zhǎng)的日記6
家長(zhǎng)會(huì)被同學(xué)們一直稱(chēng)為“世界末日”，半年一次所以每過(guò)半年就注定了會(huì)在身上再添上個(gè)幾個(gè)疤痕。又迎來(lái)了一次家長(zhǎng)會(huì)，今夜睡得踏實(shí)，明早迎接“包子”。
從學(xué)校走出的那一刻心中有著許多想法，到現(xiàn)在還一直在想：“老爸看到以后會(huì)怎樣？怎么樣來(lái)對(duì)付老爸的提問(wèn)······”雖然離上一次吃“粉絲”已有好長(zhǎng)時(shí)間了，但是那“味道”可是一次也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的腦海，這一次恐怕又要回味痛的味道了。一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，每一步都顯得十分沉重，能拖就拖。每一個(gè)念想都顯的十分緩慢，每一個(gè)眼神都顯得十分深邃，仿佛世界只剩下一句話了：“怎么辦？”天知道，地也知道，我卻不知道。思索著接下來(lái)該怎么辦，經(jīng)過(guò)時(shí)間的漫漫長(zhǎng)河，最終我放棄了思索：“走一步看一步，反正橫豎一個(gè)死，死就死豁出去了。”加快步伐走進(jìn)車(chē)中，老爸一聲不吭，隨著車(chē)子的發(fā)動(dòng)啟動(dòng)、息滅，到家了，一切都沒(méi)有變，我也還是那個(gè)念頭，死就死！
抽出英語(yǔ)作業(yè)本，翻出以往的作業(yè)那真叫一個(gè)慘不忍睹！紅叉叉一個(gè)接著一個(gè)，勾勾去少之又少。在翻到到前天與老爸交談過(guò)后的作業(yè)，奇跡般的就錯(cuò)了三個(gè)。但一時(shí)的努力彌補(bǔ)不了以前的.亂做，手一揮提起那一頁(yè)往后一翻：“今天要的題目可不能繼續(xù)亂做了”回頭望著老爸，才似乎明白試卷上的“悔”與“憾”是什么意思，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道。
一切也都晚了，明天是人生的挑戰(zhàn)，后天是面對(duì)人生的結(jié)果，大后天是面對(duì)一切又一次的開(kāi)始，我可以把握住最后一次的機(jī)會(huì)嗎？或許有人說(shuō)不能
但我覺(jué)得能！
家長(zhǎng)的日記7
20xx年08月22日 星期一 天氣：晴
我很羨慕當(dāng)家長(zhǎng)的人，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有考試，還想干什么就干什么，非常自由。終于有一天……
“孩子他爸！起床了！吃早餐上班去了！”已當(dāng)上家長(zhǎng)的我迷迷糊糊地起來(lái)，撐著床板，起來(lái)刷牙。我吃完早餐后，洗洗臉去上班了。剛進(jìn)公司的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)老板在前面說(shuō)：“來(lái)我辦公室一趟。”我頓時(shí)就有一種不祥的預(yù)感。來(lái)到老板辦公室以后，老板雖然沒(méi)有批評(píng)我，但是跟我談工作談了一個(gè)多小時(shí)，站得我腳都酸了，才讓我離開(kāi)。
下午，終于可以下班了，我拖著疲憊的身體，坐上擁擠的`公交車(chē)，回家了�；氐郊乙院�，我躺在沙發(fā)上休息。沙發(fā)還沒(méi)有暖，我就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)低沉的聲音：“老爸、老媽?zhuān)一貋?lái)了�！蔽�?jiàn)^然坐起，說(shuō)：“寶貝兒，怎么了？”他低著頭，說(shuō)：“這是這次考試的試卷。”隨后拿出一張卷子，我把卷子拿過(guò)來(lái)，一看，八十三分。我當(dāng)時(shí)就氣不打一處來(lái)——這么優(yōu)秀的孩子，才得八十三分？！伸出手就想打他一巴掌，還沒(méi)打下去，突然想起自己小時(shí)候偶爾也有考差的時(shí)候，心里已經(jīng)很難過(guò)了，多么希望得到家長(zhǎng)的理解和鼓勵(lì)啊。我只好忍住氣，摸著他的頭笑道：“沒(méi)關(guān)系啦，下次努力考好一點(diǎn)就好了，進(jìn)步大的話爸爸還有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”他抬起頭，眼里閃著淚花，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑去做作業(yè)了。等給孩子檢查完作業(yè)，我的倦意也上來(lái)了……
“鈴，叮鈴叮鈴……”手機(jī)鬧鐘響了。我翻身起床，向四周看看，哦，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。我高興起來(lái)，慶幸自己還不是家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)多辛苦啊！上班累，回家還要忍氣，唉，還是當(dāng)小孩好�。�
家長(zhǎng)的日記8
