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紙青蛙跳跳跳小學(xué)生作文
一張紙，普通的白紙，在畫(huà)家筆下會(huì)成為名畫(huà)，在藝術(shù)家剪下會(huì)成為美麗的剪紙作品，在作家筆下則會(huì)成為一篇精彩的文章。 而這樣的一張白紙?jiān)谛撵`手巧的小朋友手中， 會(huì)是什么呢？
紙船、紙飛機(jī)、紙戰(zhàn)車(chē)、 還有……紙青蛙。
以前，在我們班興起過(guò)各種熱， 悠悠球熱、老式陀螺熱、 玩具陀螺熱、 逗雞熱，后來(lái)，又興起了折紙熱。
也不知誰(shuí)開(kāi)的頭，下課總有一群人在比紙飛機(jī)，有比飛得高的，有比飛得遠(yuǎn)的，還有比性能的。接著是紙戰(zhàn)車(chē)。各式紙戰(zhàn)車(chē)馳騁桌面， 一會(huì)兒彈到這兒， 一會(huì)兒彈到那兒， 這邊的來(lái)個(gè)旋風(fēng)亂舞，那邊的來(lái)個(gè)神龍擺尾，不管怎樣，總能給我們帶來(lái)快樂(lè)。最終，還是紙青蛙占了上風(fēng)。 當(dāng)我發(fā)覺(jué)周?chē)耐瑢W(xué)都在折紙青蛙時(shí)， 我也毫不猶豫地加入其中，拿出紙按照老爸教的方法折了起來(lái)。我剛折完， 正碰上張俁哲的青蛙贏了誰(shuí)， 我不甘示弱地要和他比一比青蛙跳高。他的紙青蛙能跳過(guò)他的鉛筆盒， 我又拿來(lái)一個(gè)鉛筆盒，疊在他的鉛筆盒上，然后用我的紙青蛙往上跳。
想讓青蛙跳得好， 不但與材料，青蛙的大小和折法有關(guān)系，還跟使用方法有關(guān)系。 我開(kāi)動(dòng)腦筋，掌握了一下力度，用指甲按住青蛙的按壓處， 輕輕一松， 我的青蛙就借力昂起頭， 高高地“飛“了起來(lái)。 我盯著它， 緊張得攥緊了拳頭，心中還喊著， “別往下！ 繼續(xù)往上！再高一點(diǎn)！差一點(diǎn)就好了！” 這時(shí)，只見(jiàn)我的紙青蛙上升的速度慢了， 似乎要要撞到鉛筆盒上了。 那一刻，時(shí)間似乎凝固了。 好險(xiǎn)啊， 它竟從鉛筆盒上擦了過(guò)去， 兩個(gè)鉛筆盒隨即倒了下去，隨之而來(lái)的是周?chē)囊魂圀@呼聲。 我喜滋滋地拿起我的紙青蛙離開(kāi)了，紙青蛙也似乎驕傲地昂著頭， 而張俁哲則垂頭喪氣，好像錯(cuò)過(guò)了百萬(wàn)元大獎(jiǎng)。
紙青蛙給了我歡樂(lè)。 這種歡樂(lè)不僅在比賽的結(jié)果中得到，更會(huì)從比賽的過(guò)程中得到。它告訴我，結(jié)果不重要，過(guò)程才是最重要的。
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