開學第一天日記精華【6篇】

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的開學第一天日記7篇，希望對大家有所幫助。

開學第一天日記 篇1

　　今天是開學的'第一天，我又回到了那個我熟悉的校園，又看到了許許多多的好朋友。我走進教室，看到了我們新來的老師已經(jīng)在教室里了。老師給我們講了學習方法，還告訴我們要多讀書，多看課外書。新的學期里，我一定要好好學習。

開學第一天日記 篇2

　　時光如流水，美好的暑假假期就這樣過去了，我們也迎來新學期的第一天。

　　早上，鈴鈴鈴的鬧鐘響聲打斷了我的夢。我想到今天要去上學了，一骨碌爬了起來。伴著明媚的陽光，小鳥優(yōu)美的歌聲，我來到了學校。今天開始，我已經(jīng)不再是一年級充滿稚氣的小孩子了，而是個二年級的大學生了。我邁著愉悅的步伐來到了教室，看到班里有很多之前的'同學，開心極了。

　　這個時候，一位陌生的老師來到了教室。老師站在講臺上，說：“大家好，我是大家的新班主任，我姓劉，大家可以叫我劉老師，以后我來負責大家的學習生活。我也負責教大家語文知識，以后在語文方面有不懂的地方可以問我。”劉老師看起來很親切，我想這應該是一個非常好的老師。

　　接著，劉老師把我們的課本發(fā)了下來。我們翻著一頁頁新書，心中無比歡快。

　　最后，我和同學們走到學校的操場上，參加學校召開的新學期開學典禮。校長最后在發(fā)言上說：“一份耕耘，一份收獲，希望同學們在新的學期中，好好學習，天天向上�！�

　　新學期就是一個新的開始。我決心在新的學期努力學習，讓自己成為一個更有用的人。

開學第一天日記 篇3

　　清晨，爸爸送我去學校上課。

　　一下車，我就看到許許多多的家長送同學們來到學校，有同學是爸爸媽媽送的，還有同學是爺爺奶奶送的，同學們穿著整齊而美麗的校服從四面八方趕來，有人是坐自行車來的，有人是坐摩托車來的，有人是坐小汽車來的，還有一些人是坐公共汽車來的。

　　啊，這就是開學的第一天，好壯觀的場面！

　　我懷著忐忑的心情走進了新學校，我看到了整潔壯觀的教學樓，高大的體育館，一片帶有綠茵茵草地的足球場，一圈紅色的跑道把綠色的足球場圍在了中間。

　　同學們相互笑著打招呼，向敬愛的.老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

　　走進教室，一排排干凈整齊的課桌正在迎接它的小主人，同學們歡快地向迎接他們的課桌走去。

　　我的心情一下子充滿了喜悅，真是一所美麗的學校！

　　悄悄地告訴你吧：“這是我轉(zhuǎn)學的第一天上學，也是開學的第一天喲！”

　　真是難忘的第一天！

開學第一天日記 篇4

　　今天，是一個特別的，又高興地；又是一個團聚的日子。因為今天是開學第一天。

　　早上早早的就起了床，整理好書本，筆；只吃了一小點飯，就匆匆忙忙的'趕到學校。路上想：我見到同法學是什么樣呢？他們會怎樣呢？我們會說些什么呢？一連串的問題一個接一個浮現(xiàn)在我 腦海里。

　　到了學校，我“驚訝”的看到：校門還是校門，奮進牛還是奮進牛；參天大樹還是參天大樹，松軟的土地還是土地……什么都沒變。但是進到教室后看到同學們都不一樣了：大都身穿新衣服， 腳蹬新跑鞋，都樂呵呵的在教室里說說笑，有的甚至還手舞足蹈起來。

　　老師還是那樣，我們也如昔日那樣老師上課怎么講我們就怎么聽回答。雖然這寒假就幾十多天，但我對朋友的那種極度渴望見到的心情還是不減�，F(xiàn)在見到了，就像幾十年后老朋友重逢一樣。

　　開學第一天，有歡笑，有快樂；也有那說不完的話語……開學第一天好興奮！

開學第一天日記 篇5

　　九月一號，我們開學了。我背著書包高興興去學校。我很長時間沒見同學和老師了，見到他們我非常的開心！我被分到了三七班。這個班里還有我們二年級的同學。在這個班里我還認識了新伙伴。

