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學(xué)生壓力作文

時(shí)間:2021-08-28 10:33:34 小學(xué)生作文 我要投稿

學(xué)生壓力作文

學(xué)生壓力作文1

  你的父母是不是給你報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班?你是不是有父母布置的額外作業(yè)?你是不是作文書、數(shù)學(xué)題解……學(xué)習(xí)方面的書都堆成山了?相信許多孩子都會(huì)回答:“是的!

學(xué)生壓力作文

  大多父母都是“望子成龍,望女成鳳!辈煌5亟o孩子做磚頭厚的練習(xí)題冊,不停地給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班,以為這樣,就能提高孩子的考試成績。而恰恰相反,給孩子報(bào)過多的輔導(dǎo)班,寫過多的習(xí)題,會(huì)使他們過度疲勞,這根本無異于拔苗助長,是沒有用的。

  父母也會(huì)經(jīng)常催促孩子寫作業(yè)。我覺得這樣催促反而會(huì)使孩子厭倦寫作業(yè),最好讓孩子自己安排時(shí)間,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

  在這里,我想對爸爸媽媽說:“爸爸媽媽,我長大了,已經(jīng)有自控力了,請你們把緊握著的手放開一點(diǎn)兒,讓我們嘗試,嘗試著自己動(dòng)手吧!”

  都說中國的子女是“小皇帝”、“小太陽”,但又有誰知道,壓在這些“小皇帝”、“小太陽”身上的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是多么沉重!而又有誰知道,這些壓力正是來自于“小皇帝”、“小太陽”的爸爸媽媽們,他們都希望自己的兒女成龍成風(fēng);還來源于學(xué)校的老師,他們都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)考高分。

  有些孩子考試后會(huì)被家長念緊箍咒,沐浴一場家長那十分牛逼的“口水雨”,有些孩子會(huì)吃到美味的“棍子炒肉”,還有些孩子會(huì)享受一級的VIP待遇:80分以下“女子單打”,70分以下“男子單打”,60分以下“男女混合雙打”,甚至有些家長會(huì)根據(jù)孩子分?jǐn)?shù)來決定要打幾下,扣一分就打一下。

  采取暴力措施是不對的,應(yīng)該在孩子考差后鼓勵(lì)孩子不要灰心,再接再厲,讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  我想對家長和老師們說:“少布置點(diǎn)兒額外作業(yè),讓學(xué)生們輕松一點(diǎn)兒吧!”

  唉!學(xué)生的壓力真大呀!

學(xué)生壓力作文2

  我們生活在競爭激烈的社會(huì)里,常會(huì)感到一股喘不過氣的壓力從四面八方來,有些來自功課、友誼、生活、而有些則是來自自己,當(dāng)面對壓力時(shí),有的人正面迎戰(zhàn),但有些人則選擇契機(jī)投降。

  身為學(xué)生的我,壓力當(dāng)然是來自于課業(yè)上,加上我已經(jīng)初三了,即將要上戰(zhàn)場,壓力隨著時(shí)間增加,總覺得快喘不過氣來了……。因?yàn)榧彝サ年P(guān)系,所以我必須要讀好的學(xué)校,從放完寒假后,家人總是每天叫我讀書,不能碰電腦,每天總是在我耳邊說,“你如果不用功讀書,以你這成績怎么考的到好學(xué)校?”每次聽了這些話,總是覺得好煩,壓力又增加了一些。

  眼看黑板上的中考倒數(shù)已經(jīng)五開頭了,無形的壓力又增加了一些,但也是因?yàn)橛屑胰私o我的壓力,使我想通了,家人給我的壓力也是為我好,希望我能考到好學(xué)校,因?yàn)橛袎毫,我才?huì)領(lǐng)悟,線在每天總是很努力得在讀書,就為了六月份上場打戰(zhàn),希望到時(shí)候會(huì)有個(gè)好成績。

  我的壓力來自于很多地方,但現(xiàn)在來自課業(yè)上的較多,有時(shí)后壓力并不是不好的,壓力能使人成長,但也是要你能正面迎戰(zhàn)才會(huì)有收獲。當(dāng)然,有時(shí)候我也想對壓力投降,但最后我還是選擇根壓力打一場,人如果完全沒有壓力,是不會(huì)成長的,所以我覺得還要有“適中”的壓力對自己比較好。

學(xué)生壓力作文3

  為什么人生給我們這么大的壓力?為什么我們在年紀(jì)尚小時(shí)承受這些壓力?我們的家長說過:“你們現(xiàn)在生活得很幸福,比我們那時(shí)候好多了,你們要努力學(xué)習(xí)……”這些話已經(jīng)無數(shù)遍的進(jìn)入我們的耳朵我們已經(jīng)被他們說了,他們只會(huì)說學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。難道就不能給我們一些自由嗎?

