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生活的樣子的散文范文
01
本來是春暖花開的時節(jié)，恰逢清明寒節(jié)，突兀其來的降溫打了個人們措手不及。
02
昨日放假，聽著外面風呼嘯，終于止住外出的腳步，微信顯示記步數(shù)是三位數(shù)。
今日要去給孩子們上周日的圍棋課，因為周日孩子們要上學，作為一名培訓老師，天下皆閑我獨忙是工作的常態(tài)。
從衣柜翻出早就換下的毛衣，穿上羊絨大衣外套，口罩捂在嘴巴上，又拿條長長的圍巾扎在脖子上。如此這般包裝，出了門還是一股寒氣逼人，騎上電毛驢，風嗖嗖地還是鉆進身體里。讓人一度懷疑正是春天。
03
孩子們有的都到了，他們利用業(yè)余時間來學藝術，最忙的應該是孩子們，現(xiàn)在大部分學校還是抓文化課，藝術學習只是流于形式，孩子們要想多學點藝術課程，只能犧牲節(jié)假日。
這個班有個孩子特別特殊，比較鬧，多動的那種，在這里上課總是安靜不下來，有時都趴在地上，走來走去，嘴里不停地說話，說實話我真的挺頭疼的。
可是這個小孩挺聰明的，思維特別快，但由于上課習慣不是太好，好動，課下作業(yè)鞏固的也不好，所以成績和進步的速度都不太理想。
可是今天他帶了一副象棋過來，課下的時候央求我跟他下棋，我對象棋不是很了解，屬于不會下的狀態(tài)，表示要拜他為師，請他教我。
別的孩子都在休息，我和他坐在那下棋，整個過程他很安靜，碰到我沒有按規(guī)則走的棋，他會告訴我，這樣漸漸地，下課十幾分鐘的時間，我大體掌握了象棋的基本走法，第二盤因為他的不小心還贏下了他，他表示不服氣，約定和我下周再戰(zhàn)。
他和平時表現(xiàn)的不大相同，讓我慢慢意識到，每個孩子雖然各有不同，但其實都不會一無是處，老師和家長就是要負責找到他閃光的地方，好好引導。
上課鈴響，最小的孩子跑過來偷偷告訴我一個秘密，他媽媽肚子里有小寶寶了，我馬上問他是希望要妹妹還是弟弟，他說當然要妹妹了，因為家里已經(jīng)有倆男人了，希望他們家男女比例平均一點。說完又若有所思地跟我講，還是來啥要啥吧。他大概知道這個事是要隨緣，所以才改變一下最初的答案，只有五歲的小孩，我覺得能這樣想問題挺厲害的。
和孩子們在一起久了，發(fā)現(xiàn)人也變得比較清朗透明，孩子的世界太單純，孩子們有時做的事說的話常常會讓我思考好久，有時真的覺得大人好多事做的不如孩子。
04
下課的時候天氣晴朗了起來，但還是透著一股清冷，清明節(jié)祭祖的傳統(tǒng)節(jié)日，好像記憶中的清明都是要下雨陰天的，一定要映襯人們懷念祖先這種悲愴心境。
學校在一處環(huán)境優(yōu)美的公園，出了教室門，盡管太陽已經(jīng)高懸，但還是有很大的風，冷。湖水傍的倒柳的葉子已經(jīng)長長了，枝條隨風搖擺，如少女吹亂的頭發(fā)，各種叫不上名的花在風中依然嬌艷動人，拿出手機拍下在春天盛開的花姑娘，踏上下班的路。
06
冷風還在吹，但確定無疑，這正是春天，是生活的樣子。
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