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教師節(jié)手抄報素材
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家最不陌生的就是手抄報了吧，手抄報版面編排和美化設(shè)計也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。那么你有真正了解過手抄報嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)手抄報素材，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師節(jié)手抄報素材
一、教師節(jié)由來
1985年9月10日，是第一個教師節(jié)。教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士，擬定每年6月6日為教師節(jié)，并發(fā)表《教師節(jié)宣言》，這是我國最早的教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié)，并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》，但當(dāng)時未能在全國推行。1951年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。
由于種種原因，教師節(jié)實際上并未實行。為了發(fā)揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高教師地位，1985年1月21日，確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
二、教師節(jié)的意義
俗話所謂“為人師表”，其實是對教師很高的要求，“師者，傳道授業(yè)解惑者也”。說的就是，教師不但要向?qū)W生傳授知識，更要傳授做人的道理，要做學(xué)生的表率，為學(xué)生的成人成才立下標(biāo)桿。兩千多年過去了，《論語》仍然是我們珍貴的精神食糧，孔子也仍然可以作為我們做人的標(biāo)桿，就這一點看來，定“孔子誕辰”為教師節(jié)，進(jìn)而彰顯我國“尊師重道”的文化傳統(tǒng)，并無不妥。
當(dāng)然，教師節(jié)的意義不單在于彰顯此種文化傳統(tǒng)。反觀教育的整個環(huán)節(jié)，事實上，教師的辛勞與付出，直接受益的是學(xué)生，最有直接的體會也是學(xué)生。因此，“尊師重道”精神最直接的承擔(dān)者也應(yīng)是學(xué)生。可以說，教師節(jié)是教師的節(jié)日，更應(yīng)該是學(xué)生感謝師恩、感念師恩的日子。承受著教師無私的關(guān)懷與付出，學(xué)生的感謝與感念也應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的、干凈的、單純的。學(xué)生對教師感念的核心是情感表達(dá)。情感表達(dá)的方式很多，一張卡片、一條短信、一句問候，只要感念之情自然真摯，就是對教師最大尊重，最誠摯的謝意了。
這樣說起來，只要感念師恩的根本意義不變，教師節(jié)日期的改定原本不是大事。但卻如何眾議沸騰，讓眾人的眼光再次投到了教師身上呢?其實說“再次”，并不準(zhǔn)確。事實上，眾人的眼光可能一直就沒有從教師身上移開。而“教師們”備受矚目的原因，說起來卻頗令人汗顏。因為“教師”這個神圣的職業(yè)居然和“性侵”、體罰或變相體罰學(xué)生、有償補課、推銷資料等等聯(lián)系起來了。于是，教師頃刻間成了千夫所指的對象，教師隊伍的素質(zhì)、教師的職業(yè)道德都備受質(zhì)疑。無辜受害者的哭泣聲、受體罰孩子的傷口，成了“人類靈魂的工程師”的滑鐵盧。
三、教師節(jié)相關(guān)的文化內(nèi)涵
教師節(jié)這天，老師們可以感受到無比的自豪。“尊師重教”是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀(jì)的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師這個詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān)者”。教師節(jié)設(shè)立的初心，就帶有明確的尊師重教的美好愿望，希望通過這一節(jié)日的設(shè)立達(dá)到尊重教師、重視教育的目的。其實教師節(jié)定在哪天，并不是最重要的。最重要的是如何提升教師的形象和素質(zhì)，形成尊師重教的、尊重人才的社會風(fēng)尚，促進(jìn)教師隊伍的建設(shè)，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。好老師，教出好學(xué)生。
