【精品】說明文的作文集合8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的說明文的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

說明文的作文 篇1

　　我們的學(xué)校，坐落在盤溪河公園旁，河水清澈見底，像一面明亮的鏡子。微風(fēng)吹過湖面，波紋一圈追著一圈像一張發(fā)光的唱片，又好似一匹錦緞。

　　春天的校園里，花團(tuán)錦簇，尤其是花壇中的杜鵑花開了，紅的似火，粉的似霞，白的如雪，真是又美麗又迷人。夏天，大樹青翠欲滴，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)兵在放哨。一陣風(fēng)吹過，樹枝輕輕搖動(dòng)，又好像一群舞者在跳舞。瞧，它們跳得多好呀!

　　當(dāng)清脆的上課鈴聲想起，同學(xué)們像袋鼠似的連蹦帶跳的.進(jìn)入教室。一雙雙眼睛在探求，一對(duì)對(duì)耳朵在諦聽。頓時(shí)，瑯瑯書聲從窗口飛入云際，與小鳥對(duì)話，與白云討論，與紅旗交談······

　　下課了，同學(xué)們爭先恐后的跑出教室，到操場(chǎng)上玩耍，有的跑步，有的跳繩，還有的在看書·······他們玩得多開心呀!我們是陽光下的孩子，陽光下的孩子在校園里健康成長。

　　一陣春風(fēng)拂過校園，校園里充滿生機(jī)!那一條條閃閃的紅領(lǐng)巾像一面面飛動(dòng)的旗幟!可愛的小苗，接受雨露滋潤。可愛的孩子，正在茁壯成長!

說明文的作文 篇2

　　蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的`手掌，當(dāng)你從千千萬萬棵蘋果樹中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來說就是一種幸福 它能給人們帶來甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長在北方的一種水果。

　　我喜愛的番茄

　　番茄又叫西紅柿。

　　我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時(shí)給我?guī)б粌蓚�(gè)番茄。

說明文的作文 篇3

　　人類從哪里來，這是一個(gè)迷。但是有神話回答，我也不會(huì)覺得枯燥。網(wǎng)上有許多關(guān)于神創(chuàng)造人類的神話。

　　我首先查了神創(chuàng)造人類的神話。據(jù)說，大約五萬年前，一批外星人來到地球，他們具有高度的知識(shí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)地球的引力因素不適合他們居住時(shí)，他們選擇了地球上精力旺盛的智力較高的雌猿，注入太空人的心進(jìn)行雜交，這便產(chǎn)生了地球人。另外，還有普羅米修斯造人的說法。先覺者普羅米修斯降落到地球上，他是神的'后裔，他機(jī)敏而智慧，他知道天神的種子隱藏在泥土里，于是用河水濕潤它們，把它們塑造成人的形狀，他從各種動(dòng)物的心中攝取善和惡，把它們封閉在人的胸膛里，他的好朋友指揮女神雅典娜靈魂神圣的呼喚送給僅僅只有半個(gè)生命的生物，然后形成了人。神創(chuàng)造人的深化很多，有的是用土造人，有的呼喚而來，有的天地本來就有人。

　　接著，老師帶領(lǐng)我們又查了人類進(jìn)化的過程。前7000萬—前800萬年，人類是古猿，它是人類和類人猿的共同祖先，它們開始從不同方向進(jìn)化。前420萬—前100萬年，古猿人進(jìn)化成南方古猿，它是由猿分化出來的最原始的人科代表，具有猿和人的混合特征。這時(shí)，南方古猿能直立行走，接著進(jìn)化成人，它們代表了人類演化歷史中的早期猿人的階段。慢慢的，進(jìn)化成直立人，萬年前的元謀人就是中國發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的直立人，稍晚的重要發(fā)現(xiàn)有藍(lán)田人，早期智人中最早發(fā)現(xiàn)的是尼安得特人，顱骨為扁頭型容量為900—1300毫升，人類的進(jìn)化過程非常復(fù)雜，科學(xué)家雖已經(jīng)大概了解推測(cè)了，但的是讓我們這一代的接班人去探索、發(fā)現(xiàn)。

　　人類的起源與進(jìn)化魅力引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿�，今后，�?huì)有的迷團(tuán)等著我們?nèi)ソ忾_。

說明文的作文 篇4

　　我家養(yǎng)了一只既聰明又可愛的小狗。它叫朵朵，它給我的童年帶來了無限的歡樂。 朵朵全身的毛雪白雪白的，兩只水汪汪的大眼睛，炯炯有神，它那靈巧的小鼻子，濕濕的，可好玩了。好像棉花一樣。

