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寫生物老師的作文：她就是這樣一個(gè)人
寫生物老師的作文：她就是這樣一個(gè)人
她，看似很年輕，可是已經(jīng)有20年左右的教齡；她，帶著一副眼鏡，我們猜想，這應(yīng)該就是她小時(shí)候愛學(xué)習(xí)的“成果”。她，是誰呢？她，就是我的生物老師——陸老師！
陸老師，她可是我見過的老師中最認(rèn)真的呢！初中開學(xué)沒幾天，陸老師就能將全班同學(xué)的名字給記住，我猜，陸老師在下面肯定沒少花功夫。陸老師每次上課都會(huì)講的滔滔不絕，這一定是陸老師昨天晚上備課備了很久。課堂上，陸老師不僅認(rèn)真講課，還會(huì)留意學(xué)生們上課時(shí)的狀態(tài)。還記得，那天，班上一個(gè)同學(xué)在上生物課的時(shí)候睡著了，陸老師頓時(shí)停下來，目光注視著那個(gè)同學(xué)，這下，全班的同學(xué)的目光都集中到那個(gè)同學(xué)身上，大家笑了起來，笑聲把他驚醒了，他不好意思的低下了頭。
下課了，陸老師把他叫到了辦公室，我們以為他會(huì)被批評的很慘，我們都躲在門外，可沒想到，陸老師竟然一點(diǎn)也沒批評他，只是問了他原因，之后便講起了題目。我們在門外都吃了一驚，陸老師竟然把他叫到辦公室講題目！令我們更吃驚的是：之后，這已經(jīng)成了家常便飯。每天中午陸老師都會(huì)叫一幫同學(xué)去她的辦公室講題目，講明白了，回教室；沒講明白，沒講通，繼續(xù)耐心講，直到明白為止。
每次臨近大考時(shí)，陸老師絕對不會(huì)給我們施加任何壓力的，只會(huì)是像平常一樣，上課時(shí)該做什么做什么，好讓我們認(rèn)為大考是沒有壓力的，使我們輕輕松松地去面對大考。
這樣，自開學(xué)以來，我們班的平均分，一直都是全區(qū)第一！
然而，當(dāng)我們集體感謝陸老師為我們班贏來這么高的`榮譽(yù)時(shí)，陸老師卻推辭道：“這并不是我的功勞，是你們的，有好老師沒有好學(xué)生是沒有用的�！蔽覀�?nèi)喽急桓袆?dòng)了，心里想：我們有這樣一個(gè)老師，是我們的福氣！我們?yōu)槲覀冇羞@樣一個(gè)好老師而感覺到驕傲，感覺到自豪，感覺到幸運(yùn)！
她，就是我們的生物老師——陸老師；她，就是這樣一個(gè)認(rèn)真的人。
《寫生物老師的作文：她就是這樣一個(gè)人》
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