星期四，我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)非常有意思，這次是家長(zhǎng)和我們一起開(kāi)的，主要是我們表現(xiàn)自己的才藝，先表演，再賈老師講話。
星期四的下午，所有的家長(zhǎng)一起來(lái)到學(xué)校，為我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這一次家長(zhǎng)首先有了一個(gè)特別大的驚喜，那就是：我們從三年級(jí)到五年級(jí)的一些隨機(jī)抓拍的照片，其中讓我印象最深的照片是大家在期末考試領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，大家的臉上的笑容非常燦爛，因?yàn)榻K于可以放假了。然后就是我們當(dāng)推銷(xiāo)員、課外書(shū)推薦、課代表匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況。我作為數(shù)學(xué)課代表，也要匯報(bào)作業(yè)、表現(xiàn)情況，先是語(yǔ)文課的.表匯報(bào)，再是數(shù)學(xué)課代表匯報(bào)，最后是英語(yǔ)課代表匯報(bào)。當(dāng)語(yǔ)文課的表匯報(bào)時(shí)，我的心怦怦直跳，手冰冰涼，像攥著冰塊一樣。
到我了，我先從上課、作業(yè)和考試兩個(gè)方面向家長(zhǎng)介紹的，我先說(shuō)的是上課，上課大家不錯(cuò)，但我沒(méi)有點(diǎn)那些不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)的名字，而是說(shuō)提醒后排個(gè)別同學(xué)，為的是讓他們能夠繼續(xù)在家長(zhǎng)會(huì)上待下去。我還說(shuō)了作業(yè)，作業(yè)大部分同學(xué)能夠按時(shí)完成，忘寫(xiě)的督促督就能夠在當(dāng)天完成，全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。我最后說(shuō)的考試，考試大家計(jì)算題錯(cuò)得比較多，希望大家在做計(jì)算題的時(shí)候，做完一遍在檢查一遍，以免出錯(cuò)。這學(xué)期李香依、梁士鑫同學(xué)各方面進(jìn)步很大。最后是小記者曹迪采訪家長(zhǎng)這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的收獲。
這次家長(zhǎng)會(huì)短暫而又快樂(lè)，給我留下了深刻的印象。
家長(zhǎng)的日記9
期待著！盼望著！等待著！終于迎來(lái)了家長(zhǎng)開(kāi)放日！
早上，到了座位上，我既興奮又緊張。興奮是因?yàn)榻裉煜挛缥覀兛梢詤⒓宇^腦奧林匹克大賽；緊張是因?yàn)榻裉彀职值谝淮闻阄疑蠈W(xué)，就坐在我旁邊！我用余光偷偷瞄了一眼爸爸，端正坐姿，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真上課。
下課后，我邀請(qǐng)爸爸擁抱陽(yáng)光，分享茶歇，帶著爸爸到我們學(xué)校的網(wǎng)紅食堂分享美食。
下午，全二年級(jí)的同學(xué)，家長(zhǎng)們，老師們都聚集籃球場(chǎng)內(nèi)。頓時(shí)，球場(chǎng)內(nèi)人山人海，人聲鼎沸，我們心花怒放，歡天喜地。隨著科學(xué)老師宣讀比賽規(guī)則，我們一起高喊：“讓科學(xué)成為思考方式”。我期待已久的首屆頭腦奧林匹克大賽終于拉開(kāi)帷幕。
第一個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生個(gè)人賽：彈跳比賽。偷偷告訴你，在家的時(shí)候我已經(jīng)和爸爸嘗試了彈跳青蛙，后又開(kāi)發(fā)了彈跳三角形，最后選擇了彈跳能力最強(qiáng)的彈跳子彈。反復(fù)觀看教學(xué)視頻后，我已經(jīng)熟練掌握怎么用一張A4紙折彈跳子彈，視頻最后還給我們演示了彈跳子彈的彈跳力，能跳兩米多呢！我信心十足，躍躍欲試，正式比賽的時(shí)候我折好的彈跳子彈跳了一米一一。雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是有爸爸在身邊鼓舞加油，我依然非常開(kāi)心！
第二個(gè)是親子項(xiàng)目：紙繩拖重。我和爸爸分工明確，我負(fù)責(zé)折紙，爸爸負(fù)責(zé)裁紙和加固紙，我們的`比賽得分是九百多分。爸爸跟我做了比賽小結(jié)：“根據(jù)比賽規(guī)則，比賽成績(jī)是重量乘以距離，我們一開(kāi)始就加五公斤的砝碼太重了，如果用最輕的二點(diǎn)五公斤砝碼，再慢慢累積疊加砝碼，紙繩就能在崩斷前堅(jiān)持更遠(yuǎn)的距離了�！蔽蚁耄骸笆桥�，如果仔細(xì)研究規(guī)則后，我們先用數(shù)學(xué)算一下就好了！科學(xué)也可以用數(shù)學(xué)方法來(lái)計(jì)算呀！”
時(shí)間在我們的歡聲笑語(yǔ)中偷偷溜走，我戀戀不舍地跟爸爸回家了，不知道以后爸爸還會(huì)來(lái)陪我上學(xué)嗎？
