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窮孩子的春天
窗外的景色已有綿延不斷的山脈換成了一望無(wú)際的平原,火車與軌道依然在譜寫著不變的節(jié)奏。我靠在床邊,看著手中的報(bào)紙,本是在鄭州換車時(shí)為了打發(fā)時(shí)間才買的,標(biāo)頭的幾個(gè)大字“窮孩子沒有春天”竟給了我深深一擊,剛看了一會(huì),讓我感慨許久。我慢慢回味著這段時(shí)間的生活,仿佛就在昨天。
半個(gè)月的支教生活已然結(jié)束,不知道該不該用成功來(lái)概括我們的這個(gè)暑假之行。我們滿懷熱情的跨過幾千里的國(guó)土,穿過看不到邊際的山脈,一番奔波后,終于到達(dá)我們的希望之地。然而,當(dāng)我們邁出車門,細(xì)細(xì)打量完這個(gè)地方后,心中還是不由一陣:中國(guó)啊,竟果然有如此落后的地方。但是,我們是做好準(zhǔn)備來(lái)的,再大的困難也不是阻礙我們散發(fā)激情、擁抱希望的借口。十幾天來(lái),隊(duì)友們都似一支滿弓之箭,每一刻都精神迸發(fā),只希望把自己發(fā)揮到極致。
從第一天看到孩子們起,他們那羞澀的目光、黝黑的肌膚、瘦弱的身體以及并不干凈的衣服,已經(jīng)告訴了我們這個(gè)地方,需要知識(shí)的力量。他們需要走出去,需要有人幫助他們建立夢(mèng)想,幫助他們鼓起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。在與孩子們的相處中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于上學(xué),對(duì)于知識(shí),并沒有想象中那么渴求。在我們感嘆這里的山如此青、水如此綠、天如此藍(lán)、云如此白時(shí),他們卻正因?yàn)檫@青山綠水與外面隔絕著聯(lián)系。他們不了解外面的生活,所以沒有走出去的夢(mèng)想,他們不了解,知識(shí)到底可以帶給他們什么。在我們努力十幾天后,孩子們?cè)谛胖羞@么說:“謝謝老師們來(lái)到我們這個(gè)地方,讓我們了解了大城市里的生活,讓我們對(duì)未來(lái)多了一份夢(mèng)想和追求,我希望老師們能不要走,可是這只是個(gè)愿望,但我們會(huì)努力學(xué)習(xí),將來(lái)一定走出去,去找老師們…”很單純的話,卻讓我們感動(dòng)不已,他們對(duì)自己未來(lái)的改變讓我們濕了眼眶,讓我們覺得半個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。
火車還在與樹木擦肩而過,孩子們得笑臉不斷出現(xiàn)在我的腦海。我突然覺得,相比之下,我們是多么的幸福與幸運(yùn)。當(dāng)我們?cè)诒г故程玫娘埐硕嗝措y吃時(shí),可曾想過,山里的孩子們連午飯都不吃;當(dāng)我們抱怨課如此多作業(yè)如此難時(shí),可曾想過,山里的孩子們放學(xué)后除了作業(yè)還要下地、洗衣、放牛、看娃;當(dāng)我們抱怨還不放假、假期如此短時(shí),可曾想過,山里的孩子們從兩歲起就離開了爸爸媽媽;當(dāng)我們抱怨好久沒買過新衣服時(shí),可曾想過,山里的孩子們身上的衣服從來(lái)沒換過…不要再對(duì)生活不滿,相對(duì)而言,我們?nèi)绱诵腋s不知足,當(dāng)生活遇到了坎坷,多想一下山里的孩子們吧。
報(bào)紙上說窮人的孩子沒有春天,對(duì)當(dāng)今的教育制度提出了質(zhì)疑。的確,教育體系需進(jìn)一步完善,而我們可以做的,并且已經(jīng)盡力做的,就是讓窮人的孩子相信有春天,并且這個(gè)春天只有靠自己的努力才可以打造,靠知識(shí)才可以讓夢(mèng)想在春天里插翅飛翔。
這是一段不得不說的言語(yǔ),不得不寫的故事。我將掛念著孩子們懷抱的一切——學(xué)習(xí)并快樂著,夢(mèng)想并奮斗著,繼續(xù)我的我的返程之旅,愛與希望也在繼續(xù)【窮孩子的春天】相關(guān)文章:
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