掃地的散文

　　午飯后，初春的陽光照耀著校園，我在教室門口批改作業(yè)。一年級(jí)幾名小同學(xué)在外邊嬉戲。其中一名同學(xué)心血來潮，在教室取來笤帚掃開了地。這時(shí)正好那位掃地同學(xué)的家長來了，見此情景，一個(gè)勁的孩子：“你咋掃地呢？誰讓你掃得？怎么一個(gè)人掃呢？”孩子什么也沒說，家長問不出個(gè)所以然，就來到我跟前，以質(zhì)問的口氣問我：“是誰讓孩子在那掃地的？我孩子可在家里什么都不干的�！�

　　我說：“不知道，現(xiàn)在還沒上課，孩子興許是玩呢�！蔽沂钦娴牟恢�道。沒到上課時(shí)間，校園里角角落落都散亂著嬉戲的學(xué)生，也有那么幾個(gè)拾紙屑的掃地的，不知道是不是班主任的有意安排。

　　家長說：“玩？你說的輕巧，你也是一位母親，如果是你的孩子，你會(huì)怎么想？”

　　我說：“大嫂，學(xué)校是教育孩子的地方，是要讓他們從各方面都得到發(fā)展，應(yīng)該讓他們干些力所能及的事�！蔽也幌氚堰@個(gè)事情交到學(xué)校，搜腸刮肚的只想讓家長走了了事。但，看起來有些難纏的樣子。

　　家長說：“哼，說得比唱的還好聽，我找你們校長去�！�

　　家長就要去找校長，我正要拉住和顏悅色的勸，那個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)卻扔了笤帚，樂顛顛的跑過來，拉著媽媽說：“媽，是我自己要掃的，老師說，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣呢。你看，那些拾紙屑的，和我一樣，我們說好了，一塊學(xué)雷鋒的。”

　　家長愣了下，然后看了看我，接著在孩子頭上撫了撫，說：“毛毛真乖，媽只是路過，進(jìn)來看你一下。那我走了�！�

　　臨走時(shí)，對(duì)我笑了笑，也沒說什么。我也回報(bào)一笑，不必再說什么。

　　家長走了，孩子們依舊玩著。我想著剛才的情景，思緒萬千：家長的那些話，那些作為，會(huì)給孩子留下什么？作為教師，如果是我的孩子，我會(huì)怎么說呢？如果我說：哎呀，只有我的孩子勤勞，真是個(gè)乖孩子。如果是這樣，孩子一定會(huì)高興的，結(jié)果我們也會(huì)擁有一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。我不由想起另一件事，一位老教師，因?yàn)檠劬�昏花，不小心在處理作業(yè)時(shí)，有一名孩子一個(gè)字寫錯(cuò)了，因?yàn)楹⒆訉懙眠�算整齊，老師便得了個(gè)“甲”。孩子的母親領(lǐng)著孩子，當(dāng)著孩子的面質(zhì)問老師：“你是不是眼睛瞎了，能教個(gè)刷子，字寫錯(cuò)了還得個(gè)甲！”我不想為這位老師辯解什么，我只想對(duì)那位母親說：老師錯(cuò)了，你可以罵，但為什么要當(dāng)著孩子的面呢？孩子心中從此對(duì)老師的概念或許就變質(zhì)了，也許蕩然無存。當(dāng)老師以后面對(duì)這位學(xué)生，或者孩子摔倒了去攙扶時(shí)，老師需要多大的勇氣。那勇氣里，是否包含著無言的淚水。我想告訴所有的家長，老師的心，是和你們一樣的。沒有一個(gè)老師，希望自己的學(xué)生墮落消沉；沒有一個(gè)老師，不希望自己的學(xué)生出人頭地，望生成龍成鳳。而你的孩子有朝一日翱翔天際，成為時(shí)代驕子的時(shí)候，老師需要的，只是見面時(shí)，一聲平淡地招呼。也許，連平淡地招呼都不需要。

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