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紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇1
星期日我和媽媽做了一個小實驗——會變色的紫甘藍(lán)汁。媽媽煮了一些紫甘藍(lán)汁，倒在幾個碗里。然后我們準(zhǔn)備了一些東西，有檸檬汁、白醋、肥皂、洗衣粉、洗潔精、糖、鹽、白酒，實驗開始了。
我在第一個碗里倒了點檸檬汁，用筷子攪了幾下，奇怪的事情發(fā)生了，紫甘藍(lán)汁變成了紅色。在第二個碗里倒入白醋，跟第一個碗里一樣，顏色也變成了紅色，倒的越多顏色就越深。在第三個碗里放了點洗衣粉，與前面兩碗不一樣，這一碗成了綠色的，真奇怪呀！在第四個碗里倒入洗潔精，我攪了很長時間，只有一點點變色，是紫紅色。放鹽的碗沒有變化，在最后一個碗里放了糖有點變紫紅了，媽媽又倒了點綠色的進(jìn)去，竟變成了藍(lán)色。這個紫甘藍(lán)汁就像會魔法一樣，不同的東西放進(jìn)去就會變出不同的.顏色。
后來媽媽告訴我，紫甘藍(lán)汁遇到酸性的東西就會變成紅色，遇到堿性的東西會變成綠色。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇2
在平時的飲食中，我喜歡吃醋，一次媽媽買回來紫卷心菜，細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)這菜與平時吃的菜顏色不同，用手捏捏還會有紫色的汁液，我用準(zhǔn)備好的紫卷心菜蘸上醋準(zhǔn)備吃時卻發(fā)現(xiàn)菜由紫色變?yōu)榧t色，這一發(fā)現(xiàn)可不得了，興奮的我追著媽媽問為什么？作為化學(xué)老師的媽媽提醒我：紫卷心菜的汁液可做指示劑，遇到酸堿性不同的物質(zhì)會顯示不同的顏色，廚房里的醋是酸性的，紫卷心菜的汁液就變成紅色了。日常生活中的一些植物的花加酒精搗碎后的汁液也可以做指示劑。在媽媽的提醒下，我忙開了。我找來花圃里的.所有的花，翻出廚房里的調(diào)味品、生活用品，一一認(rèn)真、耐心地試著，那認(rèn)真勁兒酷似一個“小小科學(xué)家”。
經(jīng)過一番“折騰”，我終于摸索出一些規(guī)律：薔薇花、牽牛花等也有類似紫卷心菜的汁液的變色情況，而能使他們變色的物質(zhì)可分為三種，食醋、檸檬汁、葡萄汁一類，蘇打水、肥皂水一類，純凈水、鹽水一類。在媽媽的建議下，我通過上網(wǎng)了解到：不同的指示劑會在酸性、堿性、中性中顯示不同的顏色，通過它還可以了解人體的健康情況。同時我也下定決心要努力學(xué)好有趣的科學(xué)。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇3
今天晚上，我心血來潮，想看看紫甘藍(lán)汁是不是真的遇堿變綠、遇酸變紅。于是，我撇下一片紫甘藍(lán)葉子，準(zhǔn)備好紗布、筷子、水和小碗，開始了實驗。
開始時，紫甘藍(lán)汁不是那么好擠的，搗來搗去也只有幾滴汁。后來，我把紫甘藍(lán)用紗布包起來，再擠，就容易多了。我把紫甘藍(lán)包住，用筷子尾端處的棱來刺，不一會兒，水就變藍(lán)了。媽媽來幫我了，只見她用手輕輕一捻，就流出許多紫甘藍(lán)汁。
終于要實驗了！我端著我那碗費了“千辛萬苦”才得來的紫甘藍(lán)汁小心翼翼地向前走。媽媽拿來了一瓶白醋，“嘩啦！”一倒（實際量可能沒有那么多，也就幾滴的.樣子），水面上頓時泛起一片紅色，我放下碗，鼓起掌來。媽媽又拿來一塊面堿，摳下一些放入碗中，紅色又變戲法似的成了綠色，我歡呼起來。
我想：這時如果再倒入白醋，會不會再次變紅呢？抱著這個疑問，我又倒入一些白醋，我原以為會中和，然后變藍(lán)，沒想到居然又變紅了！真奇妙！
問了爸爸，我才知道，會這樣是因為紫甘藍(lán)中含有一種成分“花青素”，它有三個環(huán)，不同的離子結(jié)合上去就變成不同的物質(zhì)，其中氫離子結(jié)合上去會變成紅色、堿離子結(jié)合上去會變成藍(lán)色（可我看不到藍(lán)色，只有綠色耶）。紫甘藍(lán)屬于堿性蔬菜，是健康食品。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇4
早上，我飛快的收拾好自己，想給媽媽一個驚喜！
來到廚房，打開冰箱找出紫甘藍(lán)和兩個雞蛋。我把紫甘藍(lán)撕得小小的，放在小籮里，打開水龍頭沖了沖。又拿出一個大碗，學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋在碗邊上磕破，用大拇指扒開蛋殼讓蛋液流入碗內(nèi)，蛋液好不容易終于到碗里了，可我的手指上也沾了好多蛋液，粘粘的，滑滑的，我趕緊用水沖干凈。打雞蛋了，我把兩只筷子分得開開的'，靠著碗邊上，上下?lián)]動著。蛋黃和蛋清混合了，我繼續(xù)加油，手好累啊，感覺都快動不了，終于出現(xiàn)了小泡泡。成功了！真不容易！
炒菜正式開始。我站在小板凳上，把油倒在鍋里，倒入打好的雞蛋，哎？怎么回事？蛋液在鍋里沒反應(yīng)？我仔細(xì)觀察了一下，哈哈，太激動了，忘了開火了�。≡趮寢尩闹笇�(dǎo)下，火打開了。過了一會兒，蛋液變大了，我用鍋鏟給雞蛋翻了個身。倒入洗好的紫甘藍(lán)，炒著炒著，只見黃黃的雞蛋開始變顏色了，有的變成了淡綠色，再炒一炒，放入鹽，又變顏色了，變成了紫藍(lán)色，紫甘藍(lán)也不像之前那么紫了，變成了淡紫色和深紫色兩種顏色。再放點綠色的蔥花，一盤黃的、綠的、紫藍(lán)色、淡紫色、深紫色的菜出鍋了，我聞了聞，好香啊。
吃著我親手炒的菜，我和媽媽都好開心，媽媽還直夸我是小大廚呢！
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇5
聽說紫甘藍(lán)汁可以讓不同的液體變換不同的顏色。今天，半信半疑的我就來一探究竟了。
首先，我拿出一顆紫甘藍(lán)，掰下幾片葉子放到榨汁機(jī)里榨汁，按下開關(guān)，榨汁機(jī)里便發(fā)出了“嗡嗡”的聲音，過濾掉殘渣之后，就得到了干凈的紫甘藍(lán)汁了。然后我把它放到一邊備用，接著我準(zhǔn)備了雪碧，鹽水，堿水，白醋和糖水。將它們分別倒入了五個干凈的塑料杯中。
見證奇跡的時候到了。我首先把紫甘藍(lán)汁倒在了盛有雪碧的杯子里，讓我驚訝的是無色透明的雪碧居然變成了粉色，像軟軟的果凍一樣，漂亮極了！然后我又把紫甘藍(lán)汁和堿水混合，沒想到略顯渾濁的堿水變成了綠色，頓時我目瞪口呆，脫口而出：“天啊，太不可思議了！”然后我又混合了紫甘藍(lán)汁和白醋，我又被驚訝了，白醋的'顏色變成了紫粉色……看著面前這五彩繽紛的“飲料”，我真想嘗一嘗啊！
實驗過后，我也有了一個問題百思不得其解，就是為什么那些液體遇到紫甘藍(lán)汁后會變色，我想起了老師說的那句話：“不懂就要問�！蔽疫B忙跑到電腦面前，打開了“百度”，原來紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑，可以測出物品的酸堿性，它遇到酸就會變紅，遇堿會變綠或藍(lán)，原來如此，紫甘藍(lán)汁可真神奇。
科學(xué)實驗課真有趣，我們的生活當(dāng)中也處處透著學(xué)問��！
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇6
