相處散文隨筆
相處散文隨筆1
她一有不如愿的事情，就對(duì)我大加指責(zé)，把我批得體無完膚。我往往是很委屈，心中有諸多不甘，有許多反駁的理由，可我并不去說。因?yàn)樗呀?jīng)盛怒在即，我再駁她心意，跟她爭(zhēng)執(zhí)，那她一定氣急敗壞，更加怒火攻心。對(duì)我來說，事件是小，氣壞她事大。所以我甘愿聽她嘮叼，情愿聽她指責(zé)，只要她不生氣，我便安好。
在一起那么些年啦，她什么脾氣，我已懂得，急火出來便相安無事，回過頭來還會(huì)說出一些有道理的話來，我便會(huì)忘掉受到的“委屈”。我是個(gè)慢性格的人，她是個(gè)性急的人，她發(fā)一通脾氣下來，我還沒有回過味兒，她的火氣己經(jīng)下去了，留下靜立惆悵的我，本欲好好理論一番的，也沒有必要了，曾經(jīng)覺得挺受氣的，如今己經(jīng)習(xí)慣了，她的性格脾氣這般，我的特點(diǎn)如此，也就無所謂誰“欺負(fù)”誰。
相互理解了，也就沒有爭(zhēng)吵的必要了，爭(zhēng)論的無非是生活中的小事情，逞不逞口快，有什么緊要？重要的是相敬相安，沒有心里阻塞，沒有氣不順心不安，沒有急扯白臉兒，任何事情都一笑化解。
她每次生氣的時(shí)候，我不去想事情的對(duì)錯(cuò)，而是想她那么生氣的理由是什么，肯定自己做得某一行為，或是說過的某一句話觸犯了她的心底，即使自己是對(duì)的，也不能理直氣壯地去壓人，咱自己也有體會(huì)，自己是錯(cuò)的也不愿讓別人拿話來嗆，更何況女人的心更細(xì)更小，所以，得理也得溫和相言。其實(shí)，家里的事情，是非不需明斷，和和氣氣才是最好的結(jié)果，明白這個(gè)理兒，還有什么可計(jì)較的。再說，氣壞了她有什么好處？家里有好幾個(gè)孩子要照顧呢，家里的衛(wèi)生還需要打掃呢，你讓她一拍身回娘家，弄得家里亂七八糟，誰倒霉呢？當(dāng)然，這是外話，重要的還得要懂得相互理解，和睦相處，家才會(huì)溫暖。
相處散文隨筆2
從現(xiàn)在起，你是我生命中的一部分，而我卻是你的全世界�！叭毕Ｍ谝院蟮娜兆樱屛覀儽舜讼喟�!
這些年，總是念著想著說著，特別想養(yǎng)只狗，一直中意“二哈”或者”金毛”。所以，名字都早已預(yù)定定好，什么?“二毛”“三毛”等等.....二毛的原由，是因?yàn)橐粋�(gè)最重要的朋友的外號(hào)，好像用在狗上，不太厚道，用此名字，我朋友非殺了我不可。而三毛，是我很喜歡的一位作家，還有一部關(guān)于三毛流浪記的影片，此劇反映了舊社會(huì)流浪兒童的苦難生活。也希望自己隨時(shí)提醒自己不要拋棄這只狗。
機(jī)緣巧合，卻讓我得了一只不純正的泰迪。前些日子，一個(gè)朋友說，家里的泰迪生了幾只小狗，問我不是想養(yǎng)狗，可以送只給我。然后，我二話沒說就答應(yīng)了。
那天，剛好朋友些都有空，然后我們一起去朋友家選了一只最安分的小奶狗，此時(shí)的它們還沒斷奶，只是剛開始接觸雜糧而已。我抱走的這只看似相對(duì)文靜，膽小怕事。但后來事實(shí)證明，狗也不可貌相，簡直就是一個(gè)叛逆的小霸王。
一路上，小狗趴在我懷里，靜靜的發(fā)抖著。我知道它充滿了恐懼和害怕，所以自己也一聲不響，生怕驚嚇到它。其實(shí)，我也聽佩服自己，面對(duì)著滿身的狗毛和味道，我居然沒有排斥。
回家后，我趕緊給它弄了簡單的窩，弄了兩個(gè)碗，裝上水和已經(jīng)買好的狗糧，放在我的客廳，可是并沒有獲得它的青睞。此時(shí)的我，還沉浸在得狗之樂趣，卻不知道這條路愉快卻又艱辛。人生的第一次單獨(dú)養(yǎng)狗，路漫漫其修遠(yuǎn)兮...........
