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失敗的滋味小學(xué)生作文500字
篇一：失敗的滋味
時(shí)光悠悠，其實(shí)，所有的成功和失敗都是人生經(jīng)歷的偶然和必然。成功是喜悅的，而失敗的滋味并不好受。二年級的一次失敗一直讓我記憶猶新。
記得那是一次數(shù)學(xué)考試，我信心滿足地將試卷交給老師�？僧�(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我驚呆了。試卷上大紅的“84”和“良”讓我的心像刀割一樣難受。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，不爭氣的眼淚差點(diǎn)兒掉下來，但我還是竭力忍住了。放學(xué)了，我懷著沉重的心情慢吞吞地回到了家。關(guān)上房門，開始膽戰(zhàn)心驚地做作業(yè)。時(shí)間過得真慢啊，在一分一秒地流逝著。五點(diǎn)到了，媽媽還沒下班。終于。門外響起了鑰匙開門的聲音，我的心一下子懸在了半空中。吃完了晚飯，我提心吊膽地把試卷遞給了媽媽，說：“我……我只考了84分。”然后準(zhǔn)備挨罵，但出乎我意料的是，媽媽不但沒有罵我，反而和顏悅色地幫我分析了試卷。媽媽語重心長的一席話，讓我受益匪淺。
我終于感受到了失敗是多么難受！但是在收獲了失敗的同時(shí)，我又明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母。我一定會吸取教訓(xùn)的。
成功也好，失敗也罷，我們都要微笑面對。只要心中的原野沒有冬季，失敗只是無限春光的序曲中一個(gè)短暫的音符。
篇二：失敗的滋味
人生有各種各樣的味道，有快樂的滋味，那是甜的；有傷心的滋味，那是酸的；有慚愧的滋味，那是辣的；失敗的滋味卻是苦的，我知道，我也明白，因?yàn)槲医?jīng)歷過……
那是三年級的一次數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地做完卷子交了上去，發(fā)下來時(shí)，我卻傻眼了，竟然只考了60幾分。我只好坐下來，把卷子揉成一團(tuán)，扔進(jìn)課桌，但我還是很難過，因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)有的在與別的同學(xué)比分?jǐn)?shù)；有的趾高氣揚(yáng)的地走來走去；還有的甚至來到老師辦公室要起了學(xué)分卡。我看見了他們的一舉一動，所以心里惶惶不安，十五只水桶打水——七上八下，害怕老師批評我，給我一個(gè)下馬威。果然老師極其不滿的說：“你這次考得太差了！”我聽了老師的話，心里更加難過，更加不安了。
放學(xué)了，我走在回家的路上。一路上，大樹搖頭對我說：“你考的太差了！”小草耷拉這腦袋對我說：“你到了家，看你怎么辦！”我提心吊膽的回到家里�；氐郊覌寢尵蛦柶鸱�?jǐn)?shù)來，我卻說不出話來，媽媽只好讓我把卷子拿出來。我一邊拿卷子，一邊想著媽媽生氣的樣子。拿出卷子，心想：讓暴風(fēng)雨來得更加猛烈一些吧！這時(shí)媽媽的手伸過來，我以為媽媽要打我，我閉上雙眼。可媽媽卻摸了摸我的頭，安慰著說：“沒事！下次一定要努力，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹呢？”我聽了媽媽的話，心情稍微好了一些，但是心情還是很糟糕。所以，我暗暗地下了決心，下次一定要考個(gè)好成績。
失敗乃成功之母，但失敗的滋味不好受！
篇三：失敗的滋味
上個(gè)星期二，我們班進(jìn)行了語文第二單元考試。徐老師一發(fā)下試卷，同學(xué)們就立刻拿起鋼筆，飛快地動起來，教室里鴉雀無聲，只有鋼筆在試卷上摩擦發(fā)出的沙沙聲，我也和同學(xué)們一起，進(jìn)入了緊張的戰(zhàn)斗。
試卷的前兩題都很簡單，第三題是給形近字組詞，其中有一小題是給“衷”組詞，我愣住了：這個(gè)字好象很面熟，可是該怎么組詞呢？我陷入了苦思冥想，一個(gè)個(gè)詞語從我的腦海中浮現(xiàn)出來，但又都覺得不正確。猶豫了很久，最后我在括號中填上了“衷實(shí)”，然后轉(zhuǎn)身看了看鐘，發(fā)現(xiàn)這個(gè)組詞花用去了我很多時(shí)間，我心急火燎地繼續(xù)往下做。
