捏彩泥小學(xué)生作文

　　周二下午，我們的班主任選了五位同學(xué)，一起去“捏彩泥”，聽起來很有趣，但是不知道玩起來又是怎樣的一番情景。大家迫不及待的到衛(wèi)生間洗完手然后安安靜靜的坐在位子上等待著教我們捏彩泥的老師到來。

　　幾分鐘后，走來了一位看上去40多歲的男老師，捧著一個(gè)大箱子，里面裝了許多五顏六色彩泥走了進(jìn)來。同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他，經(jīng)過那位男老師的自我介紹后我們才知道她叫蘇老師。他還介紹了我們學(xué)校的特色‘鼓’，接著發(fā)了彩泥讓我們，原來我們今天就是要捏鼓。大家都陷入了思考中，不知道到底該怎么捏，但是因?yàn)樘�想捏彩泥了便�?dòng)手操作了起來。許多人都選擇捏腰鼓，我卻選擇了難比較大的盤鼓，這也是各人喜愛嘛。

　　開始捏鼓了，我把黃色的彩泥在手中揉了幾下，因?yàn)檫@樣能讓彩泥變的更加軟，做起來的時(shí)候也比較方便。先將彩泥搓成一個(gè)圓形輕輕壓一下，把它壓扁一些，然后揪一些白色的彩泥平均分成兩份同樣捏成圓形，但是要把它們壓的很扁很扁，就像兩片搟好的餃子皮一樣，黏在大概做好的鼓體兩側(cè)，把鼓變得美觀些。接著，用剩余的彩泥捏四根很粗的‘腳’，做鼓的架子，緊緊的黏在鼓的下面。差不多了，但是總感覺缺少了一些什么，對了！還沒做鼓棒，哎真是太粗心大意了。我拿起了剩余的橙黃色和白色的彩泥突發(fā)奇想，將他們合二為一揉起來。誰知，揉過后的顏色還真不錯(cuò)呢！我揉出來的顏色是橙白相間的，好看極了。我將橙白色的彩泥分成大小相同的兩份，先拿起其中一份捏成圓柱形，然后將它的一個(gè)頂端向下壓一下變得有些扁，右手輕輕的將多余部分撕下來，把多余部分揉成圓形粘到到壓扁的頂端，一根鼓棒就做好了。另一根鼓棒也同樣是這樣做，最后再把它們放在鼓上就大功告成了。我會(huì)心一笑，但是看著做好的鼓好像有些單調(diào)、乏味，我便給他們了一些點(diǎn)綴。拿出粉紅色的彩泥揉出八個(gè)米粒般大小的圓，平均的粘在鼓一周的邊上，然后在捏一些愛心，最后貼在鼓的架子上，一個(gè)美觀、逼真的彩泥鼓就捏好了。盡管看起來捏彩泥好像很簡單，但是捏的時(shí)候是要眼睛、手、腦袋都動(dòng)起來的。捏彩泥真有趣！！

　　同學(xué)們的高興也隨著時(shí)間一起流逝走了，快樂的時(shí)光總是那么短暫，大家都依依不舍得離開了。真希望下一次捏彩泥的時(shí)間快快到來呀。盡管只短短的40分鐘但是這是多么有趣的一節(jié)課呀，也是多么快樂的40分鐘��！

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