【精華】五年級(jí)日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的五年級(jí)日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)日記 篇1
昨天，學(xué)校為我們?nèi)搅昙?jí)舉行了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。
我早早地來(lái)到了學(xué)校，幫助營(yíng)業(yè)員們布置場(chǎng)地。我們整理完畢，活動(dòng)就開始了。
我來(lái)到了六年級(jí)的'場(chǎng)地里，姒海賓熱情地拉著我來(lái)到他們的“小店”。()我看上了他們圖書里的《森林報(bào)》，可他們出價(jià)要六元，我便與他們打起了心理戰(zhàn)。
我說(shuō)：“我錢快沒(méi)了，還要買其他東西呢，買不起你們的高價(jià)書。”我說(shuō)完后，扭頭就走。
“喂，等一等，我們四元賣給你。”我裝作沒(méi)聽見(jiàn)，不緊不慢地走著。
“那三元怎么樣？”姒海賓急了。
哈，他們上當(dāng)了，我就是要以低價(jià)買這本書。我重新走回來(lái)，付了錢，暗中為自己高興。
隨后，我又與別的營(yíng)業(yè)員砍價(jià)，淘到了幾本書和雜志。好爽��！我滿載而歸，高興極了——我以最低價(jià)買到了好書。
“跳蚤市場(chǎng)”鍛煉了我生活的能力，把珍貴的生活經(jīng)驗(yàn)送給了我。
五年級(jí)日記 篇2
有一次，爸爸帶我去姨姥爺家玩，他們家，養(yǎng)了很多可愛(ài)的小魚，我很喜歡它們，可是我又不好意思開口廣姨姥爺要，在快回家的時(shí)候，姨姥爺好像看出了我的心思，主動(dòng)送給我了一些小魚，我心里開心極了！
回到家之后，我趕緊把小魚放在魚缸里，小魚馬上落到了魚缸的底部，好像是他們很累要休息了。最有趣的的是，在小魚們睡覺(jué)的時(shí)候，他們也是睜開著眼睛，因?yàn)樘旌芡砹�，我也沒(méi)繼續(xù)關(guān)注小魚，也去睡覺(jué)了。
第二天一大早，我起床的第一件事，就是看看我的魚寶寶們?cè)趺礃恿�，那些小魚們歡快的游來(lái)游去，奇怪的是我的手指頭指到哪里，他們就快速往我手指頭的方向游去。哦哦，原來(lái)是他們餓了，我馬上喂食。小魚們爭(zhēng)先恐后的搶了起來(lái)。
起初我以為我們家的.小魚那么小只能被人欺負(fù)，可是有一次，發(fā)生了一件事，改變了我的這種看法。一次，我把這些可愛(ài)的小魚和大魚放在了一起，那些小魚竟然合力，把那個(gè)比他們身體大很多倍的魚，活活咬死了，要不是我親眼所見(jiàn)，還真不敢相信這是真的。
這就是我們家的小魚，勇敢、團(tuán)結(jié)、你感覺(jué)可愛(ài)嗎？
五年級(jí)日記 篇3
想發(fā)瘋的一天
我不明白，為什么他們口口聲聲說(shuō)自己是愛(ài)對(duì)方的，但最后的結(jié)局是什么��？這就是所謂的“愛(ài)”。
愛(ài)的結(jié)局，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)謎。
我更不用說(shuō)。
十二年前，他們分開了，瀟灑地分開了。十二年后，他們?cè)谝黄鹆�，還是瀟灑的在一起了。
還記得那天，他們把復(fù)婚證給我看的情景。
那天，我人生第一次看到了那復(fù)婚證，我問(wèn)他們：“你們到底想怎么樣，這樣，很好玩嗎？”他們沒(méi)有回答我，只是付之一笑。
看到他們這樣的回答，我很想發(fā)火。在這一觸即發(fā)之勢(shì)中，我那校長(zhǎng)媽媽說(shuō)話了：“秦葉，這些事你不該管的，你現(xiàn)在的任務(wù)，是好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)。”聽完這句，我那滿肚子的火就這樣消散了。
我情不自禁笑了一聲，回房了�；氐椒块g，我很想哭很想哭，但我也很想笑，很想哈哈大笑，笑自己的人生就是一篇故事每一篇只有電視中才發(fā)生的故事。
我心里頓時(shí)很害怕，怕得要命。
不知不覺(jué)中，在我腦中產(chǎn)生了一種很壞的.想法：在我的身上，愛(ài)是應(yīng)該沒(méi)有的。當(dāng)個(gè)貞女也不錯(cuò)。想到這里，我哈哈大笑了起來(lái)。
愛(ài)是什么，現(xiàn)在我不需要，等待著知道的那一天。
五年級(jí)日記 篇4
今天，是我們軍訓(xùn)的第二天。昨天，我們行軍拉練了兩個(gè)多小時(shí)，歷練了我的耐力，強(qiáng)健了體魄；今天，我們又要翻越障礙，鍛煉勇氣和力量。
