做風箏小學生作文

　　篇一、做風箏小學生作文

　　春天到了，五彩輕盈的風箏飛進了我們的天空。

　　實驗室里，我們科學興趣小組的同學正在興奮的制作著風箏。做風箏對我們來說是件陌生的事，因此使我們非常好奇。

　　我們準備好材料，諸老師邊講解邊在黑板上畫圖。我們開始制作風箏的骨架，是“千”型的，因為“十”字的不太好做。

　　我們先找到三根竹條相同的中心點，做上記號，然后用棉線交叉繞了幾圈，直到每個關節(jié)都牢固了。接著我們又把幾張宣紙粘在一起，把骨架放平，貼上紙，之后再修理一下。費盡周折，終于完工了。最后，諸老師說還要穿線。我們找來一根很長的棉線，諸老師幫我們完成的最后一步。

　　我們拿著剛做好的風箏飛快地跑了出去，操場上已經(jīng)飛著幾只風箏了。我們不知道怎樣放風箏，便怎么也放飛不起來，在諸老師的指導下，風箏 竟 飛了起來，頃刻間，我的心里洋溢著幸福的感覺，我們動手做的第一只風箏，沒有商店的`美觀、牢固、精致，但卻是最令我們喜愛的。風箏線太短，飛不高，只能在低空中飛行。這沒有關系，因為在我的那片蔚藍的天空中，這只風箏飛得最高、顏色最艷麗的，它是無拘無束，自由自在的。

　　篇二、做風箏小學生作文

　　今天，我去了工藝美術博物館，看到了很多我國的民間藝術。比如：剪紙、微雕、風箏……在這其中給我印象最深的就是風箏。

　　我在博物館的宣傳資料里知道了風箏在春秋時期就已經(jīng)發(fā)明了。最早的風箏是用木頭做的，后來改進為用竹子做，造紙術發(fā)明后人們才開始用紙做風箏，所以也稱為“紙鳶”。

　　現(xiàn)場就有一位爺爺在教小朋友做風箏。我很感興趣，就湊上前去學習。我先拿了一張小蜜蜂的無紡布紙。然后我又拿了一根較長、兩根較短的竹子。長的竹子涂上膠水，粘在無紡布的對角線上。兩根短竹子粘在長竹子的1/4處，這樣風箏的骨架就形成了。接著用牙簽在第一根短竹子上戳兩個洞，另外兩個洞戳在長竹子中心點。再用紗線分別穿過這四個洞后打一個死結(jié)。裝上長長的飄帶做尾巴，最后給小蜜蜂涂上好看的'顏色做衣服，一只美麗的風箏就大功告成了！我拿到空地上試飛了一下，風箏飛得很高。我心里別提多高興了，還有一種成功的喜悅。

　　做風箏的老爺爺還告訴我們：風箏還可以用來求福、慶祝、祝壽，甚至還能用來傳遞軍事情報，并且風箏在2006年被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

　　風箏表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。我們應該繼承和發(fā)揚這種寶貴的歷史遺產(chǎn)。

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