家長(zhǎng)的日記10
上個(gè)星期那天，開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì);這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得正是時(shí)候，簡(jiǎn)直是雪上加霜。因?yàn)檫@學(xué)期期中考試語(yǔ)文考得不好，卷子左上方是一個(gè)鮮紅而明亮的71分。我知道一定會(huì)有一碗濃濃的“麻辣湯”等著我去享用。
下午放學(xué)，我加快腳步享家里走，以最快的腳步向家里走，以最快的速度作完作業(yè)，晚飯后主動(dòng)幫媽媽洗碗洗筷子，用媽媽的話說(shuō)是“太陽(yáng)從東邊出來(lái)了”。我又早早的鉆進(jìn)了被窩，可心虛得砰砰直跳，怎么也睡不著。
鐘聲敲過(guò)8點(diǎn)，有腳步聲急快地向我的房間走來(lái)，那聲音簡(jiǎn)直象晴空霹靂，嚇的我身上的汗毛都一根根豎了起來(lái)，我趕緊用被蒙住臉，假裝睡著了。
只聽(tīng)見(jiàn)媽媽走了進(jìn)來(lái)，悄悄的做在我的床邊，輕輕的拉開(kāi)了我的被子，我的整張臉露了出來(lái)，看看媽媽憔悴的臉，我的心忽然顫抖了一下，我媽媽的臉顯得很平靜，沒(méi)有一絲發(fā)怒的樣子。我壯了壯膽子說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，這次考試沒(méi)考好，讓你失望了。”媽媽說(shuō)：“知道錯(cuò)就好，以后要好好學(xué)習(xí)，期末要考好�！闭f(shuō)罷，媽媽拿出考卷，給我給我講解不懂的題。
媽媽講得是那樣的仔細(xì)，我聽(tīng)得是那樣的`認(rèn)真。
鐘聲敲過(guò)9點(diǎn)，媽媽摸摸我的頭走出了我的房間。不知怎的，一股內(nèi)疚的淚水從我的眼中流了出來(lái)。
看著媽媽的背影，我心里暗暗的說(shuō)：“媽媽?zhuān)判奈乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望”。
家長(zhǎng)的日記11
今天下午第一節(jié)課，我有點(diǎn)坐臥不安，這全是因?yàn)闊┤说募议L(zhǎng)會(huì)。第一節(jié)課一結(jié)束，我們班就要召開(kāi)令我膽戰(zhàn)心驚的家長(zhǎng)會(huì)了。雖然老師一再聲明，不會(huì)將家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成告狀會(huì)，只是和家長(zhǎng)共同探討教育如何家校聯(lián)手，幫助孩子取得更大的進(jìn)步，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，可我的心始終安靜不下來(lái)。因?yàn)槔蠋煇?ài)記筆記，而這筆記是專(zhuān)門(mén)來(lái)記那些做錯(cuò)事的學(xué)生的。當(dāng)然，有時(shí)也記點(diǎn)做好事的學(xué)生名字。在這“壞”學(xué)生里有我，我怎能不緊張呢。
終于下課了，我們第二節(jié)課上體育。但往日最喜歡的.課、最喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)--跳繩，今天卻怎么也勾不起我的興趣。
好不容易熬到下課，我與馬宇茜一個(gè)箭步?jīng)_到班門(mén)口，但吃了個(gè)閉門(mén)羹。我隔門(mén)觀望，發(fā)現(xiàn)投影儀上正顯示著9月、10月、11月份明星獎(jiǎng)。我長(zhǎng)舒一口氣，老師果然是以鼓勵(lì)為主，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的。
哎呀，不好，投影儀上怎么又出現(xiàn)了“班級(jí)存在問(wèn)題”?看來(lái)老師欺騙了我們。咦?家長(zhǎng)怎么沒(méi)有大的反應(yīng)?原來(lái)，老師并沒(méi)有點(diǎn)名，只是點(diǎn)出了問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)督促孩子改正。嗨，老師還真值得信任，我懸著的心總算放了下來(lái)。
上課鈴響了，我不得不去上信息課。在上信息課的時(shí)候，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，因?yàn)槲倚湃握Z(yǔ)文老師。放學(xué)回家的路上，媽媽不像以往對(duì)我那樣抱怨，反而說(shuō)老師表?yè)P(yáng)了我。我高興地想:老師果然沒(méi)有“背叛”我，同時(shí)也暗下決心，要把自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)丟三落四的壞毛病徹底改掉。
家長(zhǎng)的日記12
今天爸爸去參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，他感覺(jué)好像又回到20年前，坐在那寬敞明亮的教室里，聆聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo)，收獲良多。