聽說紫甘藍(lán)汁可以讓不同的液體變換不同的顏色？今天，半信半疑的我就來一探究竟了。
首先，我把紫甘藍(lán)放到榨汁機(jī)里，榨成汁，機(jī)器里發(fā)出了“嗡嗡”的聲音。其次，準(zhǔn)備七個杯子，分別倒入鹽水，檸檬汁，溫水，洗衣粉水，蘇打水，米醋，二鍋頭。最后，再把紫甘藍(lán)汁慢慢倒進(jìn)去……
見證奇跡的時候到了！被紫甘藍(lán)汁澆過的杯子里，轉(zhuǎn)瞬間變成了不同的顏色：鹽水“穿”上了藍(lán)色的裙子；檸檬汁“穿”上了玫紅色的衣服；溫水“披”上了藍(lán)色的披風(fēng)；洗衣粉水變成了綠色；米醋“戴”上了棕色的圍巾；蘇打水變成了海洋的顏色；二鍋頭“戴”上了紫色的'墨鏡。不同的液體變換成不同的顏色，真是太不可思議了！
實驗過后，我陷入了沉思——神奇的紫甘藍(lán)汁，為什么擁有這么大的魔力呢？原來，紫甘藍(lán)汁是一種指示劑，可以顯示出加入其中的液體是酸性還是堿性，使瓶里的液體產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，改變了原本的顏色。
這就是神奇的紫甘藍(lán)汁，你也趕快試一試吧！
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇7
你們相信水會變色嗎？也許你們不會相信，但是紫甘藍(lán)這個魔法師它卻會把水變得五彩斑斕呢！
我撕下兩大片紫甘藍(lán)葉子，把它放到榨汁機(jī)里榨，沒一會就變成了一杯紫色汁了，把它倒在空杯子里備用。我又準(zhǔn)備六個塑料杯子，往五個杯子里面倒了半杯涼開水。再把一勺白糖倒進(jìn)第一個杯子，一勺醋倒入第二個杯子，一勺鹽倒入第三個杯子，一勺小蘇打倒入第四個杯子，第五杯什么都不加，第六杯倒入半杯瓶裝的純凈水。
哈哈，接下來就是見證奇跡的時刻了！
我把榨好的'紫甘藍(lán)汁分別倒入六個杯子，鹽水和糖水變成了紫藍(lán)色，溫開水變成了淡紫色，小蘇打變成了湖藍(lán)色，醋水卻變成了漂亮的粉紅色，只有最后一杯純凈水仍然是紫色的！
這是為什么呢？因為紫甘藍(lán)有大量的花青素，它是一種能溶于水的植物色素，它遇酸偏紅，遇堿就偏藍(lán)！
看著粉紅色和藍(lán)色的液體，我在想如果把他們混合在一起是會變得更藍(lán)還是會變得更紅呢？又或者是其他顏色呢？于是我把他們混在一起。這些液體的顏色居然變成了紫色了。我問媽媽這是為什么呢？她說有可能是因為酸性堿性融合一體，他們就會中和成紫色了。就像那杯純凈水一樣！
多觀察世界，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇8
今天吃午飯的時候，白衣服上不小心沾了紫甘藍(lán)的蔬菜汁，吃了飯，我就把染上紫甘藍(lán)汁的衣服用肥皂水洗了洗，可奇怪的是，白衣服卻越洗越綠了。紫甘藍(lán)是紫色的，可是為什么會越洗越綠了？我心里很納悶，決定去做一個實驗。
我先準(zhǔn)備一小碟紫甘藍(lán)，把它撕成小塊，放進(jìn)燒杯中，然后倒半杯熱水。慢慢攪拌發(fā)現(xiàn)它變成了紫色的.液體。再把肥皂融化，就成了肥皂水，倒進(jìn)一個燒杯中。準(zhǔn)備工作就緒，我再把紫甘藍(lán)過濾，留下清澈見底的紫甘藍(lán)汁。
見證奇跡的時刻到了，我心里很激動，我輕輕地把肥皂水倒入紫甘藍(lán)汁之中，一邊倒，一邊用筷子攪拌，我發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁在慢慢變綠，直到變成深綠色。哇，好神奇喲！
原來，紫甘藍(lán)之中有個東西叫花青素，在藍(lán)色、紫紅色、紫色和紅色的深色蔬菜水果當(dāng)中都有。比如：茄子、櫻桃、葡萄、藍(lán)莓……它們遇到酸性液體會變紅，遇到堿性液體會變綠，因為肥皂水是堿性液體，這就是為什么紫甘藍(lán)汁會變綠的原因了。
生活當(dāng)中，還有許許多多有趣的實驗，等著我們?nèi)グl(fā)掘……
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇9
一片片普普通通的紫甘藍(lán)，一種種鮮艷華麗的顏色，一杯杯五彩斑斕的液體。讓陣陣喊聲傳出教室，這是怎么回事呢？就讓我來揭曉謎底吧！
課間，老師緩緩地從后門向教室里走來。她手里的蔬菜吸引了我。遠(yuǎn)看像碩大的球球，又似織衣的毛線球；近瞧如長刺的小刺猬那不規(guī)則的立體圖形。我再定睛一瞧，是包菜�？蔀槭裁床皇蔷G的而是紫的呢？正當(dāng)我疑惑不解時，老師高舉手中的紫包菜微笑著說：“這是今天的小助手，它叫紫甘藍(lán)，也叫紫包菜，是一種常見蔬菜�！崩蠋煼畔伦细仕{(lán)，拿出三瓶無色液體，然后嫻熟地把紫甘藍(lán)掰成碎片，仿佛把一個家庭拆散成小部落。拿出塑料袋，再把紫甘藍(lán)一起放入袋中擠壓，如捏團(tuán)子一樣，左一擠，右一壓，小小的塑料袋立馬變成了一個肥肥的大胖子。這又是要做什么呢？我的心中打了個大問號。這時，老師問道：“你們覺得紫甘藍(lán)汁倒入三個無色瓶中會有什么變化？”我們異口同聲地說：“變紫色！”教室頓時鴉雀無聲，好像被什么卡住了嗓子�！熬G色”一個詞打破了寧靜氣氛。同學(xué)們再次七嘴八舌起來。
有的想法堅定仍說紫色；有的高高站起，大喊紅，綠，藍(lán)；有的卻搖的像撥浪鼓，一臉茫然地看著老師。就在這時，一切準(zhǔn)備就緒，老師將汁倒入小杯中，魔術(shù)開始了。只見老師把紫甘藍(lán)汁緩緩倒進(jìn)中間的杯子，大家聚精會神，緊盯前方。“變了，變了！”一個同學(xué)迫不及待地指著杯子，眼中充滿期待。“沒有，只是變淡紫了而已�！币徽Z道破。我很失望，看來也沒什么特別的，唉!老師又把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)左杯，見證奇跡的時刻！眨眼間，無色液體竟變得鮮紅鮮紅的，像甜甜的西瓜汁，又像香醇的葡萄酒，我恨不得立刻跑去一飲而盡。這一成功令我十分高興，心中由衷感嘆：好美呀！紫甘藍(lán)汁的.力量真神奇。老師還把汁倒進(jìn)右杯，無色液體變得翠綠翠綠的，晶瑩剔透，如塊美玉。同學(xué)們再也忍不住了，有的情不自禁地“哇”了起來；有的手舞足蹈，興奮不已；有的沖上前去，仔細(xì)觀察……最后，老師告訴我們，紫甘藍(lán)中含有叫花青素的東西，遇到酸性的白醋變紅，遇到堿性的蘇打變綠，遇水則不變，因為水是中性的。所以紫甘藍(lán)又被稱為酸性指示劑。
科學(xué)，只能給我們帶來許多知識；探索，總會給我們一個新的思考；而實踐，更能讓我們在快樂中更好的生活！
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇10
“哇！太神奇了！”從我們班傳來一陣驚嘆聲，我們在做什么呢？哈哈，我們正在做有關(guān)顏色的實驗?zāi)兀?/p>
今天剛上課，老師神神秘秘地拿著一杯紫色不明液體、一些白色粉末、兩個杯子和已經(jīng)被切好的檸檬�？吹竭@些，幾個男同學(xué)跑上前，圍住了操作臺，疑惑不解地問：“老師，這是什么東西？”老師只是笑而不語，我心想：老師的葫蘆里賣的什么藥��？