　　記得是去年秋季里的一天，我們家去果園采摘，把小狗朵朵也帶上了。我們坐在車上，朵朵趴在我的腿上；過了一會(huì)兒，我看朵朵以前不是活蹦亂跳的嗎？怎么一上車就老實(shí)了？我心里想：不行，我得逗逗朵朵了，我一會(huì)兒揪揪它的耳朵，一會(huì)兒拍拍它的屁股，我心里高興極了，捧腹大笑起來�？啥涠鋮s嘟著嘴好像在說：“哎呦！別弄我了，我本來就是第一次坐汽車，萬一暈車呢？圖你一褲子看你怎么弄！”可我卻笑得更厲害了。把它抱起來，讓它站到我的腿上跳舞。突然，他打了一個(gè)嗝，接著，唏哩嘩啦的.吐了，我哭喪著臉說：“哎呦！可憐的朵朵，要是我不弄你，你一定不會(huì)吐得！”

　　經(jīng)過這件事情，我們?cè)俪鋈ネ娴臅r(shí)候，就記住了要帶幾張報(bào)紙。

說明文的作文 篇5

　　“一分耕耘，一分收獲”，成功的人，背后一定有段艱辛的路程。有付出，不一定會(huì)成功；但是沒有付出，絕對(duì)不會(huì)成功。

　　記去年暑假，我在教練的帶領(lǐng)下，到了省會(huì)參加比賽，賽前我們緊鑼密鼓的練習(xí)，為的是，能登上第一名的寶座，贏得喝采與榮耀。但是到了比賽當(dāng)天，站到了場(chǎng)上，原本說好前三名的獎(jiǎng)牌，消失了；原本想好打爆對(duì)方的念頭，去哪了？唉，俗話說得好：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，練習(xí)了這么久，跑了大老遠(yuǎn)到省會(huì)參賽，而我卻因?yàn)榭匆妼?duì)手比我高，自己就緊張的不敢踢動(dòng)作。但是自己越是不踢，對(duì)手就打得越起勁，就這樣分秒過去，我只有被踢的份，比賽結(jié)果我輸了！

　　下了場(chǎng)，教練帶我去了醫(yī)護(hù)組，我才發(fā)現(xiàn)：我的眼睛受傷了！在擦藥的同時(shí)，教練邊分析我的缺點(diǎn)，我才想起：剛剛為什么不閃？只會(huì)給別人的'得分。但是，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太遲了！而且，“錯(cuò)過了卻再也不能回頭”也只能下次再努力贏得勝利。從這一刻起，我成了學(xué)長、學(xué)姐們的小幫手，幫他們加 油，幫他們熱身，幫他們寫場(chǎng)次，一切的一切都由我來打理，這時(shí)，我感覺到場(chǎng)上與場(chǎng)下的差異了！場(chǎng)下雖說輕松，但都體會(huì)不到場(chǎng)上的那種氣氛。所以說：“不要 只會(huì)說，不會(huì)做�！睕]有做過怎能領(lǐng)悟到個(gè)中之美呢？

　　我曾夢(mèng)想未來，但若未來未曾來，夢(mèng)想不過就只是個(gè)夢(mèng)。于是我要沿著夢(mèng)想，一次次朝完美方向修正，讓我的未來不是夢(mèng)。比賽，還有很多場(chǎng)，不怕沒人比，只怕沒有心比。只要有心，我相信不只是比賽，每樣事情我都能把它做好。

說明文的作文 篇6

　　我家有一只小懶貓，為什么說它懶呢？因?yàn)槊刻煸缟衔覀內(nèi)�家人都起來了，吃完早飯自己去干自己的事，我也要上學(xué)，想和小貓咪說拜拜的時(shí)候看見小貓咪還在睡覺，知道我放學(xué)時(shí)，他才懶洋洋的起來：跑去找吃的。