等到做閱讀時(shí)，我瞥了一眼周圍的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都已經(jīng)做到反面了，這令我更加著急。等到做試卷反面時(shí)，為了保證寫作時(shí)間，我已經(jīng)無心再仔細(xì)思考，要么就是從文中抄下來，要么就是隨便蒙一個(gè)答案。由于心里太著急，居然在第二篇閱讀中，漏了一道小題目。
兩天以后，試卷發(fā)下來了，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，不禁嚇了一跳——67。5分，這是我上學(xué)以來考得最差的一次。瀏覽完試卷后，我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槁╊}，被老師扣了十分。
回到家里，媽媽看完我的試卷后，大發(fā)雷霆，狠狠罵了我一頓；外婆知道了這個(gè)消息，對我嘮叨了半天；爸爸在外地出差，暫時(shí)還不知道考試成績，但我敢肯定，他知道以后，也會非常生氣的，我真不知道怎樣向他匯報(bào)我的成績呢。我真后悔，后悔當(dāng)時(shí)太浮躁了。
這次漏題讓我懂得了一個(gè)道理：要合理分配時(shí)間！失敗的滋味可真不好受啊。
篇四：失敗的滋味
它，是一盤充滿陷阱的棋局；它，是一次充滿未知的航行；它，是一次雛鷹搏擊長空的過程。它，不會一帆風(fēng)順，而是步步驚心；它，不會晴空萬里，而是風(fēng)雨交加。它的名字，叫做成長。
記得在小學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常會有小的測試，但在數(shù)學(xué)方面卻十分少見。五年級的上學(xué)期，我們迎來了一次較為正式的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，在那次的考試中，我成績優(yōu)異，遠(yuǎn)超他人。從這時(shí)起，我開始飄飄然了：平時(shí)作業(yè)不以為然，老師講課不認(rèn)真聽講，同學(xué)問題不認(rèn)真講解，我的知識掌握變得不牢固了。果真，在不久的一次測試中，我僅僅拿到了八十七分，我的淚水第一次流淌在校園。所有的驕傲和自滿，也都隨著淚水消失的無影無蹤。
從這次考試之后，我徹底改變了：上課時(shí)專心聽講，不管有什么誘惑都絕不分心；課后自主復(fù)習(xí)，每天堅(jiān)持做課外習(xí)題；不懂的題目立刻解決，不管用何種方式，也決不拖到明天。功夫不負(fù)有心人，在幾個(gè)月之后的期中考試上，我認(rèn)真努力，數(shù)學(xué)再次取得了滿分的好成績。
但是這一次，我明白了驕傲自滿的不良后果，知道了驕傲使人落后的道理。因此我比往日更加努力的學(xué)習(xí)，不管外面有多大的誘惑和干擾，我都不會再分心，不會再有任何的驕傲和自滿。從那以后，我的數(shù)學(xué)成績就再也沒有低于九十五分，并且學(xué)的越來越輕松也越來越好。
如果小鷹不被推下懸崖，就不會學(xué)會飛翔。人的一生不會總是一帆風(fēng)順，但逆風(fēng)的方向更適合飛翔，請記住，我不怕萬人阻擋，只怕自己投降！
篇五：失敗的滋味 饒心茹
我總以為人生路上無坎坷，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。然而那件事，讓我明白什么叫失敗？
前些天，學(xué)校將要舉行慶祝中華人民共和國成立六十周年的“愛我中華”演講賽。同學(xué)們都在做緊張的準(zhǔn)備，我也不例外，我把寫好的文章，讓父母修改了一遍，又不厭其煩地給父母讀，聽取他們的寶貴意見。
那天下午，班里先舉行演講賽，以便選出一名參加學(xué)校的比賽。我信心十足，早早就來到了學(xué)校，我覺得自己朗讀不錯(cuò)、文章也寫的不錯(cuò)、聲音宏亮，一定能成功�！扳忊忊彙鄙险n鈴響了，主持人宣布演講賽開始，輪到我了，我整了整衣角，拉了拉紅領(lǐng)巾，邁著矯健的步伐走上講臺，聲情并茂地說：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，你們好！今天我演講·····”臺下好友鼓勵的眼神，興奮的神情，豎起的拇指，一道道映在我的眼前，我努力做好每一個(gè)動作，講好每一句話。走下臺來，吳強(qiáng)激動地說：“你真棒！”一句普通的話讓我增強(qiáng)了信心，心里說：“我能行！”沒想到，比賽結(jié)果經(jīng)民主選舉，選徐雯的有百分之八十，選我的有百分之十。原先還胸有成竹的我，一下子像斗敗的大公雞，萎靡不振。我覺得世界好像昏暗，空氣好像凝固，教師好像充滿敵意，同學(xué)好像冷漠無情。好友白荷說：“沒關(guān)系，不要對自己失去信心，不要傷心，重新振作起來！我們永遠(yuǎn)支持你！在你失敗的背后永遠(yuǎn)有一雙手支持你！努力吧！”