上午，我們一直在操場(chǎng)上訓(xùn)練隊(duì)列和站姿，一直練了好幾個(gè)小時(shí)，同學(xué)們各個(gè)都腰酸腿痛。接著，我和同學(xué)們還翻越了壕溝和障礙。我們?cè)诜胶緶蠒r(shí)，先要用手撐在高臺(tái)上，再?gòu)囊幻锥喔叩?地方跳下來(lái)，然后還要從壕溝里跳到外面。我在從高臺(tái)上跳下來(lái)時(shí)有些害怕，不敢跳下來(lái)，但看到許多同學(xué)都從高臺(tái)上輕松地跳了下來(lái)，我也鼓起勇氣撐著高臺(tái)跳到了地上，本來(lái)以為從那么高得地方跳下去一定會(huì)扭到腳，但跳下來(lái)時(shí)其實(shí)一點(diǎn)事也沒(méi)有。在翻越障礙時(shí)，我用手撐在木板上，腳一蹬一跨，就翻了過(guò)去。我們還走了高橋，許多同學(xué)一開始都有些不敢走，但是后來(lái)都鼓起勇氣走了過(guò)去。
今天的翻越壕溝和障礙真是讓我的勇氣又提升了許多呀！
五年級(jí)日記 篇5
今天是寒假生活的第一天，這個(gè)假期我要做什么呢?看來(lái)是要好好計(jì)劃一番了。
一、練書法
每天除了完成老師布置的作業(yè)之外，更重要的就是我最喜歡的書法了，媽媽說(shuō)要想做好一件事情，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，所以雖然是寒假，書法也要堅(jiān)持每天都練習(xí)，爭(zhēng)取做班上寫字最漂亮的學(xué)生。
二、看動(dòng)畫片
呵呵，雖然是五年級(jí)的大學(xué)生了，可我還是喜歡看動(dòng)畫片，最近我比較迷戀《俠嵐》，講的一個(gè)關(guān)于我國(guó)五行知識(shí)的動(dòng)畫片，不但能看到動(dòng)畫片，還能學(xué)到知識(shí)。
三、看課外書
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，看課外書也是最愛(ài)之一，《三個(gè)火槍手》是我最喜歡的一本書，到現(xiàn)在已經(jīng)讀過(guò)兩遍了，最初從有不認(rèn)識(shí)的字，到現(xiàn)在能完整的.讀下來(lái)，越來(lái)越被書中人物形象所感動(dòng)，同時(shí)媽媽也為了定了《青年文摘》和《讀者》，我都非常喜歡!
寒假里要做的事情很多，最重要的事情，就是玩啦，跟同學(xué)一起玩放松一下心情，去親戚家串門都是我在寒假里想做的事情，有趣的寒假生活就這么開始了!
五年級(jí)日記 篇6
俗話說(shuō)："水生性兇猛，但人又離不開水，也有關(guān)于水的典故，如大禹冶水。今天我們就去有關(guān)水的地方玩一玩，那里就是斜峪關(guān)水庫(kù)。
在路上，看著山巒的那條石頭河，我情不自禁的想起了溫庭筠的詩(shī)句，"溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行�？茨乔宄阂�(jiàn)底潺潺緩緩流動(dòng)的河水，時(shí)而可以看到河底的水蝦活潑的身影;時(shí)而可以看到河面上倒映的山山水水，讓人如癡如醉。時(shí)而還可以看到小魚小蝦在水中的山澗穿梭的情景，令我開懷大笑。
我們的汽車猶如甲殼蟲在山間蜿蜒曲折的公路上有氣無(wú)力的爬行著，可眼前卻一個(gè)山接連一個(gè)山的從我們的眼前飄過(guò)。臨近水庫(kù)遠(yuǎn)望，一個(gè)似城墻的黑點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，四周青山環(huán)繞，猶如人間仙境，到了水厙，只見(jiàn)水庫(kù)旁的每一座山，綠草如茵，花紅柳綠。而水庫(kù)這邊水天一色，水庫(kù)邊的漁船也隨著風(fēng)吹岀的漣漪一起擺動(dòng)。黃昏也一樣如此。
黃昏時(shí)分，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。太陽(yáng)該下山了，但又倔強(qiáng)的露出半個(gè)腦裝，好像在呼吸，做下山的準(zhǔn)備。此時(shí)水面上真是"半江瑟瑟半江紅。天邊的`云霞對(duì)應(yīng)紅色波光粼粼的河水。面對(duì)著遼闊的河面，我的心也隨著這金光燦爛起來(lái)，此時(shí)我覺(jué)得世界如此美麗單純。雖然該回家了，但是我意猶未盡心還沉浸在波濤之中！
水庫(kù)的雄偉，我為之驕傲，水庫(kù)的美麗，我為你而自豪！
五年級(jí)日記 篇7