第一天晚上，我將近一夜未眠，因?yàn)樾∧坦罚x開熟悉的環(huán)境，離開了媽媽，兄弟姐妹，難免需要適應(yīng)，所以整晚，撕心裂肺的吼叫著。這些是可以理解的，我心里安慰著自己要、給它時(shí)間，寬容和諒解。第二天清晨，我剛走出臥室門，瞬間傻眼了，滿地到處的屎尿，
我承認(rèn)，當(dāng)時(shí)我怒了，可我只是自己對(duì)自己生氣，卻沒舍得打罵它，因?yàn)樗�小，不懂事。我就這樣，連續(xù)幾天，晚上睡不好，每天無數(shù)次翻看家里的角落，無數(shù)次的鏟屎饞尿，拖地，洗各種東西。
我感覺身心俱疲，我開始唉聲嘆氣，怨天尤人，跟朋友抱怨著鏟屎官的心聲。好幾個(gè)朋友說，要么送人吧。你不適合養(yǎng)狗，就你那暴脾氣，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)真的有打退堂鼓的主意了。我想，很多街頭的流浪狗，被主人拋棄的原因，也有這些吧。因?yàn)橹豢吹絼e人養(yǎng)狗的快樂，從沒想過背后的心酸。所以一心想養(yǎng)狗，可真接觸了，卻堅(jiān)持不下去，而選擇中途放棄。
我不想成為這樣的人，也不想”三毛”開始流浪，我既然養(yǎng)它，就的對(duì)它負(fù)責(zé)，即使我經(jīng)�？刂撇蛔∽约盒睦锏暮榛闹Γ矔r(shí)常爆發(fā)出來，但我不要拋棄!
”三毛”，希望時(shí)間讓我們能彼此適應(yīng)...........
相處散文隨筆3
文藝匯演近在眼前，所以武術(shù)班的孩子們都有一種緊張感。他們的武術(shù)動(dòng)作沒有足夠的力道和配合度，他們知道自己的不足，并且一大早就針對(duì)自己的不足讓同伴指導(dǎo)自己動(dòng)作的錯(cuò)誤點(diǎn)并加以改正。
“1、2、1、2……”的聲音是屬于這七個(gè)認(rèn)真勤懇學(xué)習(xí)武術(shù)的孩子們的。這精神抖擻和堅(jiān)定的聲音在這兩天一直縈繞在耳邊，我們還未下宿舍樓就已經(jīng)可以聽到他們?cè)跇堑览镎J(rèn)真練習(xí)的聲音了。而今天主要是練習(xí)一下他們上場(chǎng)和下場(chǎng)的熟悉程度以及加強(qiáng)他們五步拳一整套套路的熟悉程度。因?yàn)樵诖酥敖?jīng)過了兩天的魔鬼訓(xùn)練，所以孩子們的動(dòng)作已經(jīng)可以自由發(fā)揮到最好狀態(tài)了。他們也知道今天下午進(jìn)行彩排，所以很是激動(dòng)，一直在問相關(guān)細(xì)則，比如武術(shù)是第幾個(gè)節(jié)目等等。
主要訓(xùn)練了他們上場(chǎng)和下場(chǎng)順序后，今天我和我的武術(shù)指導(dǎo)伙伴陳曉寧難得的給這些可愛勤奮的孩子們進(jìn)行“放養(yǎng)”狀態(tài)。這些孩子們?cè)谠俅未_定好自己對(duì)整套拳術(shù)的動(dòng)作已熟記于心后終于釋放了他們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的活躍和調(diào)皮。喜歡賽跑的華喜和華灼相約賽跑兩圈，比賽賽跑前還不忘詢問一下我這個(gè)很嚴(yán)肅的老師：“老師，我們可以跑一下再回來練習(xí)嗎？”我欣然應(yīng)允，他們笑顏逐開的跑出樓道，看到華喜和華灼被我同意比賽賽后，其它三個(gè)小男生也嚷著加入其中。而看到其他人歡快地比賽賽跑，我看著那些孩子笑得眼睛都沒有了的時(shí)候。一直保持紳士風(fēng)度的廷杰跟我談起了心事，在我問他為什么不加入這些調(diào)皮卻可愛的孩子們的賽跑中的時(shí)候，他告訴我，他跑步會(huì)莫名心口疼痛。我有些震驚，也終于明白，一直安靜不參與很多男孩子這個(gè)年紀(jì)該有的鬧騰的游戲的原因。
