我是一顆石頭散文
我是一顆大山中的石頭，曾在小溪中，被潺潺流淌的清泉摩挲了無(wú)數(shù)年。直至有一天，被一只鋼鐵的手撈出，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，成為一條花谷小徑的組成部分。
沒(méi)有了泉水的滋潤(rùn)，卻多了熙來(lái)攘往的人，不停地踏著我走過(guò)來(lái)，走過(guò)去。我滾圓的身體，不安分地冒出水泥路面，當(dāng)被一只腳踩到時(shí)，會(huì)聽(tīng)到不同語(yǔ)調(diào)的聲音：哦，好疼，真麻煩！咦，真好，這小石頭幫我做腳底按摩啦！
這天，一列親子游的團(tuán)隊(duì)依次走過(guò)。
有的家長(zhǎng)牽著孩子的手，家長(zhǎng)不停地跟孩子耐心地介紹：看，這是蒲公英，這是櫻花，這是桃花。他們的區(qū)別是什么呢？
孩子將小臉湊到花跟前，細(xì)細(xì)觀察后說(shuō)：媽媽，他們的區(qū)別很多呀！您看，它們的顏色不同。再有，花瓣的形狀也不同。
有的家長(zhǎng)死死地拖著孩子的手，抱怨著：你這小皮孩，你看別人都走那么遠(yuǎn)了，你再不快點(diǎn)，咱就丟下了。你快點(diǎn)，快點(diǎn)。
孩子想要掙脫，卻抵不過(guò)家長(zhǎng)的堅(jiān)持，無(wú)奈地大哭�？蘼曁貏e刺耳，我想，路邊的花都跟我一樣，聽(tīng)得心顫顫的'。
有的家長(zhǎng)很瘦弱，將體型胖大的孩子費(fèi)力地背著。孩子悠哉地玩著手機(jī)，全然不顧家長(zhǎng)的滿頭大汗。聽(tīng)有人勸說(shuō)。家長(zhǎng)辯解說(shuō)：山高，路陡，孩子太小。孩子掙扎著想出溜下來(lái)，家長(zhǎng)抓得死死的，命令：寶，太危險(xiǎn)，你聽(tīng)話哈。
有的家長(zhǎng)自顧自地玩著手機(jī)，拍照，自拍，發(fā)圈，根本沒(méi)有看到孩子已經(jīng)湊近小溪邊。我好想去扯住小孩，可卻只能守在原地，眼瞅著小孩一個(gè)栽歪跌到小溪里。幸好水淺，只是濕了鞋子和褲子。家長(zhǎng)氣急敗壞地裝起手機(jī)，不由分說(shuō)，打了孩子的屁股。孩子的哭聲，糅合家長(zhǎng)的斥責(zé)聲，就像那看似很暖，實(shí)則很冰的溪水一樣，讓人感覺(jué)很不舒服。
有的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇�，一起跟在孩子們的后面，孩子們都背著小�?shū)包，互相牽著手，互相鼓著勁兒：加油，加油，看看咱誰(shuí)是第一。孩子們?cè)谛缴媳寂埽议L(zhǎng)們看到接近危險(xiǎn)地帶時(shí)，會(huì)提醒一下。孩子們也會(huì)好奇地湊近觀察，用稚嫩的童聲分析：哇，好高呀！好危險(xiǎn)呀！咱們快躲開(kāi)�？欤�！若再靠近，他們就會(huì)互相提醒。家長(zhǎng)們會(huì)心地笑了。孩子們繼續(xù)爬山，就像一朵朵小花，一路盛開(kāi)著，芳香著。
有的，并非是父母陪伴，而是爺爺奶奶。爺爺奶奶的年齡，讓他們根本追不上孩子們的腳步，可是，他們即便自己再難受，也會(huì)把孩子需要的東西都自己背上。一會(huì)兒遞過(guò)去水，一會(huì)兒遞過(guò)去零食。但凡孩子有一點(diǎn)不愿意走，就顧不得自己的老寒腿，舊腰傷，齜牙咧嘴地將孩子背上。即便如此，孩子仍然嘟著嘴巴，一副極不開(kāi)心的樣子。
有的孩子不小心被絆倒了，他的家長(zhǎng)恨恨地抱怨著。有的孩子不小心被尖利的葉片劃傷了小嫩手，他的家長(zhǎng)一點(diǎn)都不急，反而讓他觀察為什么會(huì)劃傷呢？
有的孩子喝完了奶，拿了很久，看到垃圾箱，丟進(jìn)去。有的孩子則順手丟在地上。有的家長(zhǎng)看到了，撿起來(lái)，丟到垃圾箱里。有的家長(zhǎng)則視而不見(jiàn)。有的家長(zhǎng)則說(shuō)：孩子呀，你應(yīng)該丟到垃圾箱去。孩子仿佛沒(méi)有聽(tīng)到，家長(zhǎng)也越過(guò)垃圾，走了過(guò)去。
當(dāng)這列親子團(tuán)走過(guò)之后，看著他們形形色色的背影，我挺感慨的。
話說(shuō)，曾經(jīng)，我也是一塊很有棱角的石頭，一次山石崩塌的過(guò)程中，我瞬時(shí)滾到了小溪里。自此，溪水始終不停地沖刷著我，棱角不知覺(jué)地不見(jiàn)了，溪水也會(huì)更加順滑地流過(guò)。
有時(shí)我會(huì)想，我的棱角呢？它們?nèi)ツ膬毫四�？我想，溪水�?huì)告訴我說(shuō)：你的棱角呀，根本不適合溪水，故而，我堅(jiān)持不懈地將它磨掉了。
我還看到小徑邊的空地上，有好多跟松木圓木。有的圓木上，會(huì)有很顯眼的黑斑，仔細(xì)一看，是一個(gè)跟比松木樹(shù)干顏色略深，木質(zhì)更加緊密的疤。我知道，這是樹(shù)干上的一根枝杈。為了樹(shù)可以長(zhǎng)得更高，更直，故而將這些枝杈修剪。一開(kāi)始，或許會(huì)舍不得�；蛘邲](méi)有注意到。那么這個(gè)枝杈，就會(huì)越來(lái)越深地插入樹(shù)干深處。等再修剪它時(shí)，它會(huì)很疼。即便被修剪了，但這個(gè)地方的疤痕，會(huì)永遠(yuǎn)鑲嵌在身體中。伴隨自己的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)感知到它的存在。
正這樣想著的時(shí)候，時(shí)間匆匆流走。親子團(tuán)返回了。
開(kāi)心的，仍然很開(kāi)心；不開(kāi)心的，更加不開(kāi)心。有的家長(zhǎng)愜意地享受著難得的親子相聚時(shí)光。有的家長(zhǎng)則一直嘟囔：有這時(shí)間，干點(diǎn)啥不好，非要來(lái)這里，花錢(qián)買罪受。有的家長(zhǎng)累到無(wú)語(yǔ)，和孩子一起蔫頭耷拉腦地踩著我的身體走過(guò)。孩子仿佛被硌疼了，回頭看了看我。
我特別想說(shuō)�？上�，我只是一顆石頭。
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