【實(shí)用】我的日記集合六篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,相信大家一定感觸頗深吧,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的我的日記6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的日記 篇1
我高興的站在講臺(tái)上,手捧著精致的獎(jiǎng)杯,臉上笑開(kāi)了花,突然,我的獎(jiǎng)杯不見(jiàn)了,我急得一下子睜開(kāi)了眼,唉,原來(lái)是個(gè)夢(mèng),我下意識(shí)的看了看鐘表,呀,剩10分鐘就遲到了,我揉了揉眼睛,又仔細(xì)的看了看,呀,是真的,我家到學(xué)校至少要15分鐘呀再加上我還要洗臉?biāo)⒀,完了完了,肯定遲到了,來(lái)不及多想,我便以自己也難以置信的速度——5分鐘,把一切搞定,然后拿起書(shū)包飛也似的沖上學(xué)!
走在路上,連一個(gè)學(xué)生的人影都沒(méi)有,我急的心嗵嗵直跳,跑的上氣不接下氣,臉上早已汗流浹背,腦子里總是浮現(xiàn)被老師批評(píng)的情景,再怎么說(shuō),我也是個(gè)女生呀!心里不斷的祈禱,又不斷的埋怨自己,快到學(xué)校了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看到我們班的教室,我恨不得長(zhǎng)雙翅膀飛過(guò)去,唉.終于到校了,看了看表,媽呀,遲到了整整10分鐘,當(dāng)走到教師的那一刻,全班同學(xué)都齊刷刷的看我,當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面丟人死了,我當(dāng)時(shí)都恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,幸好班主任沒(méi)有說(shuō)什么,不過(guò),下課在辦公室把我美美的“烤”了一頓,烤的我臉上火辣辣的疼.
從今以后,我發(fā)誓,再也不遲到了!
我的日記 篇2
因?yàn)槲业膼?ài)好很多,所以我的課余生活也非常豐富多彩。但是我最喜歡的還是彈古箏。
在我四、五歲的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)隔壁的姐姐在彈古箏,我很喜歡,就到姐姐家去玩,我在古箏上亂拍亂打,覺(jué)得古箏的聲音好聽(tīng)極了。于是也纏著爸爸要買一架古箏。
在上一年級(jí)的時(shí)候,我終于擁有了一架自己的古箏。可沒(méi)想到彈古箏這么艱辛。盛夏的夜晚,小朋友都到下面去玩,而我卻在屋子里幾十遍的重復(fù)著一個(gè)個(gè)單調(diào)旋律;嚴(yán)冬的夜晚,小朋友都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),而我卻在反復(fù)著同一樂(lè)章。我的汗水和淚水一次次地涌出,可當(dāng)我想起《漁舟唱晚》、《瀏陽(yáng)河》、《高山流水》、《洞庭新歌》這些美妙的樂(lè)曲時(shí),又悄悄把淚水拭去。
時(shí)間在我跳躍的手指間滑過(guò),漸漸地,我的手指變得靈活了?,那一個(gè)大撮,我彈的氣勢(shì)磅礴;小調(diào)音、搖指,我彈的連綿起伏。我的十指在琴弦上跳來(lái)跳去。這時(shí),我體會(huì)到了彈琴的'樂(lè)趣,并真正的愛(ài)上了它。每天晚飯后,婷婷玉立的我都會(huì)坐在古箏前彈出一首首優(yōu)美的曲子。
古箏給我?guī)?lái)了歡樂(lè),我愛(ài)古箏。好好珍惜我們的課外生活吧,它能給你帶來(lái)意外的收獲喲!
我的日記 篇3
暑假里,我參加了蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)班,聽(tīng)了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)課后,被蝸牛老師和小朋友們精彩的'朗讀深深地吸引。這不僅使我對(duì)朗讀有了很大的興趣,就連我的老爸老媽受我的影響,對(duì)朗讀也起了興致。于是,我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國(guó)演義》輪流讀了起來(lái)。
老媽提議我們?nèi)齻(gè)人每人讀一段,我和老爸都很贊同。我是第一個(gè)讀,當(dāng)我讀完了第一個(gè)自然段后,老媽夸我的朗讀有很大提高,我的內(nèi)心充滿了自信,心里像吃了糖一樣甜。接著是老爸朗讀,他的聲音干脆又利落。最后輪到老媽朗讀時(shí),她的聲音溫柔又好聽(tīng)。我們互相夸贊,心情無(wú)比愉悅。我覺(jué)得朗讀真是美好。其實(shí),我們并不是單純的朗讀,在朗讀過(guò)程中,老媽一直在對(duì)我提問(wèn)題,并讓我?guī)е鴨?wèn)題去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做,朗讀時(shí)更有針對(duì)性,而且能邊朗讀邊動(dòng)腦子思考。在朗讀經(jīng)典過(guò)程中,我知道了桃園三結(jié)義,知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀,知道了呂布心愛(ài)的赤兔馬……
我深深地愛(ài)上了朗讀,并且喜歡上了經(jīng)典名著,我覺(jué)得在朗讀中我不僅收獲了快樂(lè),而且增長(zhǎng)了知識(shí),真是一舉兩得。
我的日記 篇4
心,依然徘徊在痛苦和寂寞之中,依然不可掙扎,依然在掉淚!她已經(jīng)離去了,留下我在默默承受著對(duì)她無(wú)窮的思念。在三百六十五個(gè)晝夜里,我對(duì)她的思念無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著。不知在什么時(shí)候,還加深了!
