關(guān)于體育課日記錦集五篇

　　一天即將完結(jié)，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的體育課日記5篇，希望能夠幫助到大家。

體育課日記 篇1

　　xx月xx日星期xx天氣xx

　　啊，今天下午為什么有體育課呀?，我略帶懷疑人生的心聲問著，我盼望著，天能一下子變換天氣，可是我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，我慢悠悠的來到操場，你因該會感到疑惑，體育課明明是因該高興地，我為什么要擺出一副誰都欠我兩萬五的`樣子呢?那是因?yàn)椋�我們今天下午是�?00米長跑的呀!

　　對于我這種早起都很罕見，早上上學(xué)，同學(xué)見到我都會以為自己遲到的我，別說800米，100米我能跑完就算一大奇跡了，對此，我，懷疑人生。

　　來到操場，準(zhǔn)備了一會，來到起跑線，“預(yù)備，跑”一聲令下，我以蝸牛的速度“狂奔”起來，跑完一圈，我已經(jīng)累得像一灘爛泥了，可是，如果5分鐘內(nèi)跑不完的話，還會有30個(gè)俯臥撐和20個(gè)引體向上，我衡量了一下輕重，沖!跑完三圈時(shí)，我望了望表，我去，還有1分鐘，可我還有60米，怎么辦，沖沖沖，我立刻沖了上去，5，4，3，我到了終點(diǎn)，好險(xiǎn)，差點(diǎn)就有豐富的“加餐”吃了。

　　爬在草坪上，我不禁想，如果沒有體育課，該，多好呀!

體育課日記 篇2

　　我最喜歡上體育課是有兩個(gè)理由的。第一個(gè)理由是因?yàn)轶w育老師長得高大，帥氣，這樣的老師誰會不喜歡呢?第二個(gè)理由是體育課的'自由活動時(shí)間是很有趣的，這時(shí)有的同學(xué)打籃球，有的打羽毛球，有的跳繩，還有的踢毽子，真是五花八門，應(yīng)有盡有。而我最喜歡在自由活動時(shí)間打羽毛球了，因?yàn)榇蛴鹈�球不僅好玩，還可以提高敏捷力。我在羽毛球館里打過羽毛球，那里是畫好了場地，中間還隔了一張網(wǎng)，選手隔網(wǎng)打來打去。到了體育課，這些都被簡化了，只要兩人相隔三、四米遠(yuǎn)，你打我接，一個(gè)拼命地想把對手打敗，一個(gè)拼命地回接，變成了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，真是好玩得很。

　　有時(shí)候上體育課，體育老師沒人，或去外面聽課了，就被換成了其它的課時(shí)，我都會不高興好一會兒，好一會兒，很長時(shí)間才能再開心起來。

　　我雖然喜歡上體育課，但是我的體育成績并不好，跑步慢，動作不夠靈活，媽媽說我協(xié)調(diào)性不夠好。所以以后我要好好鍛煉身體，長大爭取做一名良好的運(yùn)動健兒。

體育課日記 篇3

　　2月20日 星期五 晴

　　今天上午第四節(jié)課是體育課。體育委員把我們領(lǐng)到操場上上課。

　　這周一位張老師跟著黃老師一起給我們上體育課。黃老師先讓我們在跑道上排成四列橫隊(duì)，一隊(duì)占一條跑道。黃老師教了我們一種新的跑步方式。說是跑步，其實(shí)更準(zhǔn)確的來說是跳。

　　這種運(yùn)動其實(shí)很好玩。一只手在上，一只手在下，一起往后拉，跳著跑。左手在上右腳就抬起來，右手在上就抬起左腳。黃老師先讓陳嘉琳先來示范一遍，看了后我覺得很好玩，也覺得很簡單。

　　跳完了，黃老師又讓陳嘉琳示范另一種。這種和剛才哪種差不多。雙手像游蝶泳一樣往后擺。雙腳輪流往上抬。這兩種步伐我覺得自己跳得還不錯(cuò)。可那些說簡單的'同學(xué)，要么就是同手同腳，要么就是干脆用跑了，一點(diǎn)都不虛心。

　　跳完兩種步伐剛好下課，我們排好隊(duì)就上課室去了。

體育課日記 篇4

　　周二的體育課上，老師告訴我們：“這周三排球考試�！甭犕炅诉@句話我驚呆了。老師說過排球考試墊20個(gè)滿分。我們練習(xí)墊球都一個(gè)多月了，這么多天里，我只有一次墊了二十次以上，考試的時(shí)候一緊張可就完了。但排球是三大球中我唯一的希望。上學(xué)期三步上籃不合格，踢好足球?qū)ξ襾碚f更是天大之難。

