給機(jī)器編程

　　今天下午，愉快的信息技術(shù)課又開(kāi)始了。只見(jiàn)老師叫同學(xué)們搬來(lái)一個(gè)個(gè)大盒子，里面裝著一臺(tái)臺(tái)形狀似小車(chē)的東西。咦，今天要干什么呀？老師似乎看出了我們心中的疑惑，響亮的說(shuō)：“這節(jié)課，我們要學(xué)會(huì)給盒子里的小機(jī)器編程，讓它們動(dòng)起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都興高采烈的，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。我更是欣喜萬(wàn)分。 　

　　不一會(huì)兒，老師在電腦上示范了編程的步驟，便把機(jī)器發(fā)下來(lái)，讓我們自己動(dòng)手了。瞧，機(jī)器是由許多積木板和四個(gè)輪子組成的。頂上圍起來(lái)的積木中，就放著機(jī)器的“大腦”——芯片、接口和開(kāi)關(guān)。我迫不及待新建了編程的軟件，把線接上了機(jī)器。再照著老師的指示，建馬達(dá)、裝燈泡、定時(shí)間……很快，我就設(shè)定好了程序，把它下載到了機(jī)器里。完成啦！我高興地手舞足蹈，連忙按下開(kāi)關(guān)。誰(shuí)知，機(jī)器卻沒(méi)有像我想象中那樣亮著紅燈，快速奔跑起來(lái)，仍舊原地不動(dòng)的。我像個(gè)泄了氣的皮球，郁悶地想：“怎么會(huì)這樣呢？” 　

　　于是，我虛心地請(qǐng)教同學(xué)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)還沒(méi)有把電腦語(yǔ)言翻譯成機(jī)器芯片懂得的語(yǔ)言呢！我又把程序做了一遍，再用鼠標(biāo)點(diǎn)擊“翻譯”和“下載”按鈕，編程終于完成了。輕輕碰一下機(jī)器的開(kāi)關(guān)，機(jī)器立馬亮著閃光的紅燈，在地板上快樂(lè)地轉(zhuǎn)起圈來(lái)。大家用佩服的眼光看著我，那奔跑的機(jī)器，似乎也在高興地說(shuō)：“謝謝你，讓我這么靈活自在地活動(dòng)！”