老師并沒有解答我們的疑惑，而是讓我們聞了聞液體，一股難聞的臭味撲面而來，我皺了皺眉頭，心想：這什么東西？這么難聞，怎么做實驗?zāi)�？實驗開始了，老師首先拿起一個塑料杯，往里倒了一些紫色液體，大約三分之一，然后拿起一個檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴。起初，杯子里的紫色液體就像擁抱自己的孩子，把檸檬汁緊緊地?fù)碓趹牙铩＿^了一會兒，紫色液體明顯發(fā)生了變化，杯子底部的'液體逐漸變成了玫紅色。同學(xué)們都“哇”的一聲，七嘴八舌地討論起來，老師說：“實驗還沒做完呢�！庇谑牵瑢W(xué)們齊齊地望著老師手中的杯子，只見，老師輕輕搖了搖杯子，紫色液體全變成了紅色，看著像一枚炸彈拋向了我們，教室瞬間炸開了鍋。
第二輪實驗開始了，與先前一樣，拿出一個杯子，倒入紫色液體，不過不同的是，這次老師加入的是白色粉末。老師伸出右手的大拇指和食指夾了一點放入杯中，粉末很快沉入底了杯師，老師又輕輕搖了搖杯子，杯子里的液體慢慢變成了藍(lán)色。我們都疑惑不解，老師為我們解答了疑問。原來，這杯紫色液體是紫甘藍(lán)汁，白色粉末是小蘇打。紫甘藍(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，它遇到酸性的檸檬汁就變成了玫紅色；遇到堿就性的小蘇打就變成了藍(lán)色。
生活中還有許多關(guān)于化學(xué)原理的事物，我們要努力發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇11
今天，我興致勃勃地來到班。剛進(jìn)教室就看見桌上放著兩半檸檬，白色的粉末和一杯紫色的液體。看到這些，我又陷入了無窮無盡的想象中，老師今天葫蘆里賣的又是什么藥？這些檸檬是給我們吃的嗎？今天難道要做實驗？這紫色的液體到底是什么……好奇心驅(qū)使我拿起這杯紫色的液體聞了聞，一股熟悉的味道，好像在哪里聞過，可就是想不起來了。這時，同學(xué)們也都圍到了一起，議論紛紛著。
過了一會兒上課了，老師說：“今天，我們來做個實驗，叫‘顏色的奧秘’�！蓖瑢W(xué)們手舞足蹈地歡呼著，教室里瞬間熱鬧起來了。
實驗開始了，老師小心翼翼地把三分之一的紫色液體倒入了另外一個杯子，為了讓同學(xué)們看得更清楚，請了一位同學(xué)幫忙把杯子舉著，老師拿出一半檸檬，慢慢地往里面擠了幾滴檸檬汁，有幾位同學(xué)生怕錯過了奇跡，擠到了最前面。“哇！”同學(xué)們紛紛叫了起來，原來，加了檸檬汁的紫色液體，從底部慢慢變成了紅色。老師輕輕搖了幾下，紫色液體全部變成了紅色，教室里頓時炸開了鍋，有的說這是化學(xué)反應(yīng)；有的.驚嘆道這太神奇了；有的和同學(xué)討論著；還有的乞求老師告訴我們這是為什么！
第二次實驗，老師和第一次一樣，倒了一點紫色液體，只不過放進(jìn)去的是白色粉末，這時，那紫色液體逐漸變成了藍(lán)色。
這時，老師告訴我們那白色粉末是小蘇打，紫色液體是紫甘藍(lán)汁。老師還告訴了我們，紫甘藍(lán)中有一種紫色物質(zhì)，碰到酸性物質(zhì)就會變紅；碰到堿性物質(zhì)就會變藍(lán)。
通過這次實驗，我明白了，大自然是神奇的，大自然中的各種顏色也很神奇，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇12
我很喜歡吃甘藍(lán)菜，因此我和奶奶在菜園里種了幾棵。
風(fēng)和日麗的一天，我小心翼翼地將種子灑進(jìn)了優(yōu)質(zhì)的砂土。沒過多久，種子就冒出了兩片小小的桃心葉片，我每天放學(xué)后的第一件事就是跑去給它澆水、施肥，心里期盼著甘藍(lán)快快生長。
甘藍(lán)菜開始長出兩片心狀小葉，過了幾天又長出幾片綠色的外葉，當(dāng)外葉長到一定數(shù)量時，葉片就收縮團(tuán)在一起，慢慢地成為一個小球，叫“心葉”，好像一個小寶寶睡在綠色的搖籃里，非常有趣。
又過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)有一種小昆蟲常常落在葉片上生幼蟲。這是什么昆蟲?為什么會在甘藍(lán)菜上生幼蟲呢?帶著疑問，我趕忙打開電腦去尋求答案。通過查找，我知道了小昆蟲的名字是“紋白蝶”，原來甘藍(lán)菜屬于十字花科類，是紋白蝶和幼蟲最愛吃的食物�？墒怯紫x生下來會造成蟲害的，我不得不除害。
到了采收時節(jié)，甘藍(lán)菜長得比小朋友的臉還大。這時候我和奶奶用刀將成熟的.甘藍(lán)菜割下送給左鄰右舍，望著碩大的果實，我的臉上露出了豐收和分享的喜悅。
甘藍(lán)菜可炒菜使用，它有豐富的營養(yǎng)成分，小朋友們要多吃哦。
啊，多么令人喜愛的甘藍(lán)菜!
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇13
今天，語文老師給我們布置了一個很特別的作業(yè)：叫我們做一個實驗，并且寫一篇小論文。我們個個都看著手上的方案想：今天的語文作業(yè)還竟然和科學(xué)課有關(guān)系，真有意思啊。
終于盼到了放學(xué)，在路上，我按照方案上列出來的材料，買了一顆紫包菜(也叫紫甘藍(lán))、一瓶白醋、一個檸檬等實驗用品。
回到家里，我迫不及待地開始變我的“魔術(shù)”了，還叫媽媽來當(dāng)我的助手，爺爺奶奶來做觀眾。媽媽大聲地說：“接下來，有請著名的'魔術(shù)師高源開始表演!”
我把紫甘藍(lán)的葉子一片片地掰下來，再撕成細(xì)小的碎片，放進(jìn)一個布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍(lán)汁就落到“助手”事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里，轉(zhuǎn)眼就積了半瓶多，我看了看玻璃瓶：“哦，夠用了!”“助手”又拿出幾個玻璃杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的玻璃杯擺滿了整個桌子，當(dāng)然，“觀眾”是不知道的，他們還以為這些都是普通的水呢。這時“魔術(shù)師”提問了：“如果把紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)這些水中，你們認(rèn)為會有什么變化呢?”“觀眾們”猜測起來，一會兒說會變色，一會兒說沒有變化，一會兒說紫色會消失，一會兒竟然說這些水的味道都會變……真是五花八門啊!
我笑著說：“還是讓我們用事實來說話吧!”我把長長的滴管伸進(jìn)紫甘藍(lán)汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進(jìn)了每個玻璃杯里，說：“見證奇跡的時刻到了!”在爺爺奶奶地注視下，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍(lán)色……真是太神奇了，“觀眾”立刻送給我熱烈的掌聲。
其實，我也是第一次做這個實驗，看到這些五彩繽紛的“飲料”，真想嘗一嘗啊。當(dāng)然，我也非常想知道為什么會發(fā)生這種神奇的現(xiàn)象。“要想知道謎底，就去查資料�！蔽蚁肫鹄蠋熃�(jīng)常說的這句話，就跑到書房里，打開電腦，“百度一下”。電腦給我們揭開了謎底：“紫甘藍(lán)汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因為它遇酸會變紅色，遇堿會變藍(lán)色或是綠色。”
哦，原來是這樣，紫甘藍(lán)汁還真是神奇呢!看來，平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學(xué)奧妙啊!
