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三年級日記

時間:2023-10-11 14:11:44 日記 我要投稿

(優(yōu)選)實用的三年級日記9篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,我們一定有不少所感觸的事情吧,這時候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。相信許多人會覺得日記很難寫吧,下面是小編整理的三年級日記10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)選)實用的三年級日記9篇

三年級日記 篇1

  今天,我們學(xué)校里組織秋游。我剛聽到這個消息就興奮不已。我不管干什么都好像被包圍在興奮的環(huán)境中一樣。

  我等啊等,終于等到秋游的這一天了。我走到學(xué)校里,感覺什么都很美好。我們排隊去秋游啦!我興高采烈地想:“這可是我做夢也想去的呀!”

  我們走了好久、好久,才到了目的地,我對身邊的`人說:“我花了九牛二虎之力才來的,可要好好享受才對啊!”我聽見邊上人問:“我們走多久了呀?”同學(xué)的媽媽回答:“不知道呀!绷硪粋人說:“再走就走到猴年馬月了!”正說著,我又聽講朱老師發(fā)布指令了。朱老師說:“我們在這兒休息!”我們已經(jīng)很累了,所以等朱王欣鋪好毯子,我和小羽一屁股就坐在毯子上了,我們打開書包分享自己的零食了。過了一會兒,老師又說:“該畫畫了!”我們走過去拿來了畫板、紙和筆畫起畫來了。我畫好了幾棵樹,朱王欣說:“幫我加工一下吧!”我說:“好吧!”于是,我拿了畫,像小老師一樣地幫她加工起來。她看見了說:“雯娜,你畫得真好!”我謙虛地說:“不怎么樣,不怎么樣!還有人比我更好呢!”就這樣,我們畫畫結(jié)束了。

  我們又玩了拔河的游戲,玩好了,我們還玩了滑滑梯。玩好后,大多數(shù)人都被接走了。剩下的人都和朱老師去了門口。等大家全部接走了,我和以前一樣,和朱老師一起回學(xué)校。

  就這樣,秋游結(jié)束了。我們玩得真開心呀!

三年級日記 篇2

  春天已經(jīng)開始慢慢的蔓延,小樹變得更綠了,小草變得更嫩了。

  星期三的中午我在校園里找春天。我首先來到操場上尋找春天的痕跡,向上仰望,只見兩棵梧桐樹已經(jīng)長出了綠色的葉子,它們好像是要換掉破舊的黃衣裳,準備穿上嶄新又時尚的綠衣。再看看它們那茁壯的連在一起的枝干,就像是兩個手牽手的好朋友,它們可是大自然的功臣啊,為小鳥制造了美麗而又溫馨的家,讓它們能在校園里為我們唱歌,“嘰嘰喳喳”,這旋律多美妙啊。

  再往這邊走,一棵樹讓我有些疑惑不解,說它是枇杷樹吧,它沒有果子,說它是橡皮樹吧,它又太大了,但是它的葉子像是被顏料涂了一樣,綠色的葉子好像是已經(jīng)成熟的青少年,散發(fā)出了春天的氣息。正在這時,突然響起了熟悉的.旋律,“小螺號嘀嘀嘀吹……”午睡的時間已經(jīng)到了,我玩的很開心,然而最重要的就是,我找到了春天。

三年級日記 篇3

  田野是果實的天地,棉花就是生長在田野里的,棉花最高的就跟我差不多一樣高,最矮的也要到我的.腰部。

  棉花一開始是一朵小花,有黃的、紅的和白的,像一只只蝴蝶停在枝葉上;淞司统闪饲嗑G色的棉桃了,棉桃的頂端是一個光滑的十字頭,過一段時間,棉桃成熟后就“砰”的一聲炸開了,最后就變成了一朵棉花。棉花的顏色是潔白的,遠遠望去就像一層雪白的被子蓋在大地上。

  啊,雪白的棉花真美呀!

三年級日記 篇4

  今天是大年初一,在農(nóng)村傳統(tǒng)中早上是要吃餃子的。

  我一起床,就看見奶奶在和面。說要包餃子。我看著他們,很有趣,還很簡單。我也包了起來,這看似簡單,做起來卻很難。餡太多了,煮時會帶出來。餡太少了,不好看,吃時沒味。

  傳說餃子是這樣來的:吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣這種食俗呢?相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官,他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天,寒風刺骨。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不 遮體,有不少人的耳朵被凍爛了,心里非常難過,就叫其弟子在南陽關(guān)東起醫(yī)棚,用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟,撈出來剁碎,用面皮包成像耳朵的樣子,再放下鍋里煮熟,做成一種叫“ 驅(qū)寒矯耳湯”的藥物施舍給百姓吃。服食后,鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了。后來,每逢冬至人們便模仿做著吃,是故形成“捏凍耳朵”此種習(xí)俗。以后人們稱它為“餃子,也有的`稱它為”扁食“和”燙面餃 “,人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍人。

  包餃子也已成為中國的一項傳統(tǒng)的風俗。

三年級日記 篇5

  來了!來了!冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白。我和小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗,玩得可高興了!突然,我用雪一扔就扔到了小芳的'嘴邊,我得意洋洋地笑起來。噢!我的臉上居然有雪,只見小芳哈哈大笑。我就明白了,一定是小芳趁我不注意,就扔過來了!看來我不能那么得意了!我對小芳說:“你看那邊!大雁!”然后趁機用雪扔給小芳,“哈哈!上當了!”我高興地說。

  突然眼前有一個雪球扔過來了!還好我醒目,一下就避開了。小芳還是不死心,她繼續(xù)找機會來攻擊我。但在這時候雪花飄到了我的嘴里,。『们鍥霭。∥覍π》颊f:“不如我們堆雪人吧!”“好啊!”小芳開心地說,“反正我也打不過你的!”我和小芳興致勃勃地找來材料,耐心地堆起雪人來。雪人堆好了卻怎么看也不像,但我們依然快活,還叫它幸福小雪。我們圍著小雪又唱又跳,好開心……

  耳邊突然響起一個聲音:“彤彤!彤彤!起床啦!遲到啦!”“媽媽,我的幸福小雪呢?”“什么幸福小雪。俊蔽彝送闹,原來是一場夢!