黃老師介紹完自己以后，首先對(duì)家長(zhǎng)提出要求，讓家長(zhǎng)在腦海中樹(shù)立兩種觀念：一是要把孩子的事放在第一位。她強(qiáng)調(diào)孩子的事無(wú)小事。二是家長(zhǎng)要理解、支持、配合、信任班主任。她以鮮活的事例闡述家長(zhǎng)所扮演的'角色和承擔(dān)的責(zé)任。接下來(lái)就是對(duì)我們提出具體要求。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要端正，要嚴(yán)格奠定學(xué)校的作息時(shí)間，努力做到不遲到、不早退。在學(xué)習(xí)方法上，要認(rèn)真把握三個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)要做到描紅、組詞、標(biāo)小節(jié)、分段、概括段意、解釋詞語(yǔ)，還要有拓展的知識(shí)和自己的見(jiàn)解。課上聽(tīng)講要向40分鐘要質(zhì)量，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)消化。課后復(fù)習(xí)也非常重要，溫故而知新。要想提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平，就要多讀書(shū)。老師要求我們每天寫(xiě)一篇日記，讀半小時(shí)課外書(shū)。她還說(shuō)讀書(shū)要選擇名人傳記、名著、寓言和成語(yǔ)類(lèi)以及作文類(lèi)書(shū)籍。而且不要只盯著一類(lèi)書(shū)看到底，要互相交換著看。
家長(zhǎng)會(huì)上，黃老師時(shí)而舉事例，時(shí)而談感受，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味。爸爸感慨地說(shuō)：“把孩子交給這樣的老師，我們放心。”經(jīng)過(guò)和爸爸的交流，我也有所感受：我以跟著這樣的老師學(xué)習(xí)而感到榮幸。我相信在黃老師的帶領(lǐng)下，我們班的成績(jī)會(huì)更上一層樓。
家長(zhǎng)的日記13
一年一次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，家長(zhǎng)會(huì)后，我們每一個(gè)人都長(zhǎng)舒了一口氣。
回到家，媽媽就和我開(kāi)始談我的學(xué)習(xí)。媽媽問(wèn)我：“你最近學(xué)習(xí)有沒(méi)有百分之百的努力？”我心想：我最近是沒(méi)有百分之百的努力。所以就慚愧的低下了頭。媽媽又問(wèn)：“最近數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師都說(shuō)你學(xué)習(xí)態(tài)度有些不端正�！边@時(shí)，我真后悔啊！如果我當(dāng)時(shí)百分之百的努力的話，就不會(huì)態(tài)度不端正了。媽媽見(jiàn)我很慚愧，就安慰我說(shuō)：“不要難過(guò)，我不是在罵你，而是在提醒你，你以后一定要盡力！”聽(tīng)到媽媽的這一句話，我非常感動(dòng)，自己心里暗暗下定決心，以后我一定要好好學(xué)習(xí)。
接下來(lái)媽媽又開(kāi)始和我談老師對(duì)我的看法。媽媽說(shuō)你這一學(xué)期沒(méi)有上一學(xué)期認(rèn)真，以后你該怎么做？”我不好意思又慚愧地說(shuō)：“做每一件事情都要用百分百的努力去做�！眿寢層謱�(duì)我說(shuō)：“你字寫(xiě)得不太認(rèn)真，你以后怎么辦？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“以后字一定寫(xiě)得一定端端正正，寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候不能直接涂掉，要用修正帶或者修正貼。在本子上不能亂涂亂畫(huà)，而是要干干凈凈�！眿寢屄�(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)："以后可不能再出現(xiàn)這種情況了，成績(jī)想上去很難，可是下滑很容易，所以以后一定不可以松懈，要每時(shí)每刻提醒自己，以后千萬(wàn)不可以松懈，一松懈，成績(jī)就滑下來(lái)了。"媽媽對(duì)我很信任，可我卻辜負(fù)了媽媽的信任，沒(méi)有用百分之百的.努力去做。所以以后我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的信任，做一個(gè)不讓媽媽擔(dān)心的好學(xué)生，來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的信任。也做一個(gè)不讓老師費(fèi)心的好學(xué)生，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的栽培之恩。
