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可否回我明媚的容顏散文
不記得曾經(jīng)是誰說過“如果你還不知道痛苦的滋味，那是因?yàn)樯系圻�沒有在考驗(yàn)?zāi)恪薄?/p>
距離那一天你的沮喪、懊惱、決絕，仿似過了半個(gè)世紀(jì)那么久。依稀記得在夕陽西下時(shí)，你被帶進(jìn)了我的辦公室，旁邊是憤怒的領(lǐng)導(dǎo)和歇斯底里的家長，在我還未明白發(fā)生了什么的時(shí)候，他們就將你判了死刑，什么不務(wù)正業(yè)，什么小流氓，什么小痞子……當(dāng)時(shí)我就懵了，我的第一反應(yīng)是去看你的面孔，那曾經(jīng)朝氣蓬勃的一張臉，卻蘊(yùn)含著深重的悲傷。在刺耳的喧囂中，我蹭的站了起來，“請(qǐng)你們出去，等我調(diào)查清楚會(huì)給你們一個(gè)答復(fù)的”。在我的堅(jiān)持下，嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)和不甘心的家長走出了我的辦公室。
“孩子，告訴我怎么了？”我盡量放低音量、放緩語氣。
回答我的是一室的沉默。
“怎么，不相信我嗎？”
依然是沉默，但我卻看到你微微顫抖的雙肩。曾經(jīng)，這是一個(gè)多么讓我驕傲的孩子�。∽孕�、開朗、充滿著正義。
“孩子，有什么委屈告訴我，好嗎？”我靜靜的等待著，在漫長的靜默又或者是一瞬間的錯(cuò)覺中，我感知到了你欲說還休的無奈。
“孩子，告訴我發(fā)生了什么，我才可以幫助你��！”
“因?yàn)槲覑凵狭四衬嘲嗟呐募议L找到學(xué)校來了�！�
死寂般的沉默再次充斥在我們之間。又是情感的問題。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，我的第一反應(yīng)就是說服、教育，這是我的責(zé)任。但作為過來人，我亦經(jīng)過那段怦然心動(dòng)、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、海誓山盟、情難自已的過程。所以我十分明白處在熱烈中的他們是很難通過單純的說教解決問題的。
“孩子”，我剛張開口。
“老師，您什么也別說，您說的我都懂，可是我就是喜歡她，她也喜歡我，我們之間是彼此相愛的�！�
望著眼前剛才還微微顫抖著雙肩的孩子，卻抬起雙眸擲地有聲的告訴我他的堅(jiān)持的時(shí)候，我又沉默了。顯然，在我面前的是個(gè)固執(zhí)的孩子，他很清楚自己在做什么，然而他卻沒有任何妥協(xié)的跡象。
做老師這么多年，這樣的問題遇到過很多，但我知道老師的教育、家長的勸說、同學(xué)的幫助雖然可以起到作用，但是最終讓一切塵埃落定的卻是時(shí)間。所以這次我也打算給這個(gè)孩子一段時(shí)間，讓他自己慢慢沉淀。
我走了出去，向領(lǐng)導(dǎo)和家長述說了具體情況，并希望他們不要給孩子太大的壓力。在我的一再要求下，家長在領(lǐng)導(dǎo)的陪同下離開。臨走時(shí)，送給我一句話，“希望老師您能處理好這個(gè)問題�！�
那天晚上，我送你回家。你一直沉默著。我以為隨著時(shí)間的推移，你會(huì)慢慢的冷卻下這份感情，或者妥善處理這份感情。
直到周日的晚上，我接到了家長的電話，你和那個(gè)女孩離家出走了。
孩子，真的只有這樣一個(gè)方式才能表達(dá)你們之間的情感嗎？
在焦急、期待、等待中，你們兩個(gè)回來了。女方的家長情緒激動(dòng)，強(qiáng)烈要求如果學(xué)校不處分你，就一定要你好看。
你一直低垂著頭，但我看到你放在褲縫兩側(cè)緊攥的拳頭逐漸泛白。愛情本是兩情相悅的事情，但現(xiàn)在……
你的父母在旁邊一個(gè)勁的道歉，或許那窘迫的姿態(tài)，或許那恨鐵不成鋼的表情刺激了你，你突然抬起頭，我看到你泛紅的雙眼，暴起的青筋。
“為什么要侮辱我的父母？為什么要這樣對(duì)待我？我不上了�！蹦阋闳晦D(zhuǎn)身離開，我快步追上，卻只抓住了你衣服的一角。
你就那么走了，我去家訪，我打電話，我想見你一面，但最終的最終，我還是失去了你這個(gè)學(xué)生。
記得你最后一次打電話給我，只說了“對(duì)不起”，只說了“老師，請(qǐng)不要歧視她”，你走了，她留了下來。
我從來不知道，你會(huì)倔強(qiáng)至此。我只知道，你曾經(jīng)是我最信賴的班長，同學(xué)們最信賴的伙伴。但這一次，我真的無能為力了，你的決絕讓我覺得一瞬間為了愛你迅速的成長為獨(dú)當(dāng)一面的男人了。值得嗎？
……
生活一直在繼續(xù)。
我經(jīng)常會(huì)收到這樣的短消息：“老師，班里怎么樣？”“老師，您不要太辛苦了！”“老師，同學(xué)們好嗎？”
我知道是你，我問你，還回來讀書嗎？
你沉默了，然后回答我，老師，我現(xiàn)在很好，我已經(jīng)在工地上開鏟車了，我現(xiàn)在的生活很充實(shí)。
我的心里酸澀的狠，這樣驕傲和有前途的孩子��！
……
那天我上課回來，突然看到一個(gè)熟悉而陌生的身影，你來看我了。
才半年不見，你黑了，胳膊變粗了。
坐在我面前，你就是個(gè)成熟、穩(wěn)重的成人，你談你的工作，談工作中遇到的困難，談你的計(jì)劃。
你不停的搓著手，我問怎么了。
你說，老師，我才從工地上下來，匆匆洗了個(gè)澡就來了，手指縫里都是油污。
我才注意到，曾經(jīng)那雙握筆的手，現(xiàn)在卻藏滿了生活的現(xiàn)實(shí)。
我很想問，后悔嗎？
你告訴我已經(jīng)和那個(gè)女生分手了，原來離開學(xué)校、離開這個(gè)環(huán)境，你曾經(jīng)為之飛蛾撲火的愛情，轉(zhuǎn)瞬之間就燃燒殆盡了�。�
你沒有告訴我分手的原因，只是淡淡的說那個(gè)女孩太不懂事了。
孩子，我還想稱呼你孩子。你說她不懂事，你就懂事了嗎？毅然決然的離開，將你的生命提前了，你就對(duì)自己負(fù)責(zé)了嗎？
當(dāng)你回頭對(duì)我揮手再見的時(shí)候，恍惚間，我仿似看到曾經(jīng)那個(gè)充滿活力、青春年少的少年那純真無邪的笑容。
孩子，如果時(shí)間重來，你可否回我明媚的容顏呢？
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