孩子們都是想在我們身上索取關(guān)注的，賽跑完的孩子們看到我和廷杰相談甚歡，紛紛跑來圍住我和曉寧。一直向我們說累，難得卸下嚴(yán)肅作風(fēng)的我，發(fā)現(xiàn)他們也并不如我想象中的那么怕我，反而眼底會(huì)有種撒歡調(diào)皮的意味。他們會(huì)爭(zhēng)先恐后地向我和曉寧講他們的故事，也會(huì)在教我們講廉江話而我們講不準(zhǔn)或?qū)W不會(huì)的情況下毫不留情的哈哈大笑。我也因此知道了原來有些廉江話和雷州話還是挺相像的。他們也會(huì)教我們玩他們這里與眾不同的石頭剪刀布的玩法。還纏著我們輸?shù)娜私o他們表演唱歌或跳舞，我笑著表示我不會(huì)跳舞，這些充滿童真與活力的孩子們并不相信，他們告訴我不信的原因很簡單：“一般好看的女孩子都會(huì)跳舞啊�！币痪鋯渭兊�'話語把我逗樂了，而最終也順?biāo)麄兊囊蠼o他們表演了唱歌。
歡樂的時(shí)光總是過得很快，下午的彩排，孩子們應(yīng)該心理是沒有準(zhǔn)備好，所以導(dǎo)致臺(tái)上與我們臺(tái)下訓(xùn)練的效果沒有一致。而心急又不想讓他們這幾天的努力白費(fèi)了的我，一下臺(tái)就在讓他們檢討，嚴(yán)肅的話語讓這些孩子們都沉默了�？粗聊乃麄�，于心不忍，但又怕他們上臺(tái)的愿望落空，所以不得不如此嚴(yán)肅對(duì)待。
而武術(shù)班的孩子們也一直很懂事，懂事和認(rèn)真是他們顯現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)之一。我也相信，明天的他們，一定不會(huì)負(fù)了我們，更不會(huì)負(fù)了自己！
相處散文隨筆4
相處的兩個(gè)模式，是風(fēng)箏模式和放養(yǎng)模式。其實(shí)，怎樣的相處又有什么關(guān)系呢?無非是長久相處下來的一種習(xí)慣或者模式。
你有你的習(xí)慣，我有我的模式，沒什么不可理解。生活本身就存在多元，存在就是合理，存在就是接受，存在就是容忍。
就像刺猬，在你扎疼我，我扎疼你的怨恨和仇視之后，終于找到彼此的距離和可以容忍的微微的疼痛。
習(xí)慣了共處和分離，把時(shí)間分隔成幾個(gè)片段。共處則笑臉相對(duì)，隔離則互不干擾，甚至不踏入對(duì)方的區(qū)域。
在這樣微信和電話都無阻的時(shí)代，可以做到這一點(diǎn)，得有多麼強(qiáng)大的內(nèi)心。不是信任，是一種接納。信任不過是一種自欺欺人，而接納卻是不管你做什么都可以不管不問的心態(tài)。對(duì)于親人和戀人，不得不說接納是信任的更高層次。對(duì)孩子也是一樣。
能每日通電話或者匯報(bào)，自然是極好的。愛的人知道彼此的愛，親的人知道對(duì)方的牽掛。維系親情和愛情，或者就靠著這無形的聯(lián)系，這看不見摸不著的虛擬的線，多像放風(fēng)箏啊，線牽在彼此的手中。拉一拉線，看看他是否還在;拉一拉線，看他是否在乎。不在乎也不行啊，身不由己。這是風(fēng)箏模式。
另一種是放養(yǎng)模式。沒有線，只有自覺的回歸;沒有線，只有責(zé)任的約束;沒有線，只有愛的凝視。我們是介于風(fēng)箏模式和放養(yǎng)模式之間的吧。
若是有風(fēng)箏線，那也是極細(xì)的，甚至可以忽略到?jīng)]有。不像某些人是加強(qiáng)模式，韌性比得上合金。
不可能的啊。如果愛，又如何可以不整日糾纏，即使是幾句不甜不苦的情話，也會(huì)像得了蜜糖一般，整日歡喜。
說我沒回短信，你不回的次數(shù)更多呢，只是學(xué)你罷了。你一旦入了詩境，何曾記得誰呢!就如入了迷宮，昏頭昏腦地，只顧在詩的世界里奔突。只想，你一回歸了塵間，就記得我就罷了。
是一個(gè)可以接納一切的人，就像你自詡的�；蛘哒f是向你學(xué)習(xí)的，學(xué)會(huì)接納一切。首先自然是接納自己。
你把我當(dāng)成一面可以照見你的鏡子，總想從我的眼里看見你。而我的眼里，除了你又還能容納誰呢?