今天早上，我起床打開窗戶，一股冷氣撲面而來(lái)。我揉了揉眼睛，張眼望去，到處是一片潔白。雖然有絲絲涼風(fēng)，但這美麗的雪景讓我怎么也感覺(jué)不到那絲絲涼風(fēng)。雪姑娘來(lái)了！雪姑娘來(lái)了！你瞧！她踏著輕快的步伐，正用那美麗的雪花裝點(diǎn)著每一個(gè)角落呢！
過(guò)了一會(huì)兒，我背起書包準(zhǔn)備去上學(xué)。
我剛剛踏入校園，被眼前的情景驚呆了。到處是玉樹銀花潔白刺眼，每個(gè)角落都被白雪覆蓋著，襲人的寒氣沖溢了校園的每一個(gè)角落。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，雖然我們的人在教室里，但心早就飛到外面那雪景之中了！
突然，一位同學(xué)小聲地發(fā)出“哇！雪好大！”的聲音。這時(shí)，我們不禁把頭轉(zhuǎn)到窗戶那兒，一瞧！哇！雪真的'好大啊！都飛到走廊上來(lái)了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”下課了，同學(xué)們幾乎是在下課鈴剛落就奔出教室，去觀賞美麗的雪景。
我來(lái)到走廊下，托起一片大大的，潔白的雪花。我曾經(jīng)看過(guò)一篇寫雪的文章，作者是這樣描寫雪花的：……我托起雪花，感覺(jué)有點(diǎn)涼颼颼，但是看到這么純潔，美麗的雪花，我覺(jué)得心里暖洋洋的。神奇的雪花，在天空的照耀下，顯得格外明亮。六邊形的雪花閃爍著銀光，一閃一閃的，猶如天上的小星星……
我仔細(xì)的端詳著手中那片花，同水晶一般。閃閃發(fā)光，美麗極了。
可惜的是，這一片潔白。美麗的雪花只在我的指尖轉(zhuǎn)動(dòng)了幾秒，便化為一滴清水。如果，這片雪花可以永久保存就好了！
我愛(ài)你冬天的雪花！我愛(ài)你冬天！
五年級(jí)日記 篇8
這學(xué)期我們數(shù)學(xué)又教了一個(gè)新的知識(shí)——平移和旋轉(zhuǎn)。其實(shí)這二個(gè)概念我的理解非常簡(jiǎn)單平移，就是圖形沿著直線方向，不改變形狀和大小的移動(dòng)到另一個(gè)的位置。而旋轉(zhuǎn)，就是按照一個(gè)中心點(diǎn)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，而圖形的大小的形狀是不變的。
在生活當(dāng)中，我們身邊進(jìn)行平移和旋轉(zhuǎn)的.物體很多。第一如媽媽的汽車從家里開到公司，我的理解是汽車進(jìn)行了平移；家中的椅子從客廳移到了我的小房間，我也理解為是椅子進(jìn)行了平移。
旋轉(zhuǎn)，也是比較多的。走在街上，看到小朋友手中的風(fēng)車，它們用力的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我的理解是風(fēng)車的葉子進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)。汽車輪胎中間的鐵支承架，在汽車開動(dòng)時(shí)也是進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)。在理發(fā)店門口，黑白相間的廣告燈箱在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，我的理解也是旋轉(zhuǎn)。我們家中的電扇，在開啟的時(shí)候，三塊風(fēng)葉進(jìn)行了旋轉(zhuǎn)。
總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)平移的旋轉(zhuǎn)不是很復(fù)雜，就像旋轉(zhuǎn)圖形的判斷只要記住“定、動(dòng)、變、不變、等”就夠了：定：即旋轉(zhuǎn)中心；變：旋轉(zhuǎn)前后圖形位置變化（除旋轉(zhuǎn)角度=N360度）；不變：旋轉(zhuǎn)前后圖形大小、形狀不變；等：即圖形的五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記
每一點(diǎn)、每部分都圍繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)相等的角度動(dòng)：旋轉(zhuǎn)是個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。
通過(guò)這樣的理解，小朋友你們覺(jué)得平移和旋轉(zhuǎn)簡(jiǎn)單嗎？
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