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無(wú)限傷懷東岳廟散文
東岳廟有個(gè)“泰山神”，能掐會(huì)算，在這一帶叫得很響。方圓數(shù)十里的百姓，甚至是政府官員趨之如騖，
幾年前就聽(tīng)說(shuō)這位神奇的“泰山神”，但本人是無(wú)神論，又因?yàn)闁|岳廟的地址，竟是我初中上學(xué)的地方，所以我不以為然。
剛好有個(gè)閨蜜，有心去占卜一下兒女之事，我便欣然前往相隨。
東岳廟四周零散著幾個(gè)村落。元末明初，村民聚土成山。所以東岳廟雄踞高臺(tái)之上已有近千年。它興建于那個(gè)廟宇鼎盛的時(shí)期，幾經(jīng)修葺，依然保存鮮明的元代建筑風(fēng)格，特別是元味兒十足的雙檐及斗拱，戲臺(tái)、獻(xiàn)亭，東岳大殿和其他附屬的十閻王殿、十美女殿，構(gòu)成了東岳廟的雄偉奇觀。
建國(guó)后，政府在東岳廟四周修建了教室，破敗的一些房屋修建了宿舍，給這所學(xué)校起名“三聯(lián)中學(xué)”。周圍十里八鄉(xiāng)的學(xué)生，在這個(gè)充滿元代文化的廟堂之間，以朗朗的讀書(shū)聲，陪伴著風(fēng)燭殘年的古建筑。
那時(shí)有個(gè)校歌：三聯(lián)三聯(lián)，黃土高原，過(guò)去是古廟，新中國(guó)改造成了學(xué)�！�
十多年前，教育系統(tǒng)整合資源，合并中心校，三聯(lián)中學(xué)合并到鄉(xiāng)中學(xué)。東岳廟又恢復(fù)了千年沉寂。
我大概已經(jīng)二十多年沒(méi)有去過(guò)那所學(xué)校，那里的一磚一瓦留下我們青澀記憶。
一
刻骨銘心的，或許不是那些拼搏成功的記憶；那些懵懂的青蔥一樣歲月，留在我們記憶深處，無(wú)論何時(shí)晾曬，都散發(fā)著淡淡的芳香，讓我們久久難忘。
上世紀(jì)八十年代末，我就讀于東岳廟所在地——三聯(lián)中學(xué)。
東岳廟高高在上，所以走進(jìn)校門，要爬很陡的三道坡。高大的門樓兩側(cè)有兩副雕刻的古韻對(duì)聯(lián)，可惜我年少無(wú)知，已經(jīng)不記得。正對(duì)校門的是一棵碩大的榕樹(shù)，一年四季落英繽紛，其香淡雅，姿態(tài)婀娜，在這個(gè)千年古殿前，搖曳著不息的文化氣韻。
雄偉的東岳大殿矗立在中央，兩邊是十閻王殿、十大美女殿和附屬?gòu)R宇，大小廟宇前，合理地建起一排排的教室。老師們的辦公室因地制宜，充分利用廟宇的閑置房屋。記得數(shù)學(xué)老師姓陳，就住在戲臺(tái)的東側(cè)一間小屋里；語(yǔ)文老師住在大殿東側(cè)的石階上。西面一排是學(xué)生宿舍。最南邊有一口深井，繩索要在轆轤上繞三匝才能打到水，食堂和古井相接。
中央大殿和個(gè)別保存完好的附屬殿非常神秘。一把舊時(shí)的大鎖，使它與世隔絕，充滿了神秘的色彩，也招來(lái)我們好奇的眼神。下課的時(shí)候，我們總會(huì)擠在門縫里窺視，但是里面除了黑，什么也看不到。翻翹的屋檐，微風(fēng)吹響懸掛的鈴鐺；林立的碑刻，上面的文字依稀可辨；精雕的屋脊，細(xì)刻的架梁，記載歷史的久遠(yuǎn)。
屋檐下垂掛著半截鐵軌，敲響我們上課的鐘聲。
大殿陰森神秘，流傳著一個(gè)白狐的故事。傳說(shuō)夜深人靜的時(shí)候，白狐現(xiàn)身，所以我們下自習(xí)都會(huì)結(jié)伴回宿舍，總以為白狐會(huì)在課桌下，茅廁里出現(xiàn)。