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇14
科學(xué)，總能給我們帶來許許多多知識，讓我們從大自然中學(xué)會科學(xué)知識；探索，總會給我們一個新的思考，讓我們在摸索的道路上開辟一條新路；實驗，總會給我們帶來歡樂，讓我們在快樂中更好地學(xué)習(xí)……
又是一節(jié)科學(xué)課，我們排著整齊的隊伍，“浩浩蕩蕩”地朝科學(xué)室進(jìn)發(fā)。進(jìn)了教室，我們的臉上充滿了期待，有人在翻書看今天學(xué)的內(nèi)容，也有人在那里七嘴八舌的討論著今天的科學(xué)實驗。湯老師早就在科學(xué)室里了，她瞇著那雙湯家小眼樂呵呵地看著我們，我們也逐個跟湯老師熱情地打招呼。等大家都坐好了，湯老師問我們：“上節(jié)課老師叫你們帶的紫包菜有人帶了嗎？”這時，張夢琦拿出了一整個大紫包菜，接著邵語宣也了幾片紫包菜。湯老師拿過包菜之后，問我們：“有人知道紫甘藍(lán)有什么用處嗎？是什么性的？”我們聽了之后，有人在下面七嘴八舌的討論，有人則舉起了手，而我呢，在靜靜地翻著書，在幾個回答之后，我自信的舉起了手，說道：“是酸堿指示劑！”湯老師聽了之后，點了點頭，然后便發(fā)給每個小組一些紫包菜的'葉子，包在一個塑料袋里，在塑料袋里不僅有紫包菜，還有一些白開水，這樣是為了讓紫包菜汁多一些。
不過白開水可不能多，一多那么紫甘藍(lán)就會不純。 試驗開始！班里的人都像打了雞血似的，每個人拿著自己不同的“武器”開始大展身手。 首先組長蔡雨佳“沖鋒陷陣”，她一會兒手拿鋼尺，一會兒赤手空拳，拼了命地想把紫甘藍(lán)給剁碎。不僅她在“戰(zhàn)斗”我們其他人也在一起“戰(zhàn)斗”�？�！尹絲雨和田虹手握水彩筆，使勁地朝裝著紫甘藍(lán)的袋子戳，不過，袋子經(jīng)不住那猛烈的攻擊，最終破掉了。湯老師過來看到我們那么辛苦，便給我們一把小錘子，有了錘子就仿佛有了神仙幫助，我和耿勝龍拿著錘子，不停地敲打著紫甘藍(lán)袋子，敲累了，便放下錘子，直接用手捶，拿起來朝托盤里砸。即使很累，可是我們每個人的臉上都充滿了笑容，班里也洋溢著歡樂。很快，在我們團(tuán)體“進(jìn)攻”的情況下，紫甘藍(lán)被弄得稀巴爛。接著，我擺好事先拿來的量杯，把它放進(jìn)托盤里，旁邊放好抹布，然后蔡雨佳拿起那個被“層層包圍”著的紫甘藍(lán)袋子，把它放在手中，雙手握拳，使出全身的力氣，只見那紫甘藍(lán)的袋子里瞬間流出許多深紫色的紫甘藍(lán)水，而蔡雨佳則皺起了眉頭，注視著那個袋子，用勁用的手筋都快出來了。蔡雨佳繼續(xù)使勁，可是擠出來的甘藍(lán)水越來越少，尹絲雨看到了，便一同幫忙，很快，那個袋子里只剩下了零零碎碎的紫甘藍(lán)葉子。 等我們的紫甘藍(lán)汁都做好了，然后湯老師就開始測液體的酸堿性。湯老師拿走了我們一部分紫甘藍(lán)汁，也拿走了另組一部分紫甘藍(lán)汁。老師把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)肥皂水、洗潔精、純凈水、白醋等一些液體里，接著就發(fā)生了變化，有深紅色的、深紫色的、墨綠色的、草綠色的……使我們大開眼界。
最后我們得出了一個結(jié)論，紫甘藍(lán)水為酸堿指示劑，遇酸性會變紅，遇堿性會變綠，如果還是紫色那就是中性，而且液體的紅綠色會隨著這個液體的酸堿性而變深或變淺。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇15
“如果紫甘藍(lán)水加上白醋的話，就可以邊紅，反之加上小蘇的的話就會變綠�！崩蠋熢谡n堂上的一句話引起了我的好奇心，于是我決定回到家里做一做這個實驗。
我讓媽媽到菜市場上買了一個紫甘藍(lán)，然后我把紫甘藍(lán)外面的幾片葉子撕下來，撕成了碎片，然后放到一個袋子里，又往袋子里到了半杯水，開始捏起來
正當(dāng)我捏得正開心事“砰”的以上壞了我的好心情，怎門回事？袋子怎么破了？我看這袋子上坡的地方，忽然想起來，是不是袋子太薄了？或者是水放多了？有了這兩個想法，我立馬去換了一個厚一點的袋子，放完紫甘藍(lán)之后誰沒有到太多，只是剛剛莫過紫甘藍(lán)就好了我捏了半天，終于看見水上面冒出了些許紫色。我把弄好的紫甘藍(lán)水放到兩個燒杯里，追被放入小蘇打與白醋。
我把一些小蘇打放入了紫甘藍(lán)水里，神奇的事情發(fā)生了，紫甘藍(lán)水竟然真的變了色！但是為什么是藍(lán)色？難道是小蘇打放多了嗎？我又在另一個少背離放了一點小蘇打，結(jié)果當(dāng)然是如我所料，變成了綠色！我迫不及待的有巴粗放入了紫甘藍(lán)水里，至此我洗去了上次的`教訓(xùn)，沒有放太多，一點一點把醋倒進(jìn)去�？吹铰兗t的紫甘藍(lán)水，我高興極了！可這又是怎么一回事呢？我連忙上網(wǎng)查找資料。原來紫甘藍(lán)水是一種指示劑，遇到酸會變紅，遇到堿會變綠，它是鑒別物質(zhì)酸堿性的指示劑。
意大利科學(xué)家伽利略說過“一切推理都必須從觀察與實踐中得來�！比绻挥^察不時間也不會成功�？茖W(xué)實驗是及危險又有實際意義的實驗，而且只有自己去做，才有它的意義；也只有試驗過，才能成功！
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇16
什么？紫甘藍(lán)還會變色？它能變成什么顏色？要怎么變？如果想知道答案的話，就跟著我一起來做實驗吧！
上課了，黃老師端進(jìn)來六個杯子，其中一個杯子里裝滿了紫色液體，這是啥？我們開始猜想了起來，有人說是葡萄汁；有的人說是藍(lán)莓汁；還有人說是紅酒。黃老師聽了，朝我們笑了笑，告訴我們這是紫甘藍(lán)汁。緊接著，黃老師拿來了一個檸檬，并把它們切成了兩半，還把檸檬拿給我們聞聞，一些大膽的.同學(xué)還舔了舔。黃老師又拿起裝滿紫甘藍(lán)汁的杯子，往另一個杯子倒了點兒。再拿起檸檬和紫甘藍(lán)汁，她慢悠悠地把檸檬汁擠進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，“嗒，嗒，嗒”，檸檬汁一滴一滴地滴進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，可也沒什么變化呀！我瞪大眼睛仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)檸檬滴進(jìn)去的地方，有著一圈粉紅色，慢慢地，杯底也變成了粉紅色。黃老師把杯子搖了搖，只見紫甘藍(lán)漸漸變成了玫紅色�！巴郏 蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛，嘴巴大得都能塞下一個雞蛋了。
這時，黃老師又拿起一個裝著白色粉末的杯子，讓我們猜是什么？一些奇奇怪怪的答案就這樣出現(xiàn)了，有鹽、有小蘇打，最后甚至還有洗衣粉。黃老師只是笑了笑，沒有說話，把杯子遞到了一個同學(xué)面前，他猶豫不決地伸出一根手指，沾了一小點，又望了望黃老師，黃老師朝他點了點頭，他把手指伸進(jìn)了嘴巴里，嘗了一口。一瞬間的功夫，他的眉頭就皺了起來。哎呀，這到底是什么呀？也不告訴我們，我急得就差沒沖到杯子邊上去了。黃老師又笑了笑，捏了一小撮放在了杯子里，一放進(jìn)去，它就沉到了杯底，還泛著淡淡的藍(lán)色，黃老師又慢慢把杯子晃了兩下，紫甘藍(lán)汁漸漸的由紫色變成了深藍(lán)色。我們驚訝地下巴都快掉到地上了。后排的同學(xué)把脖子伸得跟長頸鹿一樣。
