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冬雪情感散文
“鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪�！倍┦翘炜盏温涞难蹨I，在朔風(fēng)的吹拂下，凝聚成晶瑩的心花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，恣意飄灑。輕飏的姿態(tài)是那樣的灑脫，那樣的空靈。她或在低垂的黃昏，或在寂靜的寒夜，迤迤而來，紛紛而至。飄落在大地上，猶如處子的肌膚，潔白、透明。
小時候，生活貧窮，感覺冬天也特別的冷。但是，每到下雪時，總能興奮地穿著漏腳趾頭的破舊鞋子，衣著單薄地追逐那些精靈般的雪花。盡管寒風(fēng)刺骨，盡管雪花冰冷，全然不顧。嬉笑著、追逐著……凍得通紅僵硬的小手，始終未能抓住一片雪花。因?yàn)樯形从|及，便在指間吹彈可破。此刻才悻悻而歸，落魄的像一個不第的秀才。
父親是村里的一位民辦老師。每到冬天，學(xué)生放學(xué)后，校長要求老師們再辦公兩個小時左右。有年冬天，天空下著鵝毛大雪，奶奶讓我給在學(xué)校辦公的父親送蓑衣。于是，我披著一塊塑料布，深一腳淺一腳的來到村里的學(xué)校。在破廟的廊檐下，我蜷縮在角落里，借著昏暗的煤油燈，校長正在給老師們開會。咳嗽聲、旱煙的味道不斷從門縫里飄出來，我凍得在門外直跺腳。過了很久，門“吱呀！”一聲開了，十幾個老師魚貫而出。父親發(fā)現(xiàn)我，先是一驚，繼而將我用力抱起。那夜，我感覺父親的懷抱那么地寬大，那么地溫暖……
十幾年前，父親查出得了食道癌，我和弟弟像是丟了魂似的，從省城請了最好的內(nèi)科醫(yī)生。然而，所做的努力都付之東流，父親的病一天比一天嚴(yán)重。一個雪天，愁悶的我走出校門，踏著厚厚的積雪，任由冰雪打濕了我的頭發(fā)，模糊了我的眼睫。驚顫之余，猛然回首，身后兩行深深的腳印，撕心裂膽的痛至今揮之不去。
“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？” 初講這首詩歌時，正值冬天，由于鄉(xiāng)下設(shè)施簡陋，天寒地坼的季節(jié)里，并無取暖設(shè)備。講臺上，我聲色并茂地講解，臺下學(xué)生們聚精會神的聽講，精彩處，不時報以不息的掌聲。歡呼雀躍，寒意盡除。那熱烈場景至今回想起來也心動不已。新酒、紅爐、玉花、對飲，詩詞中展現(xiàn)的意境，是多么的愜意？多么的令人神往？不由贊嘆古人是那么的雅致和富有情調(diào)。
北部山區(qū)有一個村子叫斜峪，村子不大，幾十戶人家。每到春季，梨花盛開，潔白一片。蝶飛鳳舞，清香四溢。引得游客扶老攜幼，接踵而至，素潔的山村立刻熱鬧起來。“梨花一枝春帶雨。”徜徉其間，不由想起白居易的那首《長恨歌》。楊貴妃膚白若梨花，啼哭時，像梨花著雨，從腮間滑落。樂天真的筆力不凡，這等功力后人難以企及。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！泵鑼懚┑脑姼枳類坩瘏⒌倪@首。不但形似，而且神似。那年送畢業(yè)班，復(fù)習(xí)到這個知識點(diǎn)時，恰巧窗外大雪紛飛。教室里開始躁動起來，我停下講課，因勢利導(dǎo)的對學(xué)生講：同學(xué)們是不是想到教室外看看雪呀？此言一出，全無躁動，群情激昂。我說：現(xiàn)在可以到教室外觀賞下雪了！學(xué)生興奮地作鳥獸散，奔跑著消失在雪幕里。
很久，學(xué)生們漸次回到教室。我讓學(xué)生把觀察到的景色和教材聯(lián)系起來，然后作答。學(xué)生們摩拳擦掌，躍躍欲試。有說大雪壓枝頭，與梨花盛開情景相似，有說岑參描寫觀察細(xì)致的……不一而足。
多年后，師生再相聚，回首當(dāng)年往事，幾個同學(xué)異口同聲的說到《白雪歌送武判官歸京》那節(jié)復(fù)習(xí)課最難忘，而我早已忘記當(dāng)年的物事了。
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