　　只有這一節(jié)課的練習(xí)機(jī)會了！我拿起排球開始練習(xí)。這節(jié)課我異常認(rèn)真努力，再三提醒自己要注意壓腕，夾緊手臂。可前幾次排球被墊起個(gè)忽高忽低，每次只墊七八個(gè)。我很快調(diào)整了手腕的力度和墊球的高度。接下來幾次球雖然沒有忽高忽低，但沒墊幾下球就跑了。于是我開始分析失敗的原因。我想可能是墊球時(shí)手腕沒有放平，并暗示自己一定要記住兩個(gè)字：投入。

　　接下來一次我十分投入的開始墊球。我絲毫不敢使太大的勁，絕不手抖。但墊到11個(gè)的`時(shí)候，我小臂沒有控制好，不小心輕輕地往上揮，球就被墊到后面去了。但我馬上反應(yīng)過來趕緊轉(zhuǎn)身，可是我的手臂還沒有及時(shí)反應(yīng)，胡亂一墊又把球墊到了左前方。我“嗖”地一下跑過去，由于手臂太用力，球又被墊到了后面。我趕緊轉(zhuǎn)身救到了球。之后幾下由于每次力度把握的都不是很穩(wěn)，我居然開始轉(zhuǎn)著圈墊球。雖然許多次墊得很偏，球左右亂跑，但這次我十分投入，沒有放棄每一個(gè)機(jī)會，既使球墊得再偏，我都對下一次的成功懷有一絲希望。每當(dāng)球被墊到空中，我都盡最大的努力去追逐。

　　很快，我已經(jīng)整整轉(zhuǎn)了5圈，墊了29個(gè)球。體能已經(jīng)幾乎全部耗盡，但我又用最后的力氣墊了兩個(gè)球。這次居然墊了31個(gè)球。盡管我累得氣喘吁吁，感覺天旋地轉(zhuǎn)，但此時(shí)此刻就別提有多興奮了。我做夢都想不到我能墊三十多個(gè)球。對于體育十分差的我來說，這是一次極大的鼓舞，使我增加了信心，認(rèn)識到只要我努力了別人能做到的事情我也能做到。我明白了投入的重要性。接下來幾次我都墊了20多個(gè)。每次我都盡力抓住每一次機(jī)會，盡力墊到每一個(gè)球，十分投入小心，不敢有一點(diǎn)閃失。

　　周三的考試我拿了滿分。是呀！每一次墊球就像是一場人生。每一次把球墊到空中就仿佛人生中一次實(shí)現(xiàn)自己理想的機(jī)會。有時(shí)排球被墊得直上直下，有時(shí)被墊得前后左右來回跑。沒錯(cuò)，人生中有些機(jī)會抓住它稍一努力就會成功，有些機(jī)會卻很難把握。但是我決不會放棄人生中每一次機(jī)會，既使再難把握我也要嘗試。每把握住一次機(jī)會就離理想、離成功更近了一步。但前提是你要盡最大努力去追逐、去嘗試。

　　我喜歡排球，因?yàn)樗�使我學(xué)會了分析失�。灰�?yàn)樗鼮槲业捏w育帶來了信心；更因?yàn)閴|球使我領(lǐng)悟到了人生哲理。

體育課日記 篇5

　　今天，我們上了一節(jié)瘋狂的體育課。

　　優(yōu)美的上課鈴聲響了，“哦!上體育課去嘍!”同學(xué)們?nèi)绯庇堪愕財(cái)D出教室，在走廊里排好隊(duì)伍，便下樓去操場。詹老師照例讓我們先跑2圈，然后請六位同學(xué)每人搬來兩個(gè)墊子。“唉，又要做仰臥起坐了!”同學(xué)們唉聲嘆氣地說道�？沙鋈艘饬系氖�，詹老師卻讓我們后退，把那些墊子搭成一個(gè)個(gè)三角形。“噢，玩跳房子，我們喜歡

　　!”同學(xué)們立刻由陰轉(zhuǎn)晴，興奮地喊道。詹老師先給我們做了一個(gè)示范動作，然后讓我們按順序玩。哈哈，我個(gè)子矮，排在第三個(gè)，可以早點(diǎn)玩，讓高個(gè)子們著急去吧，我心中暗喜。眨眼間就輪到我了，我信心百倍地站到起跑線上，“噓”哨聲響起，我就像離弦的箭一樣沖了出去，跳-跑-跳-跑------“耶，我一個(gè)都沒倒�！闭f完，我做了一個(gè)勝利的手勢，同學(xué)們朝我投來羨慕的眼神，使勁地為我鼓掌。接下來輪到王亦瀟上場，只見他邁著優(yōu)雅的企鵝步，接二連三的把墊子都“干”倒了，同學(xué)們都捧著肚子哈哈大笑起來，游戲就在同學(xué)們的歡笑聲中繼續(xù)下去，雖然有成功的'，也有失敗的，但是大家都玩得興高采烈，不亦樂乎!

　　這真是一節(jié)瘋狂的體育課啊!

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