黃老師又舉起一杯透明液體，輕輕搖了兩下，瞇著眼睛，不懷好意地問：“你們猜這是什么？”一個同學(xué)脫口而出：“水！”黃老師慢慢走到那個同學(xué)面前，死死地盯著那個同學(xué)，問：“你確定嗎？真的是水嗎？”那個同學(xué)又變換了答案，“酒�！边@回會變成什么顏色呢？黃色？綠色？黃老師把液體倒進(jìn)了紫甘藍(lán)汁里，眼看著都倒完了，紫甘藍(lán)汁還是沒變色呀！黃老師把紫甘藍(lán)汁和它做比較，加了透明液體的紫甘藍(lán)汁只是變淺了一些。
黃老師把四個杯子放到了一起，有深紫色、淺紫色、深藍(lán)色和玫紅色�？墒悄莻�白色粉末和透明液體到底是什么呢？就在我們百思不得其解時，黃老師告訴了我們答案。原來是小蘇打和水。可紫甘藍(lán)汁為什么會變色呢？因為紫甘藍(lán)汁中有一種紫色物質(zhì)，遇到酸會變成胭脂紅，遇到堿會變成藍(lán)色或綠色，而水是中性的，所以紫甘藍(lán)汁沒有變化。
這下你知道答案了吧！通過這次實驗，我還知道了，做任何事都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇17
你知道紫甘藍(lán)汁加檸檬汁會變什么樣嗎？你知道紫甘藍(lán)汁加小蘇打會變什么樣嗎？不知道？那就繼續(xù)看吧！
今天，剛進(jìn)教室，就看見幾個杯子擺在桌子上，其中一個裝滿紫色的不明液體。不一會兒，老師拿來了一個檸檬�！包S老師，是要給我們榨汁喝嗎？”“黃老師，這紫色的液體什么？”“是墨水嗎？”“是藍(lán)莓汁嗎？”同學(xué)們議論紛紛。當(dāng)我們聊得正熱鬧時，黃老師又拿來兩個杯子——一杯透明液體，一杯白色粉末。
黃老師首先拿出檸檬，分成兩半，“這該不是假檸檬吧！”“誰說的！”黃老師說道，“不信你們聞聞！”她走到了鄧新禹面前，他竟然趁老師不注意，舔了一口。這刺鼻的酸味，在教室里愈來愈濃。老師回到了講臺上，一手拿著檸檬，一手拿著杯子。用力地捏著檸檬，但速度不是很快�！班粥�，嘀嗒”檸檬汁滴在杯里。一會兒，檸檬汁滴落的周圍顏色在漸變，變成了粉紅色。老師停了下來，接著，又輕輕地晃了晃杯子，里邊的液體也跟著轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，它搖身一變，居然變成了胭脂紅，同學(xué)們的眼睛都快要瞪出來了，嘴巴能塞下一個拳頭。這到底是怎么回事呢？這是為什么？無論我們怎么問，黃老師都不理我們。
接著，她拿起一個裝著白色粉末的杯子，讓我們猜這是什么？有的'說鹽，有的說小蘇打，甚至有人說是洗衣粉。我們嘗了嘗，咸咸的，可又不是鹽的味道�！半y道是面粉里加了鹽？”我喃喃自語道，黃老師回到講臺上，在杯子里拿了一小撮粉末，撒在裝有紫色液體的杯子里�！皼]什么變化呀！”老師聽到了，舉起杯子慢慢搖晃起來，慢慢地，一杯紫色液體居然變成了深藍(lán)色。我們的下巴都要掉到地上了！這又是怎么回事呢？
最后一杯是透明液體�！斑@是什么？”老師提問道�！八�！”鄧新禹脫口而出，老師緩緩地走到他面前，直勾勾地盯著他，問：“你確定嗎？”鄧新禹猶豫地回答：“白酒？”說完，黃老師回到講臺上，問：“你們覺得會變色嗎？”“會！”我堅定地說。老師將液體倒入杯中，沒變化呀！先等等吧，之前的情況不也是漸變嗎？可杯中的液體全倒入了另一個杯中，顏色也沒有變化！黃老師搖了搖杯子，除了顏色變淡，沒有任何變化�！斑@怎么可能，怎么沒變化？”我使勁兒睜大眼睛，可任憑我睜得再大，它也沒有變化�！半y道黃老師在做戲？”我不禁小聲嘀咕起來。
“你們真不知道？”“化學(xué)實驗！”有同學(xué)答道�！笆裁椿瘜W(xué)實驗？”老師再次提問，可這個問題使全班鴉雀無聲。那你們知道杯子中的是什么嗎？其實紫色液體是紫甘藍(lán)汁，白澤粉末是小蘇打，透明液體就是水。而這個實驗的原理是：因紫甘藍(lán)中的紫色物質(zhì)碰到酸會變成胭脂紅，碰到堿會變成藍(lán)色或者是綠色，而水是中性的，所以不會變色。
從這次實驗中，我不僅知道了實驗的原理，還懂得了任何事情都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇18
一節(jié)科學(xué)課，老師要求同學(xué)們下節(jié)課帶紫甘藍(lán)，還有橙汁、雪碧和一些水果等。大家都丈二和尚摸不著頭腦：紫甘藍(lán)？這有什么用�。侩y道下節(jié)課教大家學(xué)廚藝？一時大家都開始瞎猜起來，老師微笑著說：“呵呵，不要胡亂猜啦，下節(jié)課揭曉謎底！”，老師竟然賣關(guān)子，一定很有趣，真期待下節(jié)科學(xué)課快點到啊！
終于盼到了科學(xué)課，大家都按要求帶了紫甘藍(lán)還有其他物品，老師說：“這節(jié)課我們上實驗課，下面我們開始神奇的魔術(shù)表演�！崩蠋煱炎细仕{(lán)的葉子一片片地掰下來，再撕成細(xì)小的碎片，放進(jìn)一個布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍(lán)汁就落到事先準(zhǔn)備好的`玻璃瓶里，轉(zhuǎn)眼就積了半瓶多，老師看了看玻璃瓶：“哦，夠用了！”
老師又拿出幾個燒杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的燒杯擺滿了整個講臺，這時老師提問了：“如果把紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)這些液體中，你們認(rèn)為會有什么變化呢？”同學(xué)們七嘴八舌地猜測起來，有的說會變色，有的說沒有變化，有的說紫色會消失，還有的竟然說會把這些液體的味道都變沒了，真是五花八門�。�
老師笑著說：“還是讓我們用事實來說話吧！”她把長長的滴管伸進(jìn)紫甘藍(lán)汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進(jìn)了燒杯里，咦，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍(lán)色，真是太神奇了，我們趕緊把這些都記錄了下來。
同學(xué)們紛紛舉手提問：“ 老師，為什么把同樣的紫甘藍(lán)汁滴進(jìn)去，這些液體會變成不同的顏色呢？”老師微笑著給我們揭開了謎底：“紫甘藍(lán)汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因為它遇酸會變紅色，遇堿會變藍(lán)色或是綠色�！�
哦，原來是這樣，紫甘藍(lán)汁還真是神奇呢！看來，平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學(xué)奧妙�。�
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇19
“哇，這是什么��？好神奇。”一來到教室，就知道黃老師是帶著我們做實驗。
