【精華】日記一則作文錦集五篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的日記一則作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

日記一則作文 篇1

　　這陣子，我對(duì)“卡通畫(huà)片”著了迷，課上、課下總是愛(ài)不釋手，這樣的結(jié)果就可想而知了……

　　今晚當(dāng)我把一份得了65分的小練習(xí)拿給媽媽簽字時(shí)，她的臉色一下子沉了下來(lái)，隨即奪過(guò)書(shū)包，把里面東西全倒了出來(lái)。

　　“給你一點(diǎn)愛(ài)好，你就不知誰(shuí)輕誰(shuí)重……”，媽媽邊說(shuō)邊毫不留情地把倒出來(lái)的卡通畫(huà)片撕成了碎片。

　　我的心隨著“嘶——嘶——”聲一陣陣劇烈得疼痛，委屈的`淚水也一下子奪眶而出。

　　“哭，你現(xiàn)在哭已經(jīng)晚了�！眿寢屗旱酶�加瘋狂。

　　我直挺挺地站著，看著心愛(ài)的東西被毀滅我卻無(wú)能為力，眼淚是越涌越多……

　　這些卡片，都是我精心積攢下來(lái)的，有的還是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的“大戰(zhàn)”從同學(xué)手里贏來(lái)的。可是現(xiàn)在，這些“藍(lán)壇巨星”“卡通精靈”“歷史英雄”，都成了一堆廢紙……唉！我越想越傷心，越哭越想哭。外面的天空陰沉沉的，他似乎體會(huì)到了我的心情，在和我一起傷心。

　　媽媽呀，媽媽?zhuān)∧阍趺茨苓@樣做呢？我畢竟長(zhǎng)大了，能分清是非了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到貪玩的后果了。你如此的舉動(dòng)只能使你我間又多了一道屏障……

日記一則作文 篇2

　　早上，天還沒(méi)亮，“嘰嘰啾啾”、“嘰嘰啾啾”，我被清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了�！巴�！”，我驚喜地叫了起來(lái)。多么好聽(tīng)，鳥(niǎo)聲好清爽、好溫暖啊！打開(kāi)窗，看到兩只小鳥(niǎo)，在樹(shù)梢上跳著輕快的舞蹈呢！

　　中午，有一只小鳥(niǎo)飛到了我家陽(yáng)臺(tái)上展開(kāi)嘹亮的歌喉，獨(dú)唱?dú)g快的歌呢！看到這一切，我不禁想起了兩句話：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”。

　　晚上，這些小鳥(niǎo)會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”呢？真希望這些小鳥(niǎo)，能度過(guò)一個(gè)平安的夜�。�

　　在點(diǎn)評(píng)文中，我們把小作者原文中——我就被一些清脆的鳥(niǎo)聲叫醒了，增加了聲法，把聲音更加具體化、形象化。我們要提醒小朋友，要言之有聲。文字是有聲音的，有了聲音的文字才會(huì)更加立體、形象。第二句原文中——鳥(niǎo)聲就像一個(gè)充滿感情溫暖語(yǔ)氣的小鬧鐘，讓我深深感動(dòng)。確實(shí)寫(xiě)得很棒，這是一個(gè)意法的運(yùn)用。有的.媽媽也提出這一句寫(xiě)得很好，我們?cè)谶@里特意地去修改，并不是說(shuō)小朋友寫(xiě)得不好，而是換個(gè)角度、換個(gè)技法讓大家體會(huì)其中的區(qū)別。

　　語(yǔ)言本身是沒(méi)有溫度的，但小朋友在這里提到了“溫暖”，實(shí)質(zhì)是一個(gè)通感的技法。比如，我們會(huì)講：媽媽的笑很甜。這個(gè)“甜”字也是通感的運(yùn)用，因?yàn)椤靶Α北旧硎遣粫?huì)甜的。同樣，我們會(huì)講：爸爸的棋下得很臭。這個(gè)“臭”也是一個(gè)通感的運(yùn)用，因?yàn)槠迨遣粫?huì)下“臭”的。我們之所以略有改動(dòng)，變成：“哇！”我驚喜地叫了起來(lái)。多么好聽(tīng)，鳥(niǎo)聲好清爽、好溫暖��！——其用意是讓大家體會(huì)一下通感�！扒逅�”與“溫暖”，本身是人的觸覺(jué)系統(tǒng)的感受，而我們把這個(gè)觸覺(jué)的感受挪到聲音上來(lái)，便有了另一番趣味。關(guān)于通感的運(yùn)用，可以參考《提高篇》第三章，這種技法一點(diǎn)也不少見(jiàn)，比比皆是，大家慢慢體會(huì)。

　　在原文中小朋友寫(xiě)到了早上與中午的鳥(niǎo)，為了讓大家體會(huì)到對(duì)稱，讓文章更加豐滿、更加有條理，我們就刻意地加入了晚上。早上，有兩只鳥(niǎo)在樹(shù)上；中午，有一只鳥(niǎo)在陽(yáng)臺(tái)上；晚上，小鳥(niǎo)們會(huì)在哪呢？以時(shí)間為參照來(lái)寫(xiě)鳥(niǎo)，就會(huì)多一種思路。特別是小朋友引用的詩(shī)，啟發(fā)了我們，所以就不妨多啟發(fā)一下，于是才有了——今晚會(huì)不會(huì)“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”呢？。

　　另外，還有一個(gè)思路也可以去體會(huì)：那就是早上的聽(tīng)，中午的看，晚上的想。如此的對(duì)稱，如此的思維，也可以把鳥(niǎo)寫(xiě)得豐滿立體。