走在學(xué)校的林蔭道，我和伙伴們時(shí)常翹首而望：高聳入云的大殿，它的九脊雙檐都是什么人建造的？木結(jié)構(gòu)的雕梁畫(huà)棟都是什么時(shí)候的藝術(shù)作品？廁所后面參天的古柏，經(jīng)歷了多少年的風(fēng)吹雨打？
不覺(jué)班主任老師跟在后面，冒出一句：這些都是歷史文物，不要?dú)乃鼏眩?/p>
二
登上十大美女殿前數(shù)十級(jí)的臺(tái)階，可以看到兩個(gè)大約一米高的石墩，上面雕刻有動(dòng)物的頭像。年輕的英語(yǔ)老師喜歡坐在最高的石階上，不斷編寫(xiě)他的詩(shī)歌便于我們記憶，讓排在階梯上我們苦背，我早期的英語(yǔ)啟蒙，就在這雄偉的大殿前。
來(lái)是come去是go
是isthis這
That那好good
旗子叫做flag……
教地理的是個(gè)老頭，他喜歡仰望中央大殿的屋脊，教我們中國(guó)的版圖和省份，搖頭晃腦地詠?lái)炘?shī)歌，聲音抑揚(yáng)頓挫：
兩廣兩湖兩河山，
五江遼夏福吉安。
云貴川藏青甘陜，
還有內(nèi)臺(tái)上北天。
物理老師總是黑著臉，那些微米、忽米枯燥的很。調(diào)皮的男聲給老師起了外號(hào)“黑豬”。那時(shí)周圍村子聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制搞的如火如荼，學(xué)生經(jīng)常不上課，幫大人下地去挖地瓜�？荚嚨臅r(shí)候十多個(gè)人零分。我也是其中一個(gè)。
“黑豬”兇神惡煞地拿著教桿，讓我們排成一排，打手三下。其他的學(xué)生都很堅(jiān)強(qiáng)，快到我的時(shí)候，嬌弱的我嚇得低聲抽泣。“黑豬”老師手下留情，繞過(guò)去打另一個(gè)男生的手。夕陽(yáng)下，我背靠著大殿門前大紅的柱子，把物理背的滾瓜亂熟。
語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)的成語(yǔ)是“呆若木雞”，站起來(lái)不會(huì)回答問(wèn)題，或者在教室外面罰站的學(xué)生，都用上了這個(gè)成語(yǔ)。以至于學(xué)生用“呆若木雞”稱呼他。
“呆若木雞”寫(xiě)著一手周正大氣的鋼筆字，美女殿西側(cè)的磚墻，經(jīng)�？梢钥吹剿龅暮诎鍒�(bào)，五顏六色。
記得初中學(xué)過(guò)一篇文章夏衍的《包身工》，里面舊社會(huì)嘍啰奴隸饑寒交迫，骨瘦如柴。戴著一副黑框眼鏡而形體清瘦的歷史老師，被可惡的男生叫做“蘆柴棒”�！疤J柴棒”拿著一個(gè)斷了柄兒的放大鏡，經(jīng)常蹲在石碑前，他高度近視的眼鏡，手握放大鏡的形象，成了學(xué)生取笑的對(duì)象。不知道誰(shuí)竟用粉筆在石碑上畫(huà)了一幅“蘆柴棒”老師的肖像，惹得全校學(xué)生竊竊而笑。
“蘆柴棒”并沒(méi)有生氣。反倒是有一次一男生腳蹬一塊快要倒地的石刻，欲做跳躍狀，“蘆柴棒”卻讓他寫(xiě)了一份深刻的檢查。
班主任是個(gè)數(shù)學(xué)老師。他住在戲臺(tái)東側(cè)的小屋里，從戲臺(tái)子上面走過(guò)去，清涼寬敞，全校學(xué)生大會(huì)集中在這里召開(kāi)。記得有一次男生排成一排，數(shù)學(xué)老師用很長(zhǎng)的鐵火柱，氣洶洶地挨個(gè)打男生的屁股，痛得男生捂著屁股嗷嗷叫。因?yàn)樗麄儽持蠋�，到漲了水、洶涌不羈的汾河里去洗澡。