四、教師節(jié)祝福語
1、送一杯茶的問候，沖淡您的疲勞；送一束花的祝福，映照您的微笑；展開一個擁抱的感恩，重溫師愛的美好。老師，我愛您，祝您教師節(jié)快樂，青春不老。
2、雖然不常聯(lián)系，卻時刻把您惦記，雖然不�？赐瑓s悄悄把您祝福，時光流逝，您的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記，親愛的老師，謝謝您，教師節(jié)到，祝您節(jié)日快樂。
3、玩樂時，你迫不及待長出一對羽翼，呵護(hù)著我們；課堂上，你咀嚼著只言片語，將我們哺育；燈光下，俗塵的喧鬧，對比著你耕耘的靜謐。教師節(jié)道聲謝謝您！
4、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您！教師節(jié)到了，老師，祝您教師節(jié)快樂。
5、為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，為培育英才嘔心瀝血，為傳播知識不辭辛苦，為后代子孫樹立不朽豐碑，教書育人不求名利，教育事業(yè)平凡而又偉大！教師節(jié)到了，感謝老師們的默默付出，祝你們健康愉快，幸福如意！
6、我們沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里茁壯成長；我們聆聽著向上的歌謠，在您關(guān)懷的春風(fēng)里奮力高飛；親愛的老師，教師節(jié)快樂，把我的祝福簪在您的胸前，伴您快樂每一天。
7、我愿是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱；我愿是一把教鞭，為你指引幸福的方向；我愿是一支粉筆，為你書寫美好的祝福；愿你教師節(jié)快樂！
8、我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲"謝謝"——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！九月十日您的節(jié)日即將來臨，我只說一句我的心里話：老師，節(jié)日快樂，愿您有一個更美好的明天。
9、校園內(nèi)，操場上，寒來暑往；澆花朵，育桃李，恩澤四方；灑熱忱，耗青春，一如既往；傳知識，解迷茫，人生導(dǎo)航；教師節(jié)，送問候，謝意綿長。老師，節(jié)日快樂！
10、一半是老師，一半是慈母；一半是培養(yǎng)，一半是呵護(hù)；一半是辛苦，一半是幸福。教師節(jié)來了，想抱著你，說：我愛你，老師您受累了，祝福您家庭美滿，桃李滿天。
11、一根教鞭，披荊斬棘帶領(lǐng)學(xué)生爬上書山；三尺講臺，滿載學(xué)子遨游知識的汪洋大海；半支粉筆，滿腔心血只為弟子插上科學(xué)的雙翼。教師節(jié)到了，祝福我們辛勤的園丁幸福安康、快樂吉祥！
12、一年又一年，你把青春奉獻(xiàn)給課堂；一天又一天，你把知識教授給學(xué)生。你讓我們在知識的.海洋遨游，你讓我們描繪出不悔的青春。感謝您，老師！師恩永不忘，祝您教師節(jié)快樂！
13、一張嘴，開開合合，傳遞知識和智慧。兩只眼，目光炯炯，飽含期待和關(guān)愛。三尺臺，辛勤耕耘，培育未來和希望。四方路，有你扶助，放飛夢想和青春。親愛的老師，謝謝你。教師節(jié)快樂。
14、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您教師節(jié)快樂，保重身體！
15、有一個人，引領(lǐng)我們從蒙昧無知走向文明智慧。有一個人，培育我們從井底之蛙變成蒼天雄鷹。這個人就是你，敬愛的老師。我們感謝你，祝福你，祝你健康平安，教師節(jié)快樂。
16、這是最無私的感恩，表達(dá)了莘莘學(xué)子對于師長厚重的情意；這是最無奈的懲罰，展現(xiàn)了天下教師對于學(xué)生殷切的期盼。頑皮的孩子，愿你長大成為老師，遇見你特別的學(xué)生！教師節(jié)，祝天下所有老師，節(jié)日快樂！
17、知了在樹上叫著夏天，帶領(lǐng)我回到遇見您的那一年。您用粉筆為我們繪畫美好的藍(lán)圖，用嗓子為我們歌唱美妙的明天。教師節(jié)，感謝您，老師，這恩情我會永遠(yuǎn)記在心里面。
18、總是會想起那時的我：犯錯的時候，您嚴(yán)厲的批評；進(jìn)步的時候，您由衷的高興；賭氣的時候，您耐心的疏通；畢業(yè)的時候，您殷切的叮嚀。教師節(jié)到了，敬愛的老師，祝您節(jié)日愉快！