日記一則作文 篇3

　　今天是“元九”登高節(jié)，盡管天公不作美，爸爸媽媽還是早早地就帶著我去爬鳳凰山。

　　走到鳳凰山的腳下，我們發(fā)現(xiàn)這里游人如織，將鳳凰山的入口擠得水泄不通，我費(fèi)了九牛二虎之力才走到鳳凰山的中門(mén)前。走進(jìn)中門(mén)，頓時(shí)感覺(jué)進(jìn)入了原始森林，而中門(mén)外，是一些游樂(lè)設(shè)施。中門(mén)像一道分界線，將繁華的都市和“深山老林”完全隔開(kāi)。

　　我們走著走著，漸漸看到紅軍亭。云霧繚繞中的紅軍亭，恰似仙山瓊閣。通天梯蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來(lái)，那流動(dòng)的彩帶正是拾級(jí)而上的游人。我們跟著熙熙攘攘的人群上了通天梯。

　　走上通天梯后，爸爸和媽媽都走不動(dòng)了，可我們?yōu)榱诉@個(gè)特殊的節(jié)日，還是堅(jiān)持一步步挪動(dòng)著身軀，攀上了紅軍亭。

　　站在紅軍亭上，放眼望去，周?chē)�盡是連綿起伏的峰巒，形態(tài)各異。這里雖比不上那些名山大川——沒(méi)有峨眉的秀美、華山的.險(xiǎn)峻、泰山的挺拔，但它卻有著最樸素?zé)o華的風(fēng)格——默默地養(yǎng)育著巴山兒女。

　　在紅軍亭休息了一會(huì)兒后，我們便向元稹廣場(chǎng)進(jìn)發(fā)。

　　走進(jìn)元稹廣場(chǎng)，撲面而來(lái)的是元稹站在船頭迎風(fēng)破浪的英姿，讓人不禁想起當(dāng)年人們紛紛登山遠(yuǎn)送他的情景，想起他造福于通州人民的政績(jī)，想起他體恤民情的善舉。

　　離開(kāi)元稹廣場(chǎng)，我們便向鳳凰之巔——鳳凰樓進(jìn)發(fā)。

　　我們走一陣歇一陣，這時(shí)，我才覺(jué)得平時(shí)應(yīng)該多鍛煉身體，畢竟身體是革命的本錢(qián)嘛。走了許久，終于，我們來(lái)到了鳳凰樓。

　　在鳳凰樓下，我們一邊聊天，一邊就著鳳凰山秀麗的景色享受美味佳肴。傍晚，我們才戀戀不舍地隨人流打道回府。

日記一則作文 篇4

　　20xx年2月15日 星期日 睛

　　晚上，我們?nèi)�家坐在電視機(jī)前收看節(jié)目。突然，一條觸目驚心的消息映入我的眼簾：海寧發(fā)生了一場(chǎng)火災(zāi)，40位聚在一起搞迷信活動(dòng)的老人被大火無(wú)情地奪去了生命。

　　常聽(tīng)我家的太婆（爸爸的奶奶）說(shuō)，多拜神佛會(huì)對(duì)自己有幫助，神佛會(huì)幫人們消災(zāi)，會(huì)幫人們賺錢(qián)，還會(huì)幫我們學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢！咦，這40位老太太不都是忠誠(chéng)于神佛的人嗎？那她們?yōu)槭裁磿?huì)被大火燒死了呢？這“偉大”的`神佛怎么不救救她們呢？我把心中的疑問(wèn)告訴了一旁的爸爸、媽媽。爸爸告訴我，太婆的想法都是迷信思想在作怪！人只有靠自己勤勞的雙手，相信科學(xué)，才能創(chuàng)造美好的生活！

　　是呀，如果葬身于火海中的40位老太太沒(méi)有這種迷信的思想，現(xiàn)在的她們可能正在家里與兒孫共享天倫之樂(lè)！可現(xiàn)在的她們卻被迷信送上了死亡路，多慘呀！對(duì)，我現(xiàn)在已是二年級(jí)的小學(xué)生了，我得用科學(xué)的知識(shí)向太婆宣傳迷信的壞處！

　　“走！”我拉起爸爸、媽媽?zhuān)�向太婆家奔去…�?/p>

日記一則作文 篇5

　　10月19日 星期日 天氣：晴

　　今天，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，我和爺爺去沈水灣公園一游。

　　這里的景色真美呀，有奇形怪狀的假山、寬闊的跑馬場(chǎng)、清澈的小河、拱形的小橋 ……真是風(fēng)景如畫(huà)。

　　我們看到了一條河，我迷惑不解地問(wèn)爺爺：“這是什么河？”爺爺說(shuō)：“這是渾河，我們家鄉(xiāng)的河，你看，遠(yuǎn)處還有漁船呢！”我順著爺爺?shù)氖种傅姆较�，真的`看到兩條漁船。我問(wèn)爺爺：“河里有魚(yú)嗎？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“有�。〔贿^(guò)以前這河水又臟有渾，不能養(yǎng)魚(yú)�，F(xiàn)在環(huán)境好了，撒了魚(yú)苗，說(shuō)不定我們哪天吃的魚(yú)就是這里養(yǎng)的呢！”我聽(tīng)了這話拉著爺爺要去河邊看看。藍(lán)藍(lán)的天，清請(qǐng)的水，我望著家鄉(xiāng)的河，為今天美麗的家園而自豪。

　　愿魚(yú)兒常在水中游，愿我和爺爺常在園中笑。

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