這些零散的記憶，沉淀在歲月的河底，似乎已被泥沙掩埋。
若不是陪好友去東岳廟，這些純凈的年少時(shí)光，不知道何時(shí)才能打撈上岸。
三
太陽(yáng)還沒(méi)有起床，我們已經(jīng)上路。驅(qū)車20分鐘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，東岳廟的恢弘氣勢(shì)一如當(dāng)年，東岳大殿鶴立雞群，傲然屹立向世人訴說(shuō)千年滄桑。
原先的三道坡修成了水泥大道，坡式減緩，中途大拐彎，汽車可以隨意開(kāi)進(jìn)。記憶中高聳的門樓，還有兩邊字跡斑駁的古聯(lián)，如詩(shī)如畫(huà)的榕樹(shù)，被一座鋼筋焊接的樓門所替代，鋪著猩紅地毯的臺(tái)階，兩邊飄散的鞭炮紙屑，向世人宣告這里旺盛的香火。
右側(cè)兩排男女生廁所，以及古樹(shù)參天的背景，修建成了寬闊的停車場(chǎng)。我突然想起當(dāng)年曾經(jīng)在廁所，被一只馬蜂蟄過(guò)脖子。
停車場(chǎng)早已經(jīng)車無(wú)虛席，其中不乏豪車。一個(gè)穿藍(lán)衣服的中年男子，正在用手勢(shì)指揮車輛有序停放。并告訴我們要先排號(hào)。
原來(lái)因?yàn)槿藵M為患，“泰山神”力不能及，一上午只卜算40個(gè)號(hào)。下午休息。這個(gè)規(guī)律好像已經(jīng)成了鐵律，難怪女伴要來(lái)這么早。
排號(hào)室就是王校長(zhǎng)的辦公室，曾經(jīng)，文質(zhì)彬彬的王校長(zhǎng)站在門口，閱兵一樣看我們上課間操。推開(kāi)門，一個(gè)頭發(fā)凌亂，衣衫不整的男子手里抓著一只圓珠筆，胳膊搭在桌子上，傲視眼前的善男信女，手中的卡片越來(lái)越少。一張卡號(hào)20塊錢，我們排了第28號(hào)。
記得王校長(zhǎng)隔壁是兩個(gè)教研室。此時(shí)擠滿了人，原來(lái)在這里憑卡號(hào)可以購(gòu)買到香裱、鞭炮之類的物品，我們耐心地等待，進(jìn)了門，我才發(fā)現(xiàn)幾個(gè)教研室已經(jīng)打通，擺放著狹長(zhǎng)的柜臺(tái)，貨架上柜臺(tái)上，擺滿了祭祀用的東西，柜臺(tái)前擁擠不堪，看樣子生意興隆。
“泰山神”工作的地方，是初二（27）班的教室，門前排這歪七扭八的長(zhǎng)龍，人人手里托著數(shù)量不等的香裱和其他。
排隊(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間。
難得到此，故地重游，我拿著手機(jī)，繞著整個(gè)地盤(pán)轉(zhuǎn)悠起來(lái)。
四
我當(dāng)年上課的教室就在大殿前面，門前的臺(tái)階已經(jīng)全部拆除，前后門都已經(jīng)封堵。反倒從中間拓開(kāi)了一個(gè)兩米多寬的門洞，一個(gè)一米多高，體積很大的香爐放置其中，整個(gè)教室云騰霧繞，男男女女在一個(gè)主持人的指導(dǎo)下焚香跪拜。
“蘆柴棒”曾經(jīng)拿著放大鏡觀摩的石碑，了無(wú)蹤跡，有的被人偷走了，有的挪作他用，這里修建了公園一樣石橋，只是這小橋流水略顯粗糙，不倫不類，兩側(cè)波水蕩漾，幾只小金魚(yú)和小烏龜自由游弋，引來(lái)多人指指點(diǎn)點(diǎn)。
