雨讀優(yōu)美散文

　　秋雨微涼，剛送走夏日淋漓的汗水，距離那個(gè)萬(wàn)物蜇伏的冬季還有些時(shí)日。細(xì)品手中或精致或深刻的文字，我那些遙遠(yuǎn)的無(wú)法追憶的祖先，是否也在如此一個(gè)雨夜，細(xì)品香茗，研讀詩(shī)書(shū)？

　　歷史以文化傳承，伴隨著文字的出現(xiàn)，讀書(shū)作為一種文化行為應(yīng)運(yùn)而生。甲骨、鐘鼎、竹片、紙帛，作為文字的載體，它們代表了歷史，看不見(jiàn)的輝煌與恥辱，只在只言片語(yǔ)中。

　　翻開(kāi)歷史，秦朝，百家爭(zhēng)鳴后的大統(tǒng)一，我卻被穿越了一千八百年時(shí)空而來(lái)的災(zāi)難震驚。諸子百家思想經(jīng)典在烈火中化為塵土，它們不是鳳凰，因此無(wú)法涅槃。火燒毀了書(shū)籍，中華文化留下了一個(gè)傷疤。就像“秦二世而亡”一般，充滿(mǎn)了諷刺。書(shū)可以傳達(dá)千年歷史的傷痛，讀之，我們才不至于在千年后的今天重蹈覆轍。

　　唐朝，一個(gè)有如夢(mèng)幻般的朝代；長(zhǎng)安，一個(gè)在書(shū)籍中熠熠生輝的地方。唐朝是中國(guó)歷史中最為燦爛的一頁(yè)，也是世界歷史中最宏偉的豐碑。四夷皆俯首稱(chēng)臣，各國(guó)使者皆出使唐朝，世界上所有的人都幻想能夠踏上這片土地，爭(zhēng)先恐后地要做唐人。長(zhǎng)安，各色人種，各色文化在這里融合；唐朝，我國(guó)歷史的榮耀在這里彰顯。書(shū)可以顯現(xiàn)千年前古老中國(guó)的繁榮，讀之，我們才不至于在重新崛起的過(guò)程中失去希望。

　　清朝，中華民族永恒的痛，清朝就好像一個(gè)裝在套子里的人，自以為安全而且強(qiáng)大，可笑的是當(dāng)有人在套子外頭手執(zhí)槍炮狂轟猛打的時(shí)候自己卻無(wú)力還擊，甚至還來(lái)不及呻吟，就氣數(shù)已盡。古老的朱漆大門(mén)緊鎖，夕陽(yáng)的余光滴在琉璃瓦上，黏黏地淌著，是民族劍傷所流的鮮血。讀書(shū)可以重敲塵封的古鐘，我們才不至于在安樂(lè)的環(huán)境中失去應(yīng)有的警惕。

　　書(shū)籍參與了民族精神的構(gòu)建，是歷史唯一的參證，無(wú)法想象一個(gè)從不讀書(shū)的人是怎樣在沒(méi)有精神支柱與信仰的狀態(tài)下生存。從封面開(kāi)始，越過(guò)書(shū)脊，抵達(dá)封底，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而神圣的過(guò)程。廢墟、大海、流浪，歷史在讀書(shū)時(shí)出發(fā)；森林、山丘、古堡，歷史在讀書(shū)時(shí)重現(xiàn)；熱鬧、精致、張場(chǎng)，歷史在讀書(shū)時(shí)轉(zhuǎn)折；蒼涼、寂寞、執(zhí)著，歷史在讀書(shū)時(shí)凝凍。

　　雨聲漸歇，掩卷而思。讀書(shū)，留給我們深刻的教訓(xùn)；讀書(shū)重燃我們久違的希望；讀書(shū)敲響我們塵封的警鐘。只有在歷史殘留的真實(shí)碎片與小說(shuō)家們的編造的完整謊言中，我才能去幻想那些我們?cè)��?jīng)擁有過(guò)的，或浪漫或沉重的文明。

　　雨讀結(jié)束，而讀書(shū)生活將不會(huì)停歇。

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