上課了，黃老師走進(jìn)教室，手里還拿著兩個塑料杯，和兩杯不明紫色液體。黃老師高高地舉起那兩杯不明紫色液體，讓我們猜一猜是什么，有的說是葡萄汁；有的說是可樂，還有的說是紅酒�？牲S老師想都沒想就說不對。咦！這黃老師的葫蘆里到底賣的什么藥啊？“這個，叫做紫甘藍(lán)汁，是從紫甘藍(lán)中提取出來的�！闭f完，黃老師就從口袋里拿出一個紫色的包菜，“就是這個�！崩蠋熡帜闷鸢雮�檸檬，為了證明這是一個真檸檬，老師還給我們每人聞了一下，有調(diào)皮的男生，還趁老師不注意舔了一下。然后黃老師將檸檬對準(zhǔn)紫甘藍(lán)的杯口，慢慢地把檸檬汁擠了進(jìn)去。同學(xué)們都把眼睛睜得大大的，生怕看錯一絲一毫。老師舉起杯子，搖了搖，只見，檸檬汁擴(kuò)散到周圍，然后沉入杯底，紫甘藍(lán)汁變成了玫紅色。我滿臉疑惑：難道是老師趁我們不注意，加了色素？應(yīng)該不會��！過了一會兒，老師又拿起了一杯白色粉末�！澳銈儾逻@是什么？”有的.說是面粉；有的說是淀粉；還有的說是鹽。老師連連搖頭，也不理我們。只見老師把白色粉末小心地倒入杯中，同學(xué)們都站了起來，張大嘴巴，嘴巴里都能塞下一個拳頭了。老師又舉起杯子，搖了搖，只見白色粉末漸漸地墜入杯底，變成了淺藍(lán)色�！斑�？為什么它還會變色呢？真奇怪�！�
老師又拿起來一杯透明的液體，同學(xué)們異口同聲地喊道：“水。”老師瞪大了眼睛，不懷好意地說：“你們確定嗎？”“白醋�！薄鞍拙啤！崩蠋煵]有搭理我們。只是將它再次地倒入了杯中�！澳銈冇X得它會變成什么顏色？”“綠色！”老師再次搖了搖頭�！霸趺礇]有顏色？”老師把透明液體全部倒入了杯中。過了好大一會兒，還是沒有變色，只是顏色變淺了。到了最后，老師才告訴我們那是水，因為水是中性的，所以不會變色。
通過回去查資料，我知道了，原來紫甘藍(lán)汁里加入酸或堿會變成玫紅色或者藍(lán)色。同時，也告訴我們?nèi)魏问虑槎疾灰缦陆Y(jié)論。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇20
神奇的紫甘藍(lán)汁孝陵衛(wèi)中心小學(xué) 六（4）班李瑞琪一節(jié)科學(xué)課，老師要求同學(xué)們下節(jié)課帶紫甘藍(lán)，還有橙汁、雪碧和一些水果等。大家都丈二和尚摸不著頭腦：紫甘藍(lán)？這有什么用�。侩y道下節(jié)課教大家學(xué)廚藝？一時大家都開始瞎猜起來，老師微笑著說：“呵呵，不要胡亂猜啦，下節(jié)課揭曉謎底！”，老師竟然賣關(guān)子，一定很有趣，真期待下節(jié)科學(xué)課快點到�。〗K于盼到了科學(xué)課，大家都按要求帶了紫甘藍(lán)還有其他物品，老師說：“這節(jié)課我們上實驗課，下面我們開始神奇的魔術(shù)表演�！崩蠋煱炎细仕{(lán)的葉子一片片地掰下來，再撕成細(xì)小的'碎片，放進(jìn)一個布包里，用手使勁揉擠，過了一會兒，一滴滴的紫甘藍(lán)汁就落到事先準(zhǔn)備好的玻璃瓶里，轉(zhuǎn)眼就積了半瓶多，老師看了看玻璃瓶：“哦，夠用了！”老師又拿出幾個燒杯，里面已經(jīng)裝好了不同的液體，有雪碧、白酒、小蘇打水等等，看上去都像水一樣無色純凈透明，大大小小的燒杯擺滿了整個講臺，這時老師提問了：“如果把紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)這些液體中，你們認(rèn)為會有什么變化呢？”
同學(xué)們七嘴八舌地猜測起來，有的說會變色，有的說沒有變化，有的說紫色會消失，還有的竟然說會把這些液體的味道都變沒了……真是五花八門啊！老師笑著說：“還是讓我們用事實來說話吧！”她把長長的滴管伸進(jìn)紫甘藍(lán)汁里，吸了滿滿一管，然后分別滴進(jìn)了燒杯里，咦，雪碧竟然變成了粉紅色，小蘇打水竟然變成了淡藍(lán)色……真是太神奇了，我們趕緊把這些都記錄了下來。
同學(xué)們紛紛舉手提問：“ 老師，為什么把同樣的紫甘藍(lán)汁滴進(jìn)去，這些液體會變成不同的顏色呢？”老師微笑著給我們揭開了謎底：“紫甘藍(lán)汁是天然的測試劑，能測出物品的酸堿性，因為它遇酸會變紅色，遇堿會變藍(lán)色或是綠色�！迸�，原來是這樣，紫甘藍(lán)汁還真是神奇呢！看來，平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學(xué)奧妙�。�
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇21
暑假的一天早上，我起床吃早餐。外婆煮好了稀飯，叫我自己到泡菜壇抓咸菜吃。我打開泡菜壇，哇，整個泡菜壇里的水都是紅色的，我蘸了一點水嘗一嘗，咸咸的酸酸的。我連忙問外婆：“這鹽水怎么變成紅色的了？”外婆說，是前幾天買了紫甘藍(lán)放進(jìn)了泡菜壇，因為紫甘藍(lán)葉子是紫色的，所以褪色把鹽水染紅了。我聽了半信半疑，那壇子里泡這么多青辣椒、芹菜頭、酸菜等，它們的葉片都是緑色的，怎么沒把鹽水變緑？帶著這個疑問，我狼吞虎咽地吃完早飯，開始查閱《百科全書》。
看到書上介紹，紫甘藍(lán)被人們俗稱為紅包菜，它的葉片中含有豐富的維生素C，稍微經(jīng)過加工就能提驗出紫甘藍(lán)汁，紫甘藍(lán)汁是一種酸堿試驗劑，它遇到酸性物質(zhì)會變紅，遇到堿性物質(zhì)會變成緑色，我家泡菜壇的鹽水含醋酸比較多，所以紫甘藍(lán)和鹽水結(jié)合分解出紫甘藍(lán)汁，使鹽水變成了紅色，真是太神奇了！書上還有關(guān)于這個變色的小實驗。我好奇地下樓買了一個紫甘藍(lán)菜，找來4個玻璃杯，一個裝白醋，一個裝蘇打水，第三個裝白開水，再把紫甘藍(lán)切碎，用紗布用力擠壓直到擠出足夠?qū)嶒灹康?紫甘藍(lán)汁。因為沒有滴管，我想起上次我發(fā)燒時用的退燒吸藥管，吸了一些紫甘藍(lán)汁分別滴進(jìn)三個杯子里，奇跡真的出現(xiàn)了，第一個杯子的白醋變成了紅色的，裝蘇打水的杯子變成了緑色，白開水那杯變成了淡紫色，真的很有趣！
原來平平常常的生活中也蘊藏著無數(shù)科學(xué)奧秘，我以后一定要多觀察身邊的事物，這樣就會了解更多的知識，懂得更多的道理了。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇22
你相信紫甘藍(lán)會變身嗎？今天，黃老師就讓我們見證了一次。
上課了，我剛走到座位上坐下。發(fā)現(xiàn)老師面前的桌上有幾杯不明液體：一杯紫色液體，一杯白色粉末，一杯透明液體，還有一個大大的檸檬。今天要干什么？這是準(zhǔn)備榨汁喝嗎？為什么會有這么一些東西？一個個問題像泡泡一樣，在我的腦袋里盤旋，想的我腦袋都疼了。黃老師拿起紫色液體，問大家：“這是什么？”大家的回答五花八門，有人說是葡萄汁；有人說是紅酒；有人說是藍(lán)莓汁……黃老師沒有回答我們，而是拿起一個檸檬，把它切開，頓時，一股濃烈的酸味充滿整間教室，我不禁皺了皺眉頭。黃老師為了驗證這個檸檬是真的，還讓我們?nèi)ヂ勔宦�。幾個膽子大的同學(xué)，還用舌頭去舔，酸得瞇起了眼睛。接著，黃老師把檸檬放在杯口上面，用力地擠壓著檸檬，汁水一滴一滴地流入杯口，我瞪大雙眼，生怕錯過了什么，過了一會兒。我有點失望，因為杯子里的.紫色液體一點反應(yīng)都沒有�？墒堑任易屑�(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每次汁水滴過的地方，都會有淡淡的胭脂紅。老師把滴過汁水的紫色液體晃來晃去，晃得我腦袋都昏了。突然，杯子里的液體大變身，變成了紅色！同學(xué)的眼睛驚得都快掉下來了，嘴巴大的能放下一個饅頭。
