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給王老師的一封信小學(xué)生作文
導(dǎo)語：只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠(yuǎn)年青！愿您永遠(yuǎn)健康！下面小編整理了給王老師的一封信作文，歡迎參考借鑒！
給王老師的一封信作文
王老師：
您好！明天就是教師節(jié)了。我想和你說幾句心里話，行嗎？王老師，您能不能重視我一下，就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。
昨天，您讓謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷她們出黑板報(bào)。可是，王老師，此時(shí)您有沒有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過，多么希望您能叫到我，但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因?yàn)椋以敢鈳椭?/p>
每當(dāng)您一有事就叫這幾位同學(xué)做，怎么也沒輪到我。其實(shí)，我是多么地想幫助您呀！王老師，您知道我是一個(gè)膽小的女孩子，我不敢對(duì)您說。上課時(shí)，您慈祥的目光總會(huì)望著謝素暉、應(yīng)悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著我，溫暖到我。
親愛的`王老師，當(dāng)您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候，您能不能想一下我，雖然我的成績(jī)不比她們好，可是，我同樣需要您的關(guān)心，您的重視。
給王老師的一封信作文
尊敬的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生丁雨杭。在這里，我想向您訴說一下我的煩惱。
爸爸媽媽對(duì)我要求一向很高，每天放學(xué)回家做完家庭作業(yè)之后，就要做課外練習(xí)題，要到九、十點(diǎn)鐘才能睡。一個(gè)月下來，我眼前會(huì)產(chǎn)生許多幻覺，這幾天產(chǎn)生幻覺的次數(shù)越來越頻繁，甚至還產(chǎn)生了一點(diǎn)輕度夢(mèng)游的癥狀。媽媽告訴我，我在深夜的時(shí)候，突然坐了起來，把她給嚇了一跳。那時(shí)，我只是笑了笑，其實(shí)，心里清楚得很，這是過度疲勞引起的。
我非�？释艿玫揭惶斓�'放松時(shí)間，哪怕半天，讓我把心靈放飛�？墒�，這些夢(mèng)想永遠(yuǎn)變不成現(xiàn)實(shí)。瞧瞧我的周末時(shí)光：周六上午寫毛筆字，晚上學(xué)英語，周日上午跳舞，下午數(shù)奧。僅有兩個(gè)美好時(shí)光的晚上，都要放在做學(xué)校布置的家庭作業(yè)上。只有在寒假和暑假，我才能做幾天自由的鳥兒。
去年暑假，我在姐姐家里，我們又唱歌，又跳舞；又看電視，又玩手機(jī)；又上超市，又去散步，好不快活。姐姐天天曬朋友圈，而我看著姐姐發(fā)�？墒牵@么快樂的日子僅僅過了一周，我就要回新昌，緊接著是一大堆作業(yè)等著我。
王老師，我想請(qǐng)教一下您，怎樣才能改變這樣的狀況啊？
祝身體健康！
給王老師的一封信作文
親愛的王老師：
您好！
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級(jí)您剛接手我們這個(gè)班的一幕幕，想起了近兩年我們度過的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級(jí)的那次見面會(huì)上，您的開場(chǎng)白就吸引住了很多同學(xué)，獨(dú)特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時(shí)起，3班的同學(xué)對(duì)您多了幾分好奇，上您的語文課總有不盡的歡聲笑語，大家對(duì)您又多了幾分喜愛。漸漸地，同學(xué)們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴(yán)厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動(dòng)成果�？墒且惶熘形�，不知是哪位“兄臺(tái)”明目張膽地把飯全倒進(jìn)了桶里，您見狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學(xué)及時(shí)反思承認(rèn)錯(cuò)誤，但是那位同學(xué)就是沒勇氣承認(rèn)。中午您就當(dāng)“正事”來做了。同學(xué)們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒有結(jié)果。大家嘴上不說可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？滿腦子的埋怨。這時(shí)，您說：“其實(shí)我早就知道是誰了，就是看他有沒有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的`勇氣，既然他不想說，我今天就不揭穿他。”聽到這兒，教室里頓時(shí)炸開了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做，不覺得這是浪費(fèi)時(shí)間，不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來之不易，做錯(cuò)事還不能勇于承認(rèn)，這應(yīng)該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點(diǎn)亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無知朦朧的星點(diǎn)記憶；是您潛移默化中告訴我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。潤(rùn)物細(xì)無聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
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