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不該丟失的友誼作文
導(dǎo)語(yǔ)：有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，可經(jīng)過(guò)時(shí)間發(fā)現(xiàn)，距離遠(yuǎn)了，友情也淡了。距離帶走了我們不該丟失的友情。下面是小編為大家?guī)?lái)的不該丟失的友誼作文，希望大家喜歡。
不該丟失的友誼作文1
同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話(huà)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買(mǎi)了一支新的自動(dòng)筆，周?chē)娜丝戳硕际至w慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的'，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買(mǎi)的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿！”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。老師來(lái)了，問(wèn)清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說(shuō)了聲：“對(duì)不起�！毙√m走過(guò)來(lái)，笑了笑：“沒(méi)關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。
不該丟失的友誼作文2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借？大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔�？�?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說(shuō)啊！”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說(shuō)道，“我借你�！弊谇懊娴�'小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎？我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
不該丟失的友誼作文3
隨著時(shí)間的流逝，我和同班的同學(xué)迎來(lái)了一場(chǎng)使我們奮斗六年的考試。
看著黑板右上角倒計(jì)時(shí)的天數(shù)，老師帶著我們發(fā)起了最后的沖刺。
我與一些關(guān)系好的朋友一邊準(zhǔn)備考試，一邊承諾要考進(jìn)同一所學(xué)校，最好是同一個(gè)班級(jí)，我們都知道這樣的幾率很小，可還是在自己騙著自己。
到了考試那天，試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，我的'心里仿佛沒(méi)有了之前準(zhǔn)備考試的緊張，而有一種異樣的平靜。
考試結(jié)束之后，大家都在問(wèn)著那些成績(jī)比較好的同學(xué)那道題的答案是怎么寫(xiě)的，有的說(shuō)著：“完了，這次又考差了�！�
在這個(gè)暑假里，我還經(jīng)常和我的那群朋友聊著，互相告訴對(duì)方自己從老師那里得知的分?jǐn)?shù)，說(shuō)著不知說(shuō)了多少遍的要上同一所初中學(xué)校，可連自己要去哪所學(xué)校，都不清楚。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的過(guò)渡，我懷著忐忑的心情來(lái)到了我現(xiàn)在的學(xué)校，看著學(xué)校里布告欄上我被分配到的班級(jí)。
在看自己名字的同時(shí)，我也在看有沒(méi)有我那群朋友的名字，我把每個(gè)班都看了一遍，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)來(lái)到和我相同的學(xué)校，可卻不是同一個(gè)班級(jí)，我在3班，她在4班。
剛開(kāi)始幾天，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，就去4班找她，她下課也來(lái)找我。
可不知從何時(shí)起，我的生活里已經(jīng)沒(méi)有了那群小學(xué)的朋友，和初中的同學(xué)建立起了新的友誼。
每次看見(jiàn)那個(gè)和我在同一所學(xué)校的朋友，也裝作不認(rèn)識(shí)，和身邊的同學(xué)聊得歡樂(lè)，她也一樣，我們都變了。
有人說(shuō)距離產(chǎn)生美，可經(jīng)過(guò)時(shí)間發(fā)現(xiàn)，距離遠(yuǎn)了，友情也淡了。距離帶走了我們不該丟失的友情。
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