夜,在我的思念中不知不覺(jué)深了?晌覅s禁不止內(nèi)心的思念,獨(dú)自漫步在幽靜的小道上。夜里的狂風(fēng)將我吹得披頭散發(fā),可我卻一點(diǎn)感覺(jué)都覺(jué)察不到,這難道是……
外表堅(jiān)強(qiáng)的我,朋友總以為我過(guò)得很快樂(lè)!可你們知不知道,孤獨(dú)只有自己能懂。其實(shí),我總想哭,想在一個(gè)沒(méi)人的'地方哭出我的痛苦?墒俏覅s做不到,因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有了淚水了。從小就學(xué)會(huì)接受孤獨(dú)的我,已經(jīng)不會(huì)再為感到孤獨(dú)或痛苦而哭了,而是學(xué)會(huì)了承受。承受時(shí),只會(huì)比哭更難過(guò)。
不知道為什么,我總喜歡呆在黑夜里,喜歡獨(dú)自一人看待這世界。我明明是喜歡,可我為什么又會(huì)感到一絲絲的憂傷呢?
我的日記 篇5
昨晚上去了書(shū)店,殷切的希望買到兩本適合我看的書(shū)籍。剛好我這段時(shí)間也在寫(xiě)日記,古人曰:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨梢(jiàn)讀書(shū)的重要性,當(dāng)然也是為了提高我的寫(xiě)作水平。
在一排排花花綠綠的書(shū)海里,我的眼睛急切地尋找著令我心動(dòng)的書(shū)籍。書(shū)架有些高,我踩在樓梯階踮著腳尖朝上面張望,也許上面的東西正是我所需要的。
瞄了一眼,原來(lái)是幾個(gè)小紙盒。腿部有點(diǎn)酸了,我預(yù)判了一下,猛的一跳拿下了其中的一個(gè)小紙盒。我癱坐在樓梯階上,嘴里不停地喘著粗氣,腿可真痛。
拆開(kāi)新鮮的紙盒,原來(lái)是一只烏龜?shù),樣子怪怪的,是個(gè)小巧玲瓏的.家伙呢!輕輕地托起它,放在掌心里,四下里打量一番,不錯(cuò),就它了!
我從小喜愛(ài)小動(dòng)物,也渴望著、盼望著、憧憬著能養(yǎng)一只小動(dòng)物。至于小貓小狗,父親多年從事廚師職業(yè),早已養(yǎng)成了干凈整潔的習(xí)慣(簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有點(diǎn)潔癖),在我提出養(yǎng)動(dòng)物的想法時(shí),也被父親潑了冷水。養(yǎng)小動(dòng)物的想法從此化為灰燼,我也因此和父親冷眼相對(duì),認(rèn)為他的思想已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流,沒(méi)有一絲對(duì)動(dòng)物的情感,他的情感源泉只有工作。
你所迫切渴望得到的,最終也會(huì)降臨到你身上。我懷里揣著兩顆龜?shù)埃噲D用體溫溫暖他們,那一刻的感覺(jué)就像當(dāng)了爸爸一樣,多么溫馨,孵育著兩只即將誕生的“嬰兒”。
書(shū)沒(méi)買成,但道理卻懂了好多。小烏龜,我會(huì)盡心地呵護(hù)你,愿你快快長(zhǎng)大,脫去堅(jiān)硬的外殼,去迎接這五彩繽紛地世界。
我的日記 篇6
無(wú)注音版:我的小伙伴 我有許多小伙伴,在幼兒園的、小學(xué)的'、偶爾認(rèn)識(shí)的……但我最喜歡的是在我讀幼兒園的那個(gè)小伙伴?陸曉媛。陸曉媛經(jīng)常和我一起玩,有時(shí)我不高興時(shí),她也會(huì)安慰我一番,雖然安慰的很爛,但是經(jīng)過(guò)她這么一安慰,我的心情也好了許多。
她還經(jīng)常跟同學(xué)們講笑話,每次都把同學(xué)們逗得哈哈大笑。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是:在幼兒園班上,幾乎每個(gè)同學(xué)都搞過(guò)惡作劇,可她從來(lái)不搞,有時(shí)我們問(wèn)她“你怎么不捉弄一下別人,這樣很好玩!彼幕卮鹬挥幸痪湓挘骸安恢!
記得有一次,我們幼兒園組織春游,我們玩玩鬧鬧,很開(kāi)心。后來(lái)有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“要不來(lái)點(diǎn)惡作劇,這樣跑來(lái)跑去,多沒(méi)意思!蔽覀儺惪谕暤幕卮穑骸昂茫 蔽依详憰枣抡f(shuō):咱們走。陸曉媛沉默一陣說(shuō):“干嗎,我不去!蔽艺f(shuō):“去吧,去搞惡作劇!薄昂冒,你這家伙,讓我去干這個(gè),我才不去呢!”陸曉媛說(shuō)。我心想,管你去不去,我自己和他們?nèi)。然后,我怒氣沖沖地走了。陸曉媛似乎要跟來(lái)似的,但又回去了,誰(shuí)知道,她想干嗎!我心想。那一天,我都大半天沒(méi)和她講話了。她也似乎不怎么高興,直到幼兒園結(jié)束了,我才聽(tīng)同學(xué)說(shuō):“她媽媽說(shuō)過(guò),如果以后和同學(xué)在搞惡作劇,就要她轉(zhuǎn)學(xué),陸曉媛怕轉(zhuǎn)學(xué)后,就在也不能見(jiàn)到我們了,所以不敢惡作劇!甭(tīng)到這我驚呆了,沒(méi)想到是這樣。陸曉媛是那么單純,我卻這樣對(duì)她,真是太不應(yīng)該了,原來(lái)她內(nèi)心深處還有這樣一個(gè)秘密。
不過(guò)我知道,她永遠(yuǎn)是我的好朋友。
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