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我們班的火星大師小學(xué)生作文
我們班有一位學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)，他寫(xiě)的字很有特點(diǎn)，總是東歪西扭躺在作業(yè)本上，所以常常被稱(chēng)同學(xué)們稱(chēng)為“火星文”。
上星期五，學(xué)校要檢查作業(yè)，老師就讓班長(zhǎng)把所有的作業(yè)全放在老師的辦公室里。上體育課時(shí)老師便在辦公室挑選優(yōu)秀作業(yè)。
下節(jié)課的鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上安靜地等待老師的到來(lái)。沒(méi)多久老師快步走上講臺(tái)，表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“李恒光,從今天開(kāi)始你可要好好練練字，要不你寫(xiě)的作業(yè)都成‘火星文’啦！”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來(lái)，李恒光的臉色也像蘋(píng)果一樣紅了。自從老師發(fā)現(xiàn)該同學(xué)寫(xiě)的字像“火星文”后,可沒(méi)有少在他身上下功夫，但是效果卻不是太明顯。
那是一個(gè)星期三下午,上體育課時(shí)老師讓班長(zhǎng)留在班里改作業(yè)。由于我的身體有些不舒服，所以便請(qǐng)假在班里休息。當(dāng)班長(zhǎng)改到李恒光的時(shí)候，驚訝地大叫一聲：“這到底是什么字��？誰(shuí)能看得懂呢？”我急忙提醒班長(zhǎng)說(shuō)：“噓！小聲點(diǎn)哦！其它班級(jí)正在上課呢！來(lái)，讓我看看他的作業(yè)本。”班長(zhǎng)立馬把李恒光的作業(yè)本遞給了我，我看了之后，頓時(shí)驚呆了，他的字那里還是字啊，簡(jiǎn)直就像是“鬼畫(huà)符”�。∥胰滩蛔⌒α似饋�(lái)，給班長(zhǎng)說(shuō)：“他的字既像‘火星文’，又像‘鬼畫(huà)符’，我也看不懂他究竟寫(xiě)的是什么哦！”班長(zhǎng)十分無(wú)奈，只好把作業(yè)交給了老師。
李恒光同學(xué)��！我真希望你能改掉這個(gè)寫(xiě)字不好的壞習(xí)慣。
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