你的生氣還是喜悅，都變成你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯入那只容納你的記憶之池。
相處散文隨筆5
《愛情與婚姻相處》一書是一本貫穿生活中真真切切的情節(jié)故事，亦或是對(duì)愛情，婚姻，相處的理解，認(rèn)識(shí)，分析，建議等。
通過了不同的角度，題材來說明它們的意義，重要程度。 愛情是人生最甜美的時(shí)光；最初的愛戀來自懵懂的童年，童年的愛戀是純真的，是美好的；就像青澀的蘋果，有酸酸甜甜的味道，有最真實(shí)的寫照。什么是愛情？愛情是什么？什么是愛？什么是情？不同年齡段不同的經(jīng)歷，不同的角度講述不一樣的愛情。 婚姻是人生最清淡的生活；記得有一年流行一句話：這年頭，豬咬人不是新聞，結(jié)婚十年不離婚才是新聞。時(shí)代越發(fā)展，婚姻卻越來越不保險(xiǎn)；什么是婚姻？婚姻怎么了？悲劇的婚姻是因?yàn)槭裁匆蛩�，人為還是偶然？又或是必然呢？婚姻的路是漫長又清淡的，清淡到很多人都過不了三年之痛，七年之癢。幸福的婚姻還是否存在？我們的未來又在哪里？ 相處是人生最精彩的片段；有人說：相愛容易相處難。也許，每個(gè)人都知道，但就是很多人都過不了這一關(guān)。
那么為什么相處難呢？兩個(gè)人又該如何相處呢？相處是一門學(xué)問，它沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)。它的精彩就在于未知性，不可預(yù)見，充滿新奇。本書一一講述了夫妻相處，婆媳相處，孩子相處，爸媽相處等；在生活相處中比較實(shí)用的方法，分析和理解。 本書的文章都是作者所見所聞所感所想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，符合實(shí)際；文章在不同年齡的不同理解也見證了我的寫作成長歷程，希望把自己的所見所聞?dòng)涗浵聛�，分享給更多人，對(duì)別人有所幫助。
相處散文隨筆6
為期十天的三下鄉(xiāng)，并沒有想象中那么長。記得第一天到達(dá)目的地，我雖然發(fā)現(xiàn)住宿等各方面的條件比預(yù)期的都要好，但仍希望這十天快快過去。然而和孩子們相處了幾天后，忽然想起，再過兩天就要離開這里了，時(shí)間過得真快。感覺一眨眼，我們的三下鄉(xiāng)竟只剩下回憶。
“我們是繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)！”若是有人問起，我必定是懷著自豪和喜悅之情將這句話脫口而出。這么多天以來，隊(duì)員們每一天都認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己分內(nèi)的工作，閑暇之余亦不偷閑，多在教學(xué)樓里走動(dòng)。這么多調(diào)皮的孩子，免不了要多幾個(gè)幫手協(xié)助上課老師維持課堂紀(jì)律。課余時(shí)間，我們就是他們的“大朋友”，我們會(huì)和孩子們聊聊天、玩玩小游戲。輕松愉快的聊天是彼此建立友好關(guān)系的最好方式，感情的交流是為對(duì)方敞開心扉的第一步。若是余興未盡，有些孩子便會(huì)“毫不客氣”地要求老師送他們回家。老師們?nèi)魶]有其他事務(wù)在手，當(dāng)然是不會(huì)拒絕的。于我而言，送孩子們回家是一件非常值得開心的事，我會(huì)全然不顧中午的太陽多么猛烈刺眼。每次回想起我和孩子們“大手牽小手，一起走回家”的畫面，這份回憶使我感覺美好而溫馨。簡單來說，我們和孩子們每一天的相處都是一曲穿插著“開心”與“不開心”的交響樂，對(duì)自己的付出問心無愧，與孩子們的感情越來越深。這群越來越乖巧懂事的孩子就是我們真心付出的最好證明。
在敞開心扉的相處中，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)我們口中的大學(xué)生活充滿向往之情，他們很想到外面的世界去看看。只可惜現(xiàn)在的他們，還沒有什么機(jī)會(huì)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我不知道這些小鄉(xiāng)村的孩子們的未來會(huì)是怎樣，是一直留在這里長大成家？還是費(fèi)盡辛苦進(jìn)城打工？還是有幸考上大學(xué)，來到向往的城市？······無論如何，不愿過多猜測(cè)，只希望他們能過上令自己滿意的生活。
同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)調(diào)皮的孩子眨著水靈靈的大眼睛，認(rèn)真聽老師們講話的樣子是很可愛的。他們愛調(diào)皮搗亂的原因除了處在叛逆期，還可能是平時(shí)太寂寞，缺少爸爸媽媽的陪伴，因此想通過搗亂來引起別人對(duì)他們的關(guān)注。隊(duì)員們都用十足的耐心來面對(duì)孩子們，不到情況太糟糕的時(shí)候，不會(huì)輕易板著臉。我們始終相信用心的付出會(huì)有應(yīng)得的回報(bào)。
三下鄉(xiāng)過去越久，就越像是一瞬的事。那一瞬，只剩下了回憶；那一瞬，化成了綿長的回憶。
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