你走不出的是你自己設(shè)的限散文
從超市出來，看見坐著電動(dòng)輪椅的兩個(gè)人有說有笑，沿著扶梯就去了超市，看著他們的背影，心想：真好
我有個(gè)表弟叫郭昂，起這么一個(gè)名字，卻并沒有讓他昂首挺胸的行走在這個(gè)大千世界。他從一出生就不知道走路是種什么樣的感覺。生下來就被查出得了脊髓灰質(zhì)炎，也就是常說的小兒麻痹，但他屬于比較嚴(yán)重的那種。斷斷續(xù)續(xù)在醫(yī)院呆了好幾年，并沒有太大的效果。最好的那一年，他可以穿著那種特質(zhì)的鞋子，拄著雙拐一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)�？赡欠N感覺是真疼，那種鞋子看著就像是在上刑，他自己每天叫苦不迭，外人看著他被磨爛的腳也心疼，后來他爸實(shí)在受不了了，給他買了輪椅?。自此腳是不疼了，可他也不再學(xué)走路，便是踏踏實(shí)實(shí)的坐上了輪椅。
自他上學(xué)以來，他媽媽說的最多的一句話就是：你跟別人不一樣，你只有好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，才可能有未來。郭昂他也知曉自己的與眾不同，很是爭氣，從小學(xué)到高中，年年第一，次次第一，天天扎在書堆里。成績好是令人欣喜的，可他的自卑我看在眼里，急在心里。他不愛說話，見人就躲，逢年過節(jié)人多的時(shí)候更是連門都不出。他爸媽看了生氣，便也只會(huì)訓(xùn)斥他沒出息。他爸媽都是那種村里老實(shí)巴交的人，只知道孩子這種狀況也不多奢求，讓他吃好穿好再學(xué)習(xí)好，就很知足了。不曉得關(guān)注他的內(nèi)心，更不會(huì)開解。
我上大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里有個(gè)小女生，天天坐著電動(dòng)輪椅去上課去操場去食堂去逛街，自由的如同沒有身下的束縛一般。有天在食堂，終于有機(jī)會(huì)跟她溝通。聊天得知，她跟我一屆，學(xué)的播音，雖然才大三，但她們已經(jīng)開始實(shí)習(xí)了。而她在我們市殘聯(lián)廣播臺(tái)實(shí)習(xí)，做電臺(tái)主持。簡直是太贊了。我把郭昂的情況說給她聽。聽罷，她告訴我，她不是天生如此，是后來生病救治不及時(shí)導(dǎo)致的，攤在床上的那段時(shí)間，她幾乎是絕望的'，把自己關(guān)在屋里，不吃不喝，痛恨老天爺如此待她，痛恨周邊的一切�？蓵r(shí)間久了，她慢慢明白了，心碎的不止是她，她每晚都能聽到她媽媽小聲的抽泣，她爸爸也是日漸的滄桑。她想她得走出來，抬頭看外面的天空照樣還有太陽，雖然不能走路，可不能就此讓人生沒了出路。后來她在網(wǎng)上一直關(guān)注市殘聯(lián)的消息，有活動(dòng)便會(huì)主動(dòng)報(bào)名去參加。因?yàn)槿碎L得嬌小可愛，很多人愿意跟她交流，她也成功幫助別人解開了心結(jié)，在殘聯(lián)里也越來越受歡迎，人也越來越快樂。聽到這里我是汗顏的，她的狀態(tài)簡直太好了，忙碌充實(shí)又幸福，作為常人的我也比不過。最后她向我要了郭昂的聯(lián)系方式，她表示會(huì)多開導(dǎo)他，有活動(dòng)就叫他出來玩。
后來一段時(shí)間我忙于自己的事情，便一直沒過問他們的情況。有天突然想起，便詢問他媽媽郭昂有沒有一起出去參加什么活動(dòng)。他媽媽嘆了口氣告訴我，上次春游活動(dòng)人家小姑娘叫他一起參加，她死活不去，他爸看不下去了硬是把他送了過去，第二天一早他就打回電話說要回來，死活呆不下去了。詢問原因，說是因?yàn)閯e人都是成年人跟他聊不到一起，也不熟，沒話說。哎，聽罷，我也無法再說什么。
再后來我看到有關(guān)殘疾人勵(lì)志的視頻或故事就會(huì)發(fā)他看看，偶爾陪他聊會(huì)天，他幾乎也沒怎么多說過什么。最近他又去了幾次醫(yī)院，因?yàn)槟虻姥�，醫(yī)生說一定要多喝水，可他因?yàn)樯蠋环奖�，從不來喝水，還常常憋尿。我無法得知他內(nèi)心的真實(shí)想法，我走不進(jìn)去，我有些無能為力的感覺。
反過來看看我們學(xué)校的那個(gè)小姑娘，自從我加上了她的微信，便時(shí)常翻看。
她發(fā)表的常常是讀書交友，有時(shí)候是慶賀輪椅舞獲獎(jiǎng)，有時(shí)候是稱贊公共區(qū)域?yàn)闅埣踩颂峁┑谋憷�，有時(shí)候是坐飛機(jī)去遠(yuǎn)方參加活動(dòng)。而最新的一條是她的婚紗照，兩個(gè)坐著輪椅的人手牽著手伸向天空，那感覺真像是在飛。
我思考過，現(xiàn)在我們這個(gè)社會(huì)是有些殘酷，但對(duì)于他們這樣的人卻總是厚道。他上小學(xué)時(shí)候進(jìn)出教室不方便，都是同學(xué)們一起抬著他。而他從小學(xué)到高中，每次的教室都被校長安排在一樓較為方便的位置。他出門排隊(duì)，人很多的時(shí)候總有人愿意給他讓位。商場超市有直梯，機(jī)場車站有專用梯，政府有補(bǔ)貼，學(xué)校給補(bǔ)助。他周邊的世界如此精彩美好，他卻偏偏守著那個(gè)有著無法挽回的雙腿的世界過活。我無法感同身受，唯愿他能邁出一步，邊長大邊醒悟，祈求他能幸福。
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