小球悠悠

                      小球悠悠 　   　     最近流行玩悠悠球，我們班的同學(xué)，總是偷偷地把悠悠球帶進(jìn)教室，一下課就聚在一起玩，這在畢業(yè)班似乎有點(diǎn)不合時(shí)宜。黃老師采取欲擒先縱的策略，宣布在班里開(kāi)展一次悠悠球比賽，讓我們玩?zhèn)�盡興，但她還附加了一個(gè)條件，比賽后，任何人都不能再把悠悠球帶到學(xué)校，同學(xué)們都表示贊同。 　     今天，我班終于要舉行悠悠球比賽了。你瞧瞧，比賽還未開(kāi)始，同學(xué)們?cè)缫褵狒[開(kāi)了，個(gè)個(gè)手中都調(diào)試著悠悠球，個(gè)個(gè)臉上都掛著興奮的笑容，有的甚至一邊傻笑一邊玩，好像在想象自己成為冠軍后的風(fēng)采。就連平時(shí)不愛(ài)玩悠悠球的女生也玩得樂(lè)此不疲。沒(méi)等老師宣布比賽開(kāi)始，同學(xué)們?cè)缫驯攘似饋?lái)。 　     先看看我們女生組的何燕燕吧！真是看不出來(lái)，她平時(shí)從來(lái)不玩悠悠球的，可今天也玩起了悠悠球。你看，她的“睡眠”式玩法。那悠悠球在她手里就像抹了油乖乖地順著繩子滑下去，悠悠球在繩子的盡頭飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只見(jiàn)她輕輕地把繩子一提，悠悠球又乖乖地順著繩子轉(zhuǎn)回她手中。 　     接著，我們?cè)倏纯词��?mèng)嬌吧，她玩的是“嬰兒搖籃”，技術(shù)難度要比何燕燕的“睡眠”高得多。只見(jiàn)她先做了一個(gè)“催眠”，把悠悠球使勁往下一扔，悠悠球一下子滑落到繩子的盡頭，劇烈地轉(zhuǎn)動(dòng)著，接著再左手的食指和大拇指在線的三分之一捏住，右手向上繞，把剩下的三分之二分成兩段，并用手指把線撐開(kāi)，然后就成了一個(gè)三角形，讓悠悠球穿過(guò)三角形，同時(shí)悠悠球還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。撐開(kāi)的兩條線像“搖籃”，悠悠球就像“嬰兒”在搖籃里睡覺(jué)呢！這一出表演可真精彩，博得了我們女生的陣陣喝彩！ 　     她倆當(dāng)然是女生中當(dāng)之無(wú)愧的冠亞軍了。 　     看完了女生隊(duì)，再來(lái)看看男生隊(duì)吧！吆，一看不知道，看了嚇一跳！男生個(gè)個(gè)都在專心致志地耍著悠悠球呢，真是佩服！男生的水準(zhǔn)要比女生高多了，花樣也層出不窮。 　     比賽結(jié)束后，老師又請(qǐng)獲得前幾名的同學(xué)表演。其中給我印象最深的是冠軍獲得者施一凡的表演。他先表演了一個(gè)“拋磚引玉”，然后又來(lái)了個(gè)“難舍難分”，之后又給我們大家表演了一些高級(jí)“魔術(shù)球”和一個(gè)中級(jí)的“獨(dú)木橋”。 　    “獨(dú)木橋”的玩法可比“嬰兒搖籃”難多了。他先以“催眠”為基礎(chǔ)，然后拿住上面一小段，再把悠悠球拋起來(lái)，中間的縫隙不偏不倚正好落在細(xì)細(xì)的線上，然后他再把球接住。贏得了同學(xué)們和老師的陣陣喝彩聲。施一凡在表演時(shí)，不僅技藝嫻熟，而且他那優(yōu)美柔韌輕盈的體態(tài)，讓同學(xué)們嘆為觀止，真像一個(gè)職業(yè)玩家。 　     這次悠悠球比賽，我們班全員參與，連平時(shí)只顧死讀書(shū)的同學(xué)也玩得蠻有專業(yè)水平，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很差膽小怕事的同學(xué)也能玩兩三招�？梢�(jiàn)大家都十分珍惜這次比賽機(jī)會(huì)，都認(rèn)認(rèn)真真訓(xùn)練過(guò)。 　     下課鈴打響了，但掌聲和歡呼聲卻久久地回蕩在教室的每個(gè)角落！ 　

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