三年級日記 篇6

  今天,我們?nèi)胰ヅ老銧t峰。來到山腳下,爸爸對我和姐姐說:“如果你們兩個誰先爬上香爐峰,我們就叫她為‘爬山王’,并給她買一個冰淇淋。”

  在利誘之下,我和姐姐爭先恐后往上爬,我們跑呀跑呀,開始還是我快,可到后來姐姐跑在我前面。但我一點也不急,因為我想先保存體力,等到快到山頂?shù)臅r候沖刺一下,那樣就可以超過姐姐,得第一了。于是,我緊緊地跟在后面,爬到一半了,好累呀,好幾次都想不爬了。爸爸媽媽不停地鼓勵我,并讓我們休息一會兒再爬,最后我和姐姐一齊到達峰頂,我和姐姐都叫“爬山王”,爸爸媽媽給我們倆買了冰淇淋作為獎勵。吃著自己的戰(zhàn)利品,我覺得特別棒!

  峰頂之上,有座觀音殿,有很多信徒在那里朝拜,保佑全家有好運。站在峰頂之上眺望遠方,整個紹興城盡收眼底,真有古人所說的.“欲窮千里目,更上一層樓”,想看得遠就要爬得高。在峰頂玩了一會兒,我們就下山了。下山真是個大災(zāi)難,剛才上山時只是有點累,下山呢,兩腿在那里發(fā)軟、發(fā)顫,如果不小心很可能就會摔跤,真的跟媽媽說的“上山容易,下山難”一樣。

  爬山雖然累,但是我看到了峰頂美麗的風光,吃到了冰淇淋。如果,在上山的半途中我就放棄了,就看不到山頂?shù)娘L景,也吃不到冰淇淋。所以做事都要有始有終,不要半途而廢。

三年級日記 篇7

  今天,我學(xué)了螢火蟲。

  螢火蟲是一種會發(fā)光的小蟲子,在黑夜里,它們像耀眼的小星星。它們很小,有圓圓的.腦袋,會發(fā)光的肚子和一對小觸角。螢火蟲從卵出來之后到長成成蟲,需要一年,這段時間都吃肉,比如蝸牛、貝殼類等,成年之后,就吃花蜜和露水,它們只能活一個星期。

  螢火蟲會像小星星一樣發(fā)光,因為螢火蟲肚子里有熒光素和熒光素酶,熒光素和氧氣接觸的時候,就會發(fā)光,所以它們呼吸的時候,肚子就會一閃一閃的,螢火蟲的光有不同的顏色,閃爍的次數(shù)和快慢也表達了不同的含義,可以告訴同伴前面有危險或者有食物等。就和我們?nèi)祟惖恼Z言一樣,好神奇的小蟲子呀,我喜歡螢火蟲。

三年級日記 篇8

  假如你問我最想感謝誰?我一定會大聲地告訴你:“老師!”因為老師在我們?nèi)松牡缆飞先缤粋能為我們遮風擋雨的家?鬃影萑t為師、子貢守墓、漢明帝終生尊師、岳飛祭奠老師等等,自古以來,人們?yōu)槭裁催@樣尊敬老師?因為有這樣一句古話:“一日為師,終身為父!苯裉,我想把心里話告訴莊老師和林老師,表達我對老師的感恩之心。

  莊老師,謝謝您!在我成長的道路上教會了我許許多多的知識,讓我能在班級中盡情地展示我的才能,這一點一滴地進步離不開您的指導(dǎo)。我一定不會辜負您對我的`期望,在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會更加細心,爭當一名全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。同時我也祝您的工作“芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

  林老師,您總是用溫和的話語鼓舞著我。以前我做數(shù)學(xué)題總會粗枝大葉,一道簡單得連一年級的小同學(xué)都能完成的,我卻算錯了!但是您相信只要我認真、細心,就一定能取得優(yōu)異的成績。因為有您的提醒,因為有您的幫助,因為有您的鼓勵,我不斷地進步!謝謝您,林老師!

  同學(xué)們,讓我們一起行動起來,心懷一顆感恩之心,讓我們一起高呼:“老師,您辛苦了!老師,我們愛您!”

三年級日記 篇9

  今天天氣非常熱,我們家廠的工人喝瓶裝飲料的人越來越多了。他們喝的有礦泉水、有可樂、有冰紅茶等等。他們喝完后都把瓶子隨手扔地上了。

  記得開始我把我們家的塑料瓶、易拉罐都送他,他總是樂呵呵的收下來,還拍拍我的'肩膀。后來,我每天在廠區(qū)玩的時候,都撿幾個瓶子回來送給伯伯,伯伯笑容滿面地說:“小豪張大了,知道環(huán)保了,知道節(jié)儉了。”

  現(xiàn)在熟悉工人的叔叔伯伯都夸我。我自己也認為,我不僅給伯伯增加了收入,還維持了廠區(qū)的環(huán)境。

  我是廠區(qū)的環(huán)保小衛(wèi)士!

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