��！我現(xiàn)在終于明白了，人生路上怎能不會有失�。繘]有失敗，不可能有成功。這次落選，也說明我朗誦水平是低級的，今后要多說普通話，自己還是膽小，今后要在課堂上多發(fā)言多鍛煉自己。我不會被失敗嚇到，勇往直前，到達(dá)成功的彼岸！
篇六：失敗的滋味 徐海寧
夕陽西下，我的影子越來越長。不知為什么，心里總是有些莫名的孤單和落寞�？赐硐疾紳M天空，我的心卻空蕩蕩的。夕陽冷冷地照在我身上，落葉劃過我的臉，飄到我的肩上，風(fēng)一吹，葉子又落到我的腳下，我想把它撿起來，身子卻動不了。算了，就這樣，隨它去吧。
很多事，我們都無能為力。就像秋天落下的樹葉，永遠(yuǎn)無法再生機(jī)勃勃，撿起來也無濟(jì)于事。我就像那落葉，因?yàn)槭�，只得靜靜地躺在地上，等待著衰敗。因?yàn)槭�，只剩肉體在行走，活力和靈魂早已遠(yuǎn)去。
我感覺到自己似乎在滿滿喪失活力，生命之火正在悄然走向熄滅。把失敗的痛苦鎖進(jìn)心底，把淚水默默地流進(jìn)心里，把一切都藏在沒有人知道的地方。
偶然，表姐來我家。聽說成績一向很好的她高考失敗了，一敗涂地，連本二都沒有考上。我在心里為她默默地惋惜。但在我看到她的時(shí)候，卻愣住了，她天使般的笑容在陽光下顯得格外動人。我不禁懷疑，這真的是一個(gè)高考失敗的人嗎？
與表姐的失敗相比，我的失敗是小巫見大巫了。然而，我卻比她頹廢地多。在與表姐聊天中我問她：為什么失敗了還可以那么開朗？表姐只是淡淡地說了四個(gè)字——雖敗猶榮。
我在心中默念了這四個(gè)字，就像頓悟了一樣，明白了這四個(gè)字的意義，心里變得釋然。如荊軻、項(xiàng)羽一般，他們雖然失敗了，但他們依舊榮耀，他們用生命譜寫了歷史的贊歌，被后人所贊揚(yáng)。
失敗并不意味著終結(jié)，“雖敗猶榮”四個(gè)字教會了我如何坦然面對失敗。雖然失敗，但我已經(jīng)盡我所能，我為自己而驕傲，就算只有我一個(gè)人為自己鼓掌，我仍舊榮耀。
失敗的滋味嘗盡了，此刻，我期待著成功的黎明。
篇七：失敗的滋味 雷文婧
今天真是的糟糕透了！我居然輸給了劉頁慧失敗的滋味——雷文婧！
為什么這樣說呢？因?yàn)榻裉鞂懽终n后，鄒老師在黑板上寫下“綜合性學(xué)習(xí)匯報(bào)會”七個(gè)大字！一時(shí)間，教室里熱鬧極了，大家都很興奮，輪著上臺匯報(bào)。
終于輪到我們組了，可一上臺組長吳欣桐就鬧了笑話。她一上去就問老師“PPT在哪兒？”，老師反問“你們做了PPT么？”“沒有。”吳欣桐如實(shí)回答�！鞍�？！哈哈……”全班哄堂大笑。
我們組的王欽炫可是語文的尖子生，我們都相信她一定會完整又流利地把精心準(zhǔn)備的“狗的嗅覺”完整的背誦出來，可她的表現(xiàn)卻恰恰相反，她居然背著背著忘了詞！她低下了頭……我仿佛聽見她心里在說：哎，怎么就是想不起來呢？又給小組抹黑了，大家會說我，怪我吧？
鄒老師明顯有點(diǎn)不高興，嚴(yán)肅地問她：“你從狗的嗅覺中得到了什么啟示，通過這個(gè)啟示，你又想發(fā)明些什么呢？”王欽炫一下子被問得啞口無言。我想：平時(shí)面對鄒老師的問題，她可是很積極的，怎么今天就無言以對了呢？
我站在一旁，可真是急壞了，輪到自己時(shí)，更是緊張過度，把小發(fā)明給忘了！鄒老師似乎對我們這個(gè)小組很失望很生氣，就點(diǎn)名讓劉頁慧說。一時(shí)間教室里鴉雀無聲，幾十雙眼睛全盯著她，只聽得見她一個(gè)人流利背誦的聲音，突然，大家響起了雷鳴般的掌聲……
最后，我們小組被鄒老師評了零分，因?yàn)槿M只有劉頁慧說到了重點(diǎn)，我們都慚愧極了。
這次的綜合性學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們這些平時(shí)自以為比劉頁慧強(qiáng)的同學(xué)們嘗到了失敗的滋味，這次的教訓(xùn)是深刻的，我一定會牢牢記在心里，不會讓這種情況再發(fā)生了。
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