十大美女殿因?yàn)槟昃檬�，可能無(wú)法利用，破敗漏氣的地方胡亂用泥草涂抹，西邊土墻坍塌殆盡，用黃磚砌成一座墻體，支撐了垂吊的屋檐。
一路走一路拍。
三個(gè)獻(xiàn)亭和一些低矮的廟宇，可能風(fēng)吹日曬無(wú)法利用，已經(jīng)全部拆除，平地而起的是幾個(gè)新建的亭臺(tái)樓閣，鮮紅的臺(tái)柱，招搖的飛檐，規(guī)整的石條歇息著朝拜的香客。
食堂前有一顆銀杏的，扇形的枝葉婆娑稀奇，我們經(jīng)常當(dāng)做書(shū)簽夾在課本里。銀杏已經(jīng)死去，干枯的枝椏挺立在一篇荒草之間�，F(xiàn)在我已經(jīng)不能走到跟前，像以前一樣背靠它的軀干。
原先我們貓著腰，擠在門縫里窺視的大殿，舊鎖落地。擴(kuò)寬的門口，鋼筋水泥澆注的柱子支撐著快要坍塌的墻體，堂而皇之地成了祭祀的重要殿堂，大殿里面白色的乳膠漆粉刷一新，更大的香爐前擺放著一個(gè)還愿的捐款箱，灑滿了面額不等的鈔票，一張桌子上堆滿了貢品，燒雞、名酒、糕點(diǎn)……
不由抬頭，造型逼真的木雕，展翅欲飛的雙檐，它退色的蒼勁與褐色的鋼筋匯雜在一起，如此反差。
一名管事的男人不讓我進(jìn)去，我也無(wú)意進(jìn)入。
最慘不忍睹是大戲臺(tái)。
我們師生開(kāi)大會(huì)的地方，校長(zhǎng)在高高的戲臺(tái)上，曾經(jīng)因?yàn)檎Z(yǔ)文第一，把一本新華字典作為獎(jiǎng)品放在我手里。戲臺(tái)因?yàn)榈孛嫣Ц�，已�?jīng)沒(méi)有錯(cuò)落感，兩篇的圓柱撤去，墻體被利器削砍，裸露出老磚泥坯，泥草的混合物將這些胡亂掩住，上面披紅掛綠的活躍著幾個(gè)唱戲的人，臺(tái)下已經(jīng)不再是臺(tái)下，可能有人點(diǎn)戲，一些白發(fā)老人坐在那里。
幾間老師曾經(jīng)備課的廟堂的側(cè)房，本是從殿里繞進(jìn)去，現(xiàn)在在外面厚厚的古墻上打開(kāi)了缺口，開(kāi)始售賣水果、蛋糕、酒水等貢品。
還有幾處坍塌的廟堂前，堆放著回收的塑料瓶，緊靠著的石階已經(jīng)被垃圾掩埋。
現(xiàn)實(shí)的針線，無(wú)法將過(guò)去和眼前綴連成一個(gè)畫(huà)面。
走在這似曾相識(shí)又無(wú)比陌生的東岳廟，我的心痛痛地煎熬著。這些大氣磅礴的元代廟宇，精巧的雕刻藝術(shù)，卓越的建筑瑰寶，曾經(jīng)潔凈如水的校園，一個(gè)教書(shū)育人，傳承文明的地方，充斥著香客們虔誠(chéng)的跪禮，繚繞著迷信的香火。我的步履沉重，我想止步。
五
閨蜜紅光滿面走了出來(lái)，看來(lái)此卦比較滿意。
我問(wèn)他：你真信啊！
她挺納悶我怎么問(wèn)這個(gè)問(wèn)題：“泰山神真靈!外省外縣的都跑來(lái)詢問(wèn)，錦旗滿屋子都是。還有很多高官顯貴也前來(lái)卜卦呢！”
她神秘地說(shuō)：“卦不好，他還有辦法。”
停車場(chǎng)里車輛一直延續(xù)到路上，我突然看到一輛熟悉的車牌，它經(jīng)常停放在某機(jī)關(guān)大院。
突然感覺(jué)此地不宜久留。
車子駛出東岳廟，我頭也不回。
打開(kāi)手機(jī)，將剛拍攝的圖片全部刪除。
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