19、走進(jìn)你的教室，見到了你。你用微笑，給我們最好的比喻。韻腳紛紛散落，你如詩的話語。沒有仰望，沒有俯視，你是最好的知己。教師節(jié)，祝老師永葆青春！
20、尊師重教人人講，啟蒙老師名聲揚。教學(xué)育人功勞大，培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)。不辭辛苦教學(xué)忙，愛教促學(xué)風(fēng)格高。風(fēng)雨無阻事業(yè)強，助學(xué)為樂道德觀。教師節(jié)來到，敬祝老師過一個愉快、舒心、輕松的節(jié)日！
五、教師節(jié)詩歌
1、《老師》
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因為有您莘莘學(xué)子才能成才
因為有您世界才會如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回家園
老師您是天使
2、《老師，您不平凡》
老師，
您是孺子牛，
吃進(jìn)去的是草，
擠出來的是血和奶。
您是蠟燭，
燃燒了自己，
照亮了別人。
您是人梯，
是人類進(jìn)步之母，
是知識的播種機(jī)，
而您并沒有因為這些五彩光環(huán)所陶醉。
您總以為自己很平凡，很平凡。
清貧的生活，過度的勞苦。
使您的額頭早已爬滿皺紋。
但您無怨無悔。
看著一棵棵茁壯成長的桃李。
您陶醉人。
陶醉在收獲的喜悅中。
其實，您太容易滿足了，
一聲“老師”便是您的希望。
您太平凡了，
平凡得像山間的一株草;
一塊沙石，一條小溪;
像汪洋大海中的滴水，一條魚，
默默無聞，悄然無息。
落入人群中再也找不到了。
您又是那么偉大，
偉大的令人仰慕。
您用雙手托起了太陽。
用生命鍛造了人類，
用熱血推動了社會，
老師，其實，
您不平凡。
六、贊美教師的詩句
1.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》
2.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
3.搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》
4.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》
5.令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
6.聞道谿陰山水好，師行一一遍經(jīng)過�！獜埣端蜕鹬荨�
7.虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩�！獎⑸獭冻陠枎煛�
8.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺啤缎轮瘛�
9.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！徸哉洹都汉ルs詩》
七、教師節(jié)作文
今天是教師節(jié)，老師的節(jié)日，班里的同學(xué)為了表示對老師尊重和熱愛都為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。我呢，當(dāng)然也不例外，也為老師準(zhǔn)備了一份精美的禮物。
早讀時，老師過來巡視，同學(xué)們一擁而上把他們精心準(zhǔn)備的禮物送給老師，老師笑的都合不攏嘴了，臉上洋溢著幸福的笑容。我怕我的禮物在那么多精美的禮物中不起眼，就使了個心眼，下課的時候才去給老師送過去。老師看到我的禮物笑著對我說：“謝謝了”老師的雖然反應(yīng)讓我有些失望，但是我覺得老師不應(yīng)該對我們說謝謝，而是我們應(yīng)該對老師說謝謝啊。
我的腦海里不斷的浮現(xiàn)出老是對我們認(rèn)認(rèn)真真的講課，妙語連珠。身體不好在上課時總是咳嗽，但老師的臉上還是掛著甜蜜的微笑，我們都非常的擔(dān)心老師，但馬上就被老師那講課的技巧所吸引。有人說：老師像蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己。而我說照亮別人的火焰會永遠(yuǎn)燃燒。有人說“老師就像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，而我說鋪筑大路的石子與青山一樣永垂不朽。
別人問我將來要當(dāng)什么職業(yè)?我會斬釘截鐵的告訴他：老師!
是啊，老師——一個多么偉大的字眼，今天是您的節(jié)日，我衷心的對您說：老師，您辛苦了!
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