我以后一定不能在學(xué)習(xí)上松懈，要每時(shí)每刻都用百分之百的努力去完成每一件事。
家長(zhǎng)的日記14
隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子的教育問(wèn)題牽動(dòng)著家庭與學(xué)校，以前小學(xué)的教育方式只是注重書(shū)面的課本知識(shí)，稍加教導(dǎo)考個(gè)理想的成績(jī)是沒(méi)有大的問(wèn)題，但到了初中并非如此，當(dāng)然科目較多是個(gè)原因之外，等多的是學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)。有的.同學(xué)或家長(zhǎng)就要問(wèn)，班上有的同學(xué)為什么成績(jī)差別那么大呢？從我個(gè)人認(rèn)為不外乎這么點(diǎn)兒：
一、家庭教育問(wèn)題。家長(zhǎng)的品行對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要，讓孩子如何做人，父母的言行舉止平時(shí)在家很重要。孩子在家說(shuō)話尊老愛(ài)幼，在學(xué)校里要尊師守紀(jì)，這就是最起碼的做人道理，其次在談學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)環(huán)境問(wèn)題。孩子在家做作業(yè)盡量不要影響。有些不能領(lǐng)悟的題目要與孩子相互琢磨與分析，實(shí)在不行的話，讓孩子多與老師聯(lián)系溝通。這樣既能提高孩子的語(yǔ)言交流，又能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣何樂(lè)而不為呢？
三、自身修養(yǎng)問(wèn)題 。有句古言：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。為啥有的同學(xué)天天不是學(xué)習(xí)，就是補(bǔ)課，成績(jī)還是不能上升。而有的同學(xué)并非勤奮刻苦，成績(jī)一直前列，學(xué)習(xí)很輕松。
綜合這幾點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為孩子教育問(wèn)題，主要還是取決于自己。哪個(gè)做父母的不望子成龍，望女成鳳呢？家長(zhǎng)、老師的能力就是提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境罷了。為了孩子的美好的明天，我們一起奮斗吧！
最后感謝各位辛勤的老師及家長(zhǎng)們。
家長(zhǎng)的日記15
在5月16日，我們迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是有史以來(lái)最與眾不同的一次，不信？且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
首先，這次家長(zhǎng)會(huì)有同學(xué)們的精_表演。其中，最精_的還要數(shù)陳奕菲和蔣櫻的健美_了。劈叉、抬腿、跳躍······樣樣精_。當(dāng)然，蔣子涵與王子奕的二胡合作《賽馬》同樣琴聲悠揚(yáng)，讓人百聽(tīng)不厭；張煦苑的`長(zhǎng)笛獨(dú)奏，也笛聲清脆，讓人沉浸在音樂(lè)中；鄒吉的跆拳道表演，動(dòng)作蒼勁有力，一看就是練武之人······
我自己也參加了小合唱《校園的早晨》，大家都隨著音樂(lè)微微的點(diǎn)著頭，輕輕地唱，那歌聲讓人心曠神怡。
除了精_的表演，一些好同學(xué)還分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我們班的“小班主任”費(fèi)熒，分享了如何自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；“學(xué)習(xí)的主人”李雪婧分享了如何提高成績(jī)的經(jīng)驗(yàn)；“寫(xiě)作小能手”我，分享了如何寫(xiě)好作文的經(jīng)驗(yàn)。
站在“舞臺(tái)”_，眼前就是家長(zhǎng)們和同學(xué)們，我緊張得差點(diǎn)都說(shuō)不出話來(lái)了。不過(guò)，我一開(kāi)口，就完全沉浸在演講中了，那演講稿就如自來(lái)水從我口中自然地流了出來(lái)。
這表演結(jié)束后，老師精心安排的送信環(huán)節(jié)就來(lái)到了。我們鄭重地拿出藏好的、裝飾的漂漂亮亮的信，一臉嚴(yán)肅的交給自己的家長(zhǎng)。我相信，那時(shí)，我們的心一定緊張得跳到嗓子眼了�？吹郊议L(zhǎng)收到信后欣慰的表情，心才落了地�？粗议L(zhǎng)幸福的表情，自己也沉浸在這暖暖的溫情之中······
怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧？我喜歡這樣與眾不同的、有意義的家長(zhǎng)會(huì)。
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