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初中材料作文素材(三)

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初中材料作文素材(三)

初中材料作文素材(三)2010-08-03 16:25二十二、路與方向

幾個(gè)大學(xué)生結(jié)伴登山,當(dāng)他們?cè)跓o邊無際的群山中穿行時(shí),天公不作美,在惡劣的氣候環(huán)境中找不到出山的路。所幸警察和駐軍聯(lián)合搜救,才幸免于難。

初中材料作文素材(三)

"我們知道方向!"其中一個(gè)大學(xué)生躺在擔(dān)架上對(duì)搜救者說,語氣中似乎透露出很不服氣的神情。

"只知道方向有什么用?"搜救者毫不客氣地說,"方向固然可以幫你找路,但并不等于路。方向的盡頭你過不去。到頭來,還是走不出去。"

這時(shí),大學(xué)生們一個(gè)個(gè)啞口無言,只好乖乖地躺在擔(dān)架上。

審題參考:在人生的旅途上,別以為設(shè)定了準(zhǔn)確的方向就一定能達(dá)到目標(biāo),這只是一廂情愿的事。更重要的是要正確估量自己的能力,方向再正確,而能力不足也是枉然。比如一輛汽車,方向盤掌握得再正,而油箱里卻沒有汽油了,目的地還能達(dá)到嗎?難道你能說我方向沒錯(cuò),達(dá)到目標(biāo)就沒問題了嗎?這豈不是天大的笑話。古人云:心有余而力不足,講的就是這個(gè)道理。

二十三、銘記與忘記

今年全國高考作文題目之三是:銘記與忘記。說是甲、乙兩個(gè)好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上寫了"今天我的好朋友打了我一拳"。

又一次外出,甲不小心掉進(jìn)河里,乙把他救了上來,甲在石頭上刻了"今天我的好朋友救了我一命"。

乙問甲為什么要這樣記錄?甲說:"寫在沙地上,是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上,是希望刻痕幫助我銘記。"

審題參考:甲真了不起!他知道一個(gè)人該牢記什么,該淡忘什么,所以他活得瀟灑。作為一個(gè)明智豁達(dá)的人應(yīng)該牢記別人對(duì)你的好處,淡忘別人對(duì)你的不敬。牢記什么,淡忘什么,往往可以見風(fēng)節(jié),見品德,見修養(yǎng)。滴水之恩,須當(dāng)涌泉相報(bào)。譬如韓信,一生中縱有諸多不是,但不忘漂母一食之恩,卻傳為美談。一個(gè)人要做到:我有功于人不可念,而過則不可不念;人有恩于我不可忘,而怨則不可不忘。這才是真君子的胸懷。寬厚善良而急公好義,熱情助人而不圖回報(bào),這兩句話,說起來容易,做起來實(shí)在難。

二十四、選擇寬容

唐代宗大歷二年的一天,大將郭子儀的兒子郭曖與妻子升平公主吵架。沖動(dòng)的郭曖口出狂言:"你仗你父親是皇帝,就覺得有什么了不起嗎?我父親還不愿意當(dāng)皇帝呢!"

言者無意,聽者有心。正在氣頭上的升平公主聽后如火上澆油,立刻乘車趕回皇宮向父皇告狀。

唐代宗聽了升平公主的哭訴,不但沒有為女兒撐腰,反而替郭曖說話:"孩子,你有所不知,你公爹確實(shí)是不愿做皇帝,要不是這樣的話,李氏的天下早就姓郭了。"

郭子儀聽說這件事后,氣得渾身發(fā)抖,立刻命人將郭曖五花大綁,親自帶他到皇帝面前去請(qǐng)罪。

代宗皇帝見后,趕忙將郭子儀請(qǐng)到內(nèi)宮,安慰道:"俗話說,不癡不聾,難做大家庭的老翁。小夫妻倆在閨房里說的氣話,你作為國家的重臣怎么能去追究呢?"一場犯上大禍,就這樣無聲無息地?zé)熛粕⒘恕?/p>

審題參考:京劇《打金枝》寫的就是這件事,郭子儀綁子上殿請(qǐng)罪,被唐代宗所寬恕,大事化小,不了了之。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。寬容不僅表現(xiàn)為一種胸懷,而且表現(xiàn)為一種睿智。寬容往往產(chǎn)生寬容,既可以讓別人愉悅,也可以讓自己快樂。寬容者像充滿生氣的春風(fēng),令人親近。既可以保住自己的面子,也不會(huì)使人難堪。不過,寬容也得有"度",人不能一味地寬容,否則那將失去原則,失去人的尊嚴(yán)。

二十五、十足的"書呆子"

有個(gè)醫(yī)生總是治不好病人。他的老婆感到很奇怪,就問他:"我看你也讀了不少的醫(yī)書,怎么給人家看病卻總也不見好呢?你的醫(yī)道真的很差勁嗎?"聽了這話,醫(yī)生感到很委屈:"不是的,我的醫(yī)道是很高明的?墒,病人卻很差勁,所以治療不能見效。"他的老婆覺得很奇怪問:"病人怎么個(gè)差勁法呀?"醫(yī)生說:"我是按照醫(yī)書上寫的進(jìn)行治療的,可是病人卻不按照醫(yī)書上寫的生病。"很顯然,這位醫(yī)生是個(gè)十足的"書呆子"。

審題參考:理論一定要與實(shí)踐相結(jié)合。理論若不與實(shí)踐相結(jié)合,即使你的理論再多也是空洞的理論,空洞的理論是沒有用處的。這個(gè)醫(yī)生就是犯了這個(gè)錯(cuò)誤。他從不怪自己,不從主觀上去檢查原因,而是怨病人不會(huì)生病。天下哪有這樣的道理呢?這位"書呆子"怨天、怨地,就是不怨自己。其實(shí)毛病出在自己的身上。如果他幡然悔悟,把自己所學(xué)的理論結(jié)合實(shí)踐,說不定還會(huì)成為一位好醫(yī)生。

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