　　我家的貓咪很奇怪。只吃冬瓜、面筋、魚和老鼠。他吃東西的樣子可有趣了，他吃東瓜的時(shí)候先踩踩再吃，她吃魚的時(shí)候我把魚拿起來無論我把魚放的多高他都會(huì)吃到得，他吃面筋的'時(shí)候一口氣就吞下去了看他那狼吞虎咽的樣子，以為別人和它搶似得，他每次抓到老鼠是先把老鼠咬死再吃吃時(shí)它興奮地自己也站拉起來，引得我們都拍手叫好。們家我有一個(gè)乒乓球，我從上面鉆了個(gè)孔，再把線穿過去掛在門把上，平時(shí)他就會(huì)注視著那個(gè)球，再鋪上去。有的時(shí)候它成功了，而有的時(shí)候呢？她的頭就會(huì)撞住門。我們家有一面鏡子，每次她都會(huì)跳上桌子注視著鏡，我想他應(yīng)該對(duì)鏡子說：魔鏡啊魔鏡世界上誰最美麗。那面鏡子一定會(huì)說不是你。因?yàn)槲铱匆娯堖渥⒁曋�鏡子，過了一會(huì)就開始挖它了。

　　我家電視放得很低，有一次我看電視的時(shí)候貓咪就悄悄的走到電視旁邊有爪子把電視關(guān)了你說她可愛不可愛？

　　我最喜歡貓了，看他那樣子：頭抬的多么高，扭著身子的姿態(tài)，你見了能不喜歡嗎？

說明文的作文 篇7

　　我是一張課桌，長得方方正正、可高可矮。

　　起初，我嶄新光亮，平平整整，臉上油光水亮，一絲痕跡也沒有，站在教室里，穩(wěn)如泰山，不搖也不晃。隨著時(shí)間的推移，我也慢慢地變化，最后不復(fù)當(dāng)初的風(fēng)采。

　　早上，我有點(diǎn)興奮地迎來了我現(xiàn)任的主人。主人一來，先把我的臉擦干凈，又把我的肚子填滿了：許多書、本子和文具都一一地躺進(jìn)了我的肚子里，接著我的臉上也躺上了書和筆，然后，主人坐在我的身旁，雙手放在我的臉上，給我?guī)�來了一絲溫暖，好舒服�。�

　　上課了，我聽著老師的聲音，陪著主人靜靜地站著，聽主人回答老師的問題，真好聽啊！

　　放學(xué)了，我看著主人頭也不回的背影，有些難過——唉，又要度過一個(gè)寂寞的夜晚，幸好，我還有同樣寂寞的`同伴在身旁陪伴，我無比盼望著天早點(diǎn)亮。

　　調(diào)座位了，我又換了新的主人，我一樣地高興，依然靜靜地陪著主人上課。

　　……時(shí)間流逝，我的主人不停變換。有的主人很喜歡我，一來就把我收拾地干干凈凈、漂漂亮亮，我昂首挺胸、驕傲地站著；有的主人很討厭我，在我的臉上亂涂亂畫，或是拿刻刀在我臉上留下深刻地傷痕——好疼啊，我瑟瑟發(fā)抖。

　　一天一天過去了，一年一年過去了，我迎來又送走了一個(gè)又一個(gè)的主人，慢慢地，我年紀(jì)大了，牙齒松了，顏色掉了，身體不平整了，臉上越來越臟，凹凸不平，站也站不穩(wěn)了，搖搖晃晃地，一碰就要散架，我的主人越用越不舒服，沒有使用的價(jià)值了，所以，學(xué)校換掉了我。我最后望了一眼我呆了一輩子的教室，和同我一樣被換掉的同伴一起，搖晃了一下：“咯吱”——再見。

　　我老了，該退休了。

說明文的作文 篇8

　　我是一雙小手，也是一雙無敵的小手，任何事我都會(huì)圓滿成功。

　　媽媽用我這雙小手來養(yǎng)育他的小孩；幫他們訂正功課、復(fù)習(xí)功課；幫全家人洗衣服，也幫全家人做美味的三餐料理，使全家人過著幸福美滿的生活。

　　音樂家利用我這雙無敵的小手來演奏各種不同的樂器，讓全世界充滿了各種不同悠美的聲音。

　　消防人員利用我這雙小手來保護(hù)人民；幫人民把著火的建筑物滅火；幫人民把各種恐怖的動(dòng)物、昆蟲通通抓了起來，使全國的老百姓都能安居樂業(yè)的生活。

　　老師用我這雙小手，教導(dǎo)小朋友；教他們?cè)鯓庸?jié)約能源，教他們?cè)鯓幼龉φn，使小朋友知道許許多多做人處事的道理，更讓小朋友得到許多的`知識(shí)。

　　我很喜歡幫大家做事情，也希望世界的人民可以好好珍惜我這雙超級(jí)無敵的小手，這樣我就可以天天幫大家做很多的事。

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