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生命如花的散文三篇
散文一：生命如花
生命如花，花開(kāi)旺盛，花落決絕。
你可知生命的長(zhǎng)短？你可知生命的珍貴？我們都曾在人海迷惘，尋找不到去向;我們都曾對(duì)生活失去信心，不顧一切硬著頭皮去闖;我們都曾丟棄信仰，狼狽流浪;我們都曾受到別人的冷嘲熱諷，不快離場(chǎng);我們這一生中，究竟要遇到多少次意外，多少的憂(yōu)傷？孰人與之？
可是啊，人生啊，它不顧我們多么不堪，它依然不停的向前走，從不會(huì)為我們多停留一秒，給我們足夠的思考。它只是不停地走，任憑我們墮落。但是啊，我們不甘心，不愿就此罷休，不愿放下所有。所以，到頭來(lái)，我們依舊是毫無(wú)所得。俗話(huà)說(shuō)得好，“有舍才有得”，不愿意放下的人，她的負(fù)擔(dān)終會(huì)月積越重，致使他無(wú)法喘息。懂得舍棄的人，才會(huì)身輕如燕，達(dá)到夢(mèng)想的天堂。
花開(kāi)不敗，永不言棄！就算生活得多么不堪，也不能就此低頭。因?yàn)橐坏┑皖^，便如花般地枯萎，只是一瞬間的事�；涞娜绱藳Q絕，來(lái)不及告別。只剩下殘留的余香，所有的美夢(mèng)就此淫滅。
散文二：生命如花
四月，花開(kāi)的季節(jié)。漫步在田野，柔軟如酥的沃土親昵的擠進(jìn)了鞋子，一簇簇野山花競(jìng)相盛開(kāi)，洋溢著春的活力。淡淡的清香挾攜著泥土的氣息，一陣陣襲來(lái)，叩敲著我的心窗，浮躁的心情頃刻間被花香沉醉�？粗裉m潔白如雪的素雅，玫瑰燦若朝霞的殷紅，不禁讓我聯(lián)想到生命也如花啊，來(lái)的赤裸本色，綻得嬌艷純真，生命也便成為了世界最亮麗的支點(diǎn)。
無(wú)意中跋涉的腳步踏入了解讀生命的陌路。一路走來(lái)，生命之花竟是如此精彩，延續(xù)了遠(yuǎn)古，繁衍了未來(lái)�？粗蛇蓧嫷氐腵精靈，那一刻仿佛整個(gè)世界被清脆響亮的啼哭喚醒，為母親期待的目光鑲嵌上希望的光環(huán)。從此，世界便有了新生、童真、成熟;人類(lèi)便有了家族、希望和未來(lái)。
生命一路疾行，陽(yáng)光普照、風(fēng)雨歷練、甘苦侵蝕，豪邁地書(shū)寫(xiě)著《烈火中永生》的悲壯，浪漫地演繹著《梁�！返挠篮�，當(dāng)歲月的纖指掀開(kāi)明天的一頁(yè)，生命的刻刀在昨天的宣紙上已鐫刻下萬(wàn)古流芳和天長(zhǎng)地久。每一個(gè)生命都有性本善的初始，也都會(huì)有良莠參差的終結(jié)，前行的腳步或多或少，或深或淺的留下一道道價(jià)值的印轍，真可謂生命如花啊。
深秋，一場(chǎng)風(fēng)，一場(chǎng)雨，無(wú)數(shù)花朵隨著風(fēng)起雨瀟，紛紛飄落，鋪陳一地的花瓣靜靜的貼著潮濕的土地安然成泥，即使葉瓣還沾帶著徹骨的寒露，依然對(duì)來(lái)年充滿(mǎn)著火熱的希冀，期待重上枝丫，絢爛又一個(gè)美麗的花季。這是不是也宛若生命的四季輪回，新生和衰老的更替呢？是的，生命也如花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨錘煉的人生，生命才會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)雕塑無(wú)悔，用感恩回報(bào)給予，用睿智創(chuàng)造世界。人生如花，生命也如這短暫的花期，讓生命之花燦爛的一瞬留在一個(gè)又一個(gè)春季吧！
散文三：生命如花
自從教了中職，我對(duì)中國(guó)人口的素質(zhì)就一直很悲觀，常常想起魯迅先生《記念劉和珍君》中的一句話(huà)——“我向來(lái)不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人”。特別是每年迎接新一屆學(xué)生，當(dāng)我看到一張張陌生又毛病多多，惡習(xí)多多的臉，內(nèi)心總是很糾結(jié)。盡管我有充分的心理準(zhǔn)備，有最低的底線，但對(duì)他們花樣百出的“惡搞”，還是驚訝得目瞪口呆，張口結(jié)舌，除了無(wú)語(yǔ)，還是無(wú)語(yǔ)。
春天來(lái)了，又進(jìn)來(lái)新一屆學(xué)生，我冷眼旁觀。
我走在校道上，迎面走來(lái)一位新生，我們還是互不相識(shí)，而他卻大大方方地喊一聲“老師好”，弄得我一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
我想到開(kāi)水間打一杯水，飲水機(jī)旁卻已站著幾位學(xué)生，我站在旁邊，以等候他們打完我再打，其中一位女生，小小的，一臉的稚氣，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“老師，你先裝水吧。”
中國(guó)有句古語(yǔ)：萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。我們總是用“讀書(shū)”的標(biāo)尺去衡量他們，這樣，他們無(wú)疑都是讀書(shū)的“下品”，也因此，被漠視，被歧視，被敷衍。
其實(shí)，每一個(gè)生命都是一朵花，都有其存在的理由和價(jià)值，只是有緣的、有心的人才能看見(jiàn)罷了。
曾經(jīng)以為，我所看到的一切表象都是一道固定的、永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景，從來(lái)沒(méi)想過(guò)表象的背后還有我不了解的本質(zhì)與真實(shí)，因而習(xí)慣靜止地看問(wèn)題，習(xí)慣帶著成見(jiàn)武斷。
然而——
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一向做事磨蹭、拖拉的女生怎么一下子沒(méi)了往日的劣跡，早早地起床吃早餐，早早地起床搞好內(nèi)務(wù)，早早地坐在課室等候上課，早早地……
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)某位一向默默無(wú)聞的男生居然是畫(huà)畫(huà)高手，他畫(huà)了好幾本速寫(xiě)，幅幅栩栩如生，趣味盎然，仿佛受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)從來(lái)不聽(tīng)課的女生居然會(huì)寫(xiě)小說(shuō)，而且寫(xiě)了厚厚的一本，姑且不論她寫(xiě)得怎樣，水平如何，起碼還能擁有這份雅興，耐得下性子爬格子呀。
……
這究竟是時(shí)間的修煉還是教育的力量？
這究竟是他們變了還是我缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛？
其實(shí)，每一個(gè)生命都是一朵等待綻放的花，區(qū)別只是綻放的時(shí)間、綻放的姿態(tài)、綻放的色彩各有不同罷了。
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