這時，黃老師不動神色，拿起一杯白色粉末說：“這是什么？”同學(xué)們爭先恐后地回答，有人說是面粉；有人說是洗衣粉……黃老師慢悠悠地拿起紫色液體，然后用手指捏了一點白色粉末放進(jìn)杯子里，粉末在杯底累積起來，我發(fā)現(xiàn)杯子里似乎有一點藍(lán)色，黃老師照樣搖了搖。天吶！杯子里的顏色竟然變成了深藍(lán)色！同學(xué)們把脖子伸得老長，像長頸鹿一樣。黃老師最后拿起透明液體，瞇起眼睛，不懷好意地說道：“這個又是什么呢？”鄧新禹想都沒想，脫口而出：“是水！”黃老師走到他面前，眼睛死死地盯著他說：“是水嗎？”鄧新禹被問得有些疑惑了，坐在座位上慢慢思考著，沒有回答。后面的同學(xué)吸取了教訓(xùn)，說是白酒，酒精等等。黃老師把它倒進(jìn)裝有紫色液體的杯子里，晃了晃�？墒撬孟癫]有變身，我心想：前面的都變身了，就這個沒有，這應(yīng)該不可能�？赡苓�需要一點時間。等黃老師把所有的透明液體都倒進(jìn)去了。可是它好像還只是顏色變淡了，就沒有什么別的變化了。這時，老師才告訴我們答案：原來，那紫色液體是紫甘藍(lán)汁。因為紫甘藍(lán)里面有一種紫色物質(zhì)，當(dāng)它遇到堿，會變成胭脂紅；當(dāng)它遇到堿就會變成藍(lán)色或綠色。因為水是中性物質(zhì)，所以它只是把紫甘藍(lán)變淡了，并不會發(fā)生太大變化。原來，這就是紫甘藍(lán)的秘密��！我和同學(xué)們都恍然大悟。
這次實驗告訴我，任何事情都不能輕易下結(jié)論。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇23
今天，剛剛上課，黃老師拿著一杯白色粉末，一杯透明液體，一個檸檬和一杯紫色不明液體來到教室。我們一臉疑惑地望著黃老師，開始了我們的猜測。有的猜是葡萄汁，有的猜是芬達(dá)，還有的猜是墨水……
黃老師總算給我們揭曉了答案，笑著告訴我們：“這是紫甘藍(lán)汁，今天我們要做一個實驗，叫做‘會變身的紫甘藍(lán)’�！�
黃老師先拿出了檸檬，用水果刀將檸檬一分為二。為了讓同學(xué)們相信這是個貨真價實的檸檬，黃老師左右手分別拿著一半檸檬，讓每個同學(xué)聞一聞，有幾個調(diào)皮鬼還趁黃老師不注意時舔了幾口！結(jié)果全都皺起了眉頭。讓同學(xué)們?nèi)柯勥^了之后，黃老師便回到了講臺前，向一個空杯子里倒入了一些紫甘藍(lán)汁，又把手舉到杯子上方，慢慢地擠著檸檬，檸檬汁一滴一滴地落入杯子中。一開始，杯子里的紫甘藍(lán)汁還沒有什么變化，可過了一會兒，只見檸檬汁滴入的地方都漸漸變成了胭脂紅，黃老師又把杯子晃了晃，里面的汁就像在坐搖搖車一樣，晃得我的眼睛都花了。當(dāng)黃老師停下晃動之后，杯子中的紫甘藍(lán)汁就徹底變成了胭脂紅。我和同學(xué)們都驚訝極了，眼珠仿佛都要從眼眶里掉出來了，嘴巴張得能夠塞下一個拳頭了。
第二輪實驗就要開始了。黃老師首先把裝著白色粉末的杯子，展示給我們看，坐在我前面的幾個男孩子都吃了點，我也躍躍欲試。我伸出我的食指向杯子里的白色粉末摳去，結(jié)果，摳了一大堆，我想：這好像有點多。于是，我便在杯子邊上抹掉了一點白色粉末，盯著手指頭看了看，鼓起勇氣舔了一下。白色粉末一進(jìn)我的`嘴里，我便感到一股濃濃的咸味，好不容易憋住了，卻緊隨著來了一陣腥酸味，簡直太難吃了。黃老師問：“這是什么？”有人說是面粉，有人說是鹽，居然有人說出了一個奇葩的答案——洗衣粉。黃老師又回到講臺前，倒了點紫甘藍(lán)汁在另一個空杯子里，然后，倒了一些白色粉末在汁水里面。過了一大會，紫甘藍(lán)汁總算發(fā)生了一點變化，顏色變成了深藍(lán)色。黃老師又將杯子晃動了一會兒，想讓我們觀察得清楚一些，她晃動之后，汁水的顏色開始更傾向于深藍(lán)色了。我們驚訝得下巴都快掉地上了。
第三輪實驗即將開始。黃老師把那杯透明液體舉了起來，問：“這是什么？”一個同學(xué)脫口而出：“這是水！”黃老師走到了那個同學(xué)面前，瞪著眼睛，帶著一絲不懷好意的微笑，用狐疑的語氣問：“是真的嗎？”那個同學(xué)開始動搖了；“這應(yīng)該是酒精吧？”然后，又有同學(xué)說：“這是白醋！”還有的同學(xué)說：“這是雪碧！”黃老師笑而不語。
只見，黃老師把透明液體倒入了剩余的紫甘藍(lán)汁中，時間一分一秒地流逝，紫甘藍(lán)汁卻沒有一點的變化，黃老師又把杯子使勁晃動了一會兒，我們只能看見紫甘藍(lán)汁顏色變淺了，我們都十分疑惑：為什么之前的都變了，而這次卻沒變？這時，只聽黃老師又問：“這個實驗的原理是什么？”
全班同學(xué)一齊答道：“化學(xué)反應(yīng)。”
黃老師追問道：“什么化學(xué)反應(yīng)？”
我的腦子里立馬有一個熟悉的場景一閃而過，我說：“酸和堿�！�
黃老師繼續(xù)追問：“把化學(xué)反應(yīng)說完整�！�
“呃……”我一時答不上來，只能在那兒干等著。
這時候，黃老師開始向我們解釋化學(xué)反應(yīng)：“因為紫甘藍(lán)中含有一種紫色物質(zhì)，這種物質(zhì)遇到酸會變成胭脂紅；遇到堿會變成藍(lán)色、綠色；而水是中性，所以不會變色，只會變淺�！�
通過這次實驗，我不僅收獲了一些化學(xué)知識，還有“學(xué)習(xí)過的知識要牢記心間”這個道理。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇24
大自然中，有許多奧秘，值得你我去探索。
今天上課時，遲遲沒見黃老師的身影，難道她遲到啦？說曹操曹操到，黃老師推門而入，手上還拿著檸檬、一把小刀、幾個杯子和一杯紫色的液體。黃老師葫蘆里賣的是什么藥？著實讓人摸不著頭腦。東西放好后，黃老師笑著對我們說：“今天我們要做一個實驗”一聽說要做實驗，我的心里頓時樂開了花兒。
隨著同學(xué)們的歡聲笑語，實驗開始了。黃老師將小刀握在手里，手起刀落，檸檬一分為二，香味彌漫，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。老師拿出一個空杯子往里倒了一些紫色液體，再把檸檬拿在手里用指頭捏，汁水從果肉里溢了出來，匯聚到了檸檬最低處，水珠越來越大，最后水珠終于承受不住重量不情愿地跳入了紫色液體中，濺起了小小的水花。同學(xué)們的脖子伸得像長頸鹿一樣，瞪大了眼生怕錯過了一絲一毫。咦？紫色的液體似乎變紅了，又滴了幾滴檸檬汁后。黃老師將杯子舉到了半空中，慢悠悠地?fù)u了起來，液體沿著杯壁一圈、兩圈、三圈旋轉(zhuǎn)起來，神奇的一幕發(fā)生了，紫色的液體，由最初的紫色變成了玫紅色，難道是我眼花嗎？同學(xué)們一個個目瞪口呆，我心里也萌生出一個又一個問題。