　　這學期，我們好好學習，考個好成績！

開學第一天日記 篇6

　　今天下午是學生報到，晚上進行始業(yè)教育。自己是一整天都在學校，感覺沒有做什么，卻又是那么忙著。

　　(一)班主任很好

　　高三的班主任不愧是學校里的一批骨干班主任，大家到位情況都比較好，而且都比較有自己的思路去開展開學第一天的工作，1、2、5等班級在第二節(jié)晚自修的時候，班主任馬上召集了一部分學生進行工作的分工，我相信及時把工作落實給學生，能夠使得班級在開學初就能進入良好的態(tài)勢。但是還是有個別班主任沒能很好地解決桌子多余的問題，4、11、5等班級的門口還是有較多的桌子沒有及時搬到高二段的教室，對于這些班主任的以后工作，我還是有些擔心，畢竟這些細節(jié)上假如不能很好地擺平，其他的一些思想教育也就更難了。

　　(二)轉(zhuǎn)班

　　今天有兩個學生向我提出自己要從11班轉(zhuǎn)到10班，而且這兩個學生都是年級組里比較棘手的學生，我還是按照學校原有的要求不給于學生轉(zhuǎn)班。在自己做XIEKAI學生家長的思想時，家長說了一些過激的語言，我還是比較冷靜地給家長進行分析，在聽了我的分析之后，我與家長都明白，問題都在于學生的暗中炒作，故意隱瞞一些事實已達到自己個人的目的。感覺這樣的事情本來應該是學校的事情，現(xiàn)在學校扁平化管理之后，幾乎所有的事情都壓在年級組長的身上，這樣的管理理念其實是把學校的中層管理者給脫離了管理一線。

　　(三)值日

　　假期高三的上課，需要一些教學輔助的后勤及其管理人員，今天自己在安排的時候，頗為糾結(jié)，糾結(jié)的原因就是一個，在除了需要安排工作真正需要之外，我還得思考一些人員，之所以安排一些人員，最根本的原因是分配問題，領(lǐng)導需要的是能從中得到一些分配利益，雖然我也是為這樣的行為而不滿，但是我還是安排了，就我個人原因而言有二：一是我覺得年級管理需要領(lǐng)導的支持，假期領(lǐng)導不支持，那么我們的工作將寸步難行;二是我還要考慮一些人，因為我需要他們給我們年級段的工作出謀劃策與協(xié)助。

　　我覺得，很多人在安排事情的時候也都會有我這樣的糾結(jié)，也許這就是中國的國情，以及在這樣的國情下生活的人的一種思維吧?

　　(四)一個學生的家長

　　這是一個上課酷愛睡覺的學生，而且在一些常規(guī)方面不是很好的學生，雖然不會出一些大事情而影響其他同學;可以說這樣的學生我們是可以忽略的，有些事情不必太認真，因為他不會出大事情，完全可以睜一只眼閉一只眼等到學生畢業(yè)。可是就是因為我們不愿意這樣讓學生自生自滅，所以班主任以及任課老師就每次在學生睡覺的時候叫醒學生，雖然這個學生叫醒之后可能還會接著睡覺。于是，班主任就把這樣的情況告訴家長，本來是想取得家長的教育支持的，沒有想到的是，家長根本就不領(lǐng)情，反而覺得班主任對他的孩子有意見，于是班主任與家長陷于誤會之中，我想他們都是很痛苦的`。

　　今天，我本想借家長送孩子到學校的機會與家長好好聊聊，誰知道，家長卻不愿意與我們老師見面，而且語氣甚是鬧氣。

　　痛苦啊，為什么有著一樣的目的，卻走不到一塊呢?

　　(五)后勤

　　考慮到便于管理，高三的男女生寢室進行了更換，第一天便是問題不斷，而所謂的問題就是一些細節(jié)的問題，比如空調(diào)、蚊帳不好掛、床沒有到位、接線板沒有等問題。

　　本來，在學校的行政會議上，我就提出寢室需要在學生入住之前進行檢查，校長在會議上也交代了后勤進行負責的，誰知道一切都還是空白的!郁悶啊，后勤，你到底是干什么的?難道是我們一線教師在上課，你們在辦公室里坐著，這樣也就算是上班了?

　　(六)我在干什么?

　　今天從寢室回家的路上，我在思考，我今天做什么了?做這些事情的價值在那里?做什么事情才是當前最重要的?這樣的問題一問，我發(fā)現(xiàn)自己的思考清晰了一些，近期我應該注重常規(guī)的管理與年級工作的合理分工。

　　(七)我做到服務了嗎?

　　今天晚上學校是沒有安排晚餐的，但是班主任都是下午就過來的，有些比較遠的班主任就沒有可口的晚餐了，而且學校附近沒有飯館。但是自己卻只是思考去外面吃晚餐，卻沒有考慮到還有一部分班主任在辛苦之余卻只能吃一點干糧或者泡面，我這么就沒有想到呢，我假如給這部分班主任一人叫一份外賣，不就體現(xiàn)了自己的服務承諾嗎?看來這次是一個教訓，下午要多為自己年級組的老師考慮考慮。

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