【優(yōu)選】實用的我的日記3篇
一天終于結束了,今天我們都做了什么了呢?是時候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?下面是小編收集整理的我的日記4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
昨天放學,學校通知說要每班選出一名同學參加演講比賽,聽了這個好消息,我高興的一蹦三尺高,因為,我現(xiàn)在是學校的一名廣播員。這件事老師也知道,他一定會選我參加比賽的。想完,我就開開心心的回家了,等待著老師的'評論。
果然不出我的意料,在早讀的時候老師告訴了我讓我參加。并讓我準備一篇演講稿背會。我聽了,放學回家時,我把這件事告訴了媽媽,媽媽聽了,沒有再說什么,只是出去給我找了一篇優(yōu)秀作文陪我背會。
就這樣,過了兩天,我的作文已經熟練會背了,下午就要比賽了,我讓媽媽給我打扮了打扮,就上學了。
比賽到了,我的心情非常緊張,因為,如果沒有排上名次,全班都丟盡了臉,我懷著緊張的心理,進行了比賽。
比賽過去了大約有兩天,排名成績就出來了,我以為排不上名次?墒牵龊跷业囊饬系氖,我竟然得了第二名。在那一時刻,我感到像是在夢里一般。
第二天,我去大隊部領了獎品,是一個獎狀和一個硬皮本。雖然獎品不夠豐厚,但我很快樂。
通過這次比賽,我的感受很深:遇事不要緊張。
我的日記 篇2
冬天的雪花肆意的飄落,總是讓我不經意的回想起…
如今事過竟遷了,但是熟悉的話語從不曾離開過…
記得那年我對你一直 一直是用心的呵護著,可是…
我想給你 我的全部,不外乎生命。只要你點頭,可是…
我知道 我知道。
你的世界總是有很多人,而我的.世界卻只有你一個。
我不想被你忘記,可是你卻一直一直把我遺忘。擔心你怕黑,我總是在黑夜里靜靜的守候你,而你不知道。被愛的感覺是幸福的,我很想擁有你給我的愛,可是要你的愛,即使我祈求你的施舍也不會。
守住你,在乎你,你總說我很煩,很啰嗦。
愛著你,疼著你,你說我給不起你要的愛。
好想 好想
你能給我一個擁抱,給我一個回答。
如果可以,你能不能不要那么狠心,再回頭看看我那為你受傷的心。
如果可以,你可不可以能不能為我留下,我也需要 你不能沒有你。
如果可以,你可不可以能不能說一句我不走了,即使是暫時欺騙我也欣慰。
如果可以,你能不能給我一次吻別,就算是憐憫的施舍我也會感動的哭泣。
可是 那一切都是如果,再也不可能。。
總是在哭泣的時候問自己,為什么那么愛哭,眼淚告訴我是因為我的眼里有個人。
總是在心痛的時候問自己,為什么心會那么疼,疼痛告訴我是因為我的心里裝著個人。
他們說前度 只是前度。
很想釋懷那一段情,可是記憶的碎片總在黑夜顫抖,讓我知覺。
是寂寞?其實我并不害怕寂寞,只是想你的時候真的很寂寞,縱使世界在歡騰我也無法被感染,因為沒有你在。
一顆心無法裝下過多的人,我一直都知道,我的心里只裝一個你就夠了。永遠都是的。。
總是有太多的過往,所以有了很多的悲傷。
留下的回憶,給予我的經歷,再也不可能回到如初了。
雪花紛飛,幻化成思念淚水。
該面對的始終要還是面對,有些事情總是無法挽回的,有些事情總是無法回頭的。
給自己一絲絲愜意的安慰,在靜靜的將眼淚滑落,蔓延著這個冰冷的冬天。
我知道回憶若存在,懷念就一直在,一直在。
我的日記 篇3
20xx年11月6日 星期六
20xx年11月4日我們學校開始進行期中考試,我懷著無比緊張與擔心的心情進行了了期中考試,20xx年11月5日我終于考完試了,我依然是無比的擔心,傷心地走出教室。
當我知道快要進行期中考試的時候,我就非常的害怕與緊張一直跟同學說:“這次考試我不會,這門課又不會,那門課又沒復過習……”這些話語,在同學的耳邊一次又一次地回蕩,一次又一次地重蹈覆轍,聽得同學都討厭死了。之前,我把我的時間都花在了語文默寫這方面,明知自己的語文成績還可以,還一直執(zhí)迷不悟地為了應付老師每天上課的默寫,把大量的時間都花在了語文默寫這方面。當知道要考試了,這才清醒過來,拼命地復習,在考試的前幾天才來復習,遲不遲點?
當考完試后,我托著沉重的`身子走出教室,慢吞吞地邁著輕盈的步子,邁步在校園。抬頭仰望天空是如此的陰晦,低頭看看地面又是如此的濕淋淋、看看校園的樹卻是無精打彩,使我更加傷心與煩悶了。想到了自己做試卷的那些不該錯的題目、想到了自己不會做的題目,我內心的憂愁油然而生,仿佛像知道了成績,知道了肯定會落后、知道了結果一樣,很傷心、很擔心會落后,不抱任何的希望,心里也不踏實。因為以往的考試,我都沒有出現(xiàn)過像此次這樣悲傷的心情。
這次期中考試,雖然成績還沒有出來,但是我很擔心、很害怕,我擔心我會落后、我害怕我會因為成績的落后而放棄了那門課的學習!皩W如逆水行舟,不進則退”。再加上前段時間,我沒有好好利用時間來進行學習,而是把大量的時間都花在語文默寫這方面。所以,從現(xiàn)在起,我一定要好好地利用剩下的那段時間,來進行數(shù)學、物理的學習,把我的理科給提上來,與語文共同進退、共同進步,絕不讓理科再拖我后腿。
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