還沒等我們想明白呢！黃老師又開始了下一個實驗環(huán)節(jié)。只見，黃老師又往杯子里倒了紫色的液體。這次，還拿來了一個裝有白色粉末的杯子�！安虏逻@是什么？”不同的聲音接踵而來，“鹽、面粉、生粉、洗衣粉”各種答案更是五花八門�！坝姓l可以來嘗一下？”黃老師說道。同學(xué)們先是一愣，隨后又紛紛舉起了手�！榜窳�！你來！”只見他用手沾了一點白色粉末，正準(zhǔn)備嘗，黃老師突然說：“如果你出了安全問題，我可不負(fù)責(zé)�。 彼q豫了一下，可最后還是像視死如歸的戰(zhàn)士一樣吃了下去，隨后老師又把劉雨涵叫了上去，讓她把粉末捻一些放進(jìn)杯子里，劉雨涵只捻了一點點放進(jìn)杯里，老師又讓她往里放了點兒。杯底產(chǎn)生微弱的變化，紫色變成了藍(lán)色。老師又往里倒了一些白色粉末，搖晃起杯子來，杯子里似乎有一種神奇的力量，杯底的藍(lán)色隨著杯子的晃動慢慢地蔓延開來，占據(jù)整個杯子。我的問題就像杯里的泡泡，隨著老師杯子的搖晃，杯子的泡泡越變越多。
老師又拿出第二個裝滿紫色液體的.杯子和一個裝著透明液體的杯子。后排的同學(xué)都站了起來，恨不得鉆進(jìn)杯子里看個究竟�？僧�(dāng)老師把整杯透明液體倒完了，那杯紫色液體除了顏色變淡了，沒有任何改變。咦？怎么會這樣呢？我心里不免有些失望。
黃老師看我們一臉疑惑，便把原理告訴了我們，原來，紫色液體是紫甘藍(lán)汁，紫甘藍(lán)汁遇到檸檬酸會變紅，白色粉末其實是小蘇打，紫甘藍(lán)汁遇堿會變藍(lán)，而透明液體是水，因為水是中性物質(zhì)，不會讓本體變色。
回憶起剛才實驗的經(jīng)過，我明白了，我們要做發(fā)現(xiàn)生活的有心人，去努力探索大自然中的奧秘。
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇25
“它變了！快看！變色龍，成了玫紅色！”咦？“老師把真的變色龍請到課堂上了嗎？”當(dāng)然不是，是植物界里的變色龍紫甘藍(lán)汁。
課上，黃老師拿出一堆東西，咦？這是要干嘛？看來黃老師又給我們準(zhǔn)備了一場好戲。
黃老師端起紫色液體給我們聞了聞，那氣味怪怪的，難道加了色素了？“紫甘藍(lán)汁！”劉兮瑤脫口而出，“對，你猜中了。”黃老師說著又拿出一瓣檸檬，黃老師請劉兮瑤來擠，只見劉兮瑤用兩只手夾起檸檬的兩端，輕輕地捏了捏，檸檬汁滲了出來，聚到了檸檬的最低處落進(jìn)了杯口，好似一顆晶瑩剔透的珍珠，掉進(jìn)了紫色的“湖”中，濺起了一朵朵水花。“檸檬汁落下的地方出現(xiàn)了一絲玫紅色，”前排的同學(xué)叫道。仔細(xì)一瞧，檸檬汁落下的地方，真的出現(xiàn)了一絲玫紅色，不過很快便和紫色融在了一起。我簡直不敢相信自己的眼睛：什么？難道我眼花了？我使勁揉了揉眼睛，隨著檸檬汁越擠越多，杯底漸漸出現(xiàn)了一層玫紅色。劉兮瑤搖了搖杯子，一眨眼的功夫，玫紅色吞掉了最一絲紫色，將杯子占為己有。我的心中冒出一個大大的問號：咦？難道這一瓣檸檬有神奇的魔法？
“大家猜一猜，這是什么？”黃老師指著白色粉末問道。答案五花八門：有說小蘇打的'；有說洗衣粉的；有說白砂糖的“彭x涵！你來嘗嘗！”黃老師說道。啊？我？“可看著黃老師的樣子，我不得不嘗嘗！”我用手沾了一些白色粉末，放入嘴中。細(xì)細(xì)品味，剛開始有一些甜味，后來我一下捂上嘴巴，那味道簡直難以形容。黃老師把紫甘藍(lán)汁倒進(jìn)另一個空杯子，讓我往里面倒入一些白色粉末，我輕輕地抖動著杯子，白色粉末慢慢滑入到杯中，又沉到杯底，但是又生怕倒多了�！巴�！”黃老師一聲令下，我連忙收回杯子，黃老師拿起杯子，讓我們看看發(fā)生了什么變化�！氨紫路謱恿耍话胧撬{(lán)色，一半是紫色，而且還有白色沉淀物�！睂O百成說道，黃老師往杯子吐了口仙氣，說：“好，給我三秒鐘�！薄耙弧鞭D(zhuǎn)了一圈�！岸钡诙Φ臅r候藍(lán)色和紫色漸漸融合在了一起，“三”紫色完全變成了藍(lán)色。我疑惑不解：什么？難道是黃老師是魔術(shù)師？難道白色的粉末有魔法？
接著，黃老師端起不明透明液體，問大家：“你們再猜一猜這是什么？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，“如果我把純凈水倒進(jìn)紫甘蘭汁它們會有什么新的變化呢？”黃老師又發(fā)問了，有的說變淺，有的說變透明，那答案各有千秋。黃老師開始操作了，我睜大充滿好奇的眼睛盯著紫甘藍(lán)汁，加入透明液體后，紫色的液體淡了許多�？粗郎先煌伾囊后w，我若有所思：哎？怎么從同一個杯子里出來的東西，怎么顏色不一樣呢？再看同學(xué)們跟我半斤八兩，個個皺著眉頭，歪著腦袋看來不比我聰明。老師看我們可憐兮兮的樣子把原因告訴了我們，原來紫甘藍(lán)汁內(nèi)有一種神秘物質(zhì)，這種神秘物質(zhì)遇到酸時變成玫紅色，遇到堿時變成藍(lán)色，而純凈水是中性的，頂多讓顏色變得淡一些。
看來，說紫甘藍(lán)汁是植物界中變色龍真是一點都不為過呀！
紫甘藍(lán)實驗小學(xué)生作文400字 篇26
俗話說得好，科學(xué)是永無止境的。人們會不斷發(fā)現(xiàn)，不斷鉆研，然后再不斷得出結(jié)論。最后再讓后人學(xué)習(xí)前人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的實驗，不斷研究。這次我們在科學(xué)課上，老師就給我們做了一個這么有趣的實驗
老師在前一個星期，就讓我們準(zhǔn)備紫包菜，然后做實驗，具體老師也沒告訴我們，所以讓我們整整期待了一個星期
星期五，我們依舊排好隊，有秩序的下了樓。到了實驗室，一陣刺鼻的氣味散發(fā)開來，讓我們不由得遮住了口鼻，打開窗戶才覺得好多了。這是老師夾著科學(xué)課本來到了教室，用實驗棒敲了敲，很快就安靜了下來�！翱�，這次就只有一個同學(xué)帶了紫包菜，但是其實只要幾片就行了，但那個同學(xué)帶了整整一個這次肯定用不完，但也別用太多，還要還給人家呢。好，下面開始實驗，首先材料我要跟大家說清楚，一個塑料袋，3~4片紫包菜，還有一雙手，就夠了。材料員，上來那材料�！蔽铱觳阶吡松先ィ驗槲沂遣牧蠁T，我不解，為什么要一雙手呢？答案很快就揭曉了。原來老師交給我們的任務(wù)就是用手，把幾片紫包菜錘碎，也就是破壞，這個我們最喜歡了，很快就進(jìn)入了狀態(tài)。我身先士卒，拿起雙手，對著紫包菜一陣亂捶，“砰砰砰”好幾聲響聲在我們教室里響起來，讓清潔的阿姨都來看我們干什么。很快我們的幾片包菜就成了一包碎菜，我們把打出來的汁倒到了試杯里，慢慢半杯，250ml多么可怕的戰(zhàn)斗力啊，令人膽戰(zhàn)心驚，幾片錘出來慢慢半杯�？梢钥磩e人的杯子，我嚇呆了，大半杯，半杯隨處可見，我突然覺得我們?nèi)酢氨绷恕Ｋ晕覜Q定對這些碎渣進(jìn)行再一步的.壓榨“咚！咚！咚！”我想老師借來了錘子，咚咚咚的錘了起來，又壓榨了小半杯。我們拿著我們的戰(zhàn)利品對老師喊起來“老師，打完了�！薄鞍炎雷由鲜帐眨瑏y死了�！蔽覀兊淖雷由先撬樵覀冇媚ú疾亮税胩�，桌子都被我們搞紫了
最后老師對我們說了，這個叫紫甘藍(lán)試液，主要用來試酸堿性的。比如白醋，加入紫甘藍(lán)試液會變紅，這就是酸性；又比如石灰水，會變成黃綠色，這就是堿性；還有一種是中性的，加入后匯編紫。這就是神奇之處，還可以利用酸堿性做出各種好玩的東西，十分有趣。
這次試驗，又有趣，又學(xué)到了東西，太好了！
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