  他們真的不懂我們,我只需要一點(diǎn)自由都不行嗎?為什么有的孩子會(huì)變壞,為什么有些孩子承受不了壓力而走向歧途?為什么大部分的孩子都不會(huì)把真心話給家長說?這正是承受大壓力的后果。有時(shí)候我會(huì)在書桌前想這些事情,想很長時(shí)間……可是我沒有辦法!我該怎么辦?怎么辦?請告訴我該怎辦?逃避還是面對……

  每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽兯麄兙蜁?huì)很開心,可他們知道嗎?我們到底付出了多少才取得到這一點(diǎn)點(diǎn)成績!在這人世間好像只有學(xué)習(xí)才能做似的,其他的都不允許去做。我們交朋友可家長們偏去問東問西,弄得跟查戶口似的。我們寫一些私人日記可是有的家長卻硬要去看,說什么了解我們,這難道叫了解嗎?這叫偷窺被人的隱私,雖然你們是我們的家長,但是一要給我們一些私人空間呀!想了解我們難道不能換一種方法嗎?而我們只好買可以上鎖的日記本來保護(hù)我們的私人空間!我們已經(jīng)長大了,想自己去外面走走,可你們偏偏不讓,就是不放開我們。都說“自己的路要自己走”,可為什么我們的路卻要你們?nèi)覀冏撸课覀兿氇?dú)立,想自由,可是為什么不能?

學(xué)生壓力作文4

  壓力是無形的,壓力,可以對我們是無時(shí)無刻都存在的,每個(gè)人的抗壓能力是不同的。要面對壓力,就要找到壓力的根源所在。

  適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)人的干勁和潛能,提高學(xué)習(xí) 效率。壓力又是一個(gè)惡魔。它使得多少人跌入失敗的深淵,進(jìn)入傷心的沼澤地。下因?yàn)檫@壓力,使得他們從此沒了昔的歡聲笑語,沒有往日自信的面龐,沒有勇氣去面對生活中一切的一切。此時(shí),壓力似乎是罪大惡極的。

  每個(gè)人都不想飽嘗壓力下的慘痛吧?那么,御下你的包袱,活得瀟灑自如些。有這樣則故事:

  兩個(gè)人一同經(jīng)過寶藏地帶。那里有琳瑯滿目的珠寶、紫寶石、瑪瑙、、、、、、無奇不有,層出不窮。其中一個(gè)人很是貪婪,不住地往自己口袋里塞寶貝。而另一個(gè)人卻只挑選了一顆最漂亮的藍(lán)寶石。兩人走了一段時(shí)間后,就拉開了距離。背著沉重寶貝的那個(gè)人累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,為了趕路,只好不停地忍痛割愛,丟棄自己的寶貝。

  當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí),他已累得不省人事了。而他手中卻連一顆寶石也沒有了。只拿了一顆寶石的那個(gè)人卻安然無恙。有人問他:“你為什么能這么輕松地到達(dá)目的地?”“因?yàn)槲沂冀K只有一顆寶石!

  我們且不論其貪婪與否。只拿了一顆寶石的人,正是因?yàn)闆]有給自己背上沉重的包袱,所以以很輕松地成功了。

  生活中不能沒有壓力,但不能過量。生活因壓力而精彩,人類因壓力而有不懈的動(dòng)力。但生活也因壓力而沉重。放平你心中的砝碼,調(diào)節(jié)好壓力吧!

學(xué)生壓力作文5

  成長的過程中每個(gè)人都面臨著不同的壓力,但是不同的人對壓力有著不同的感觸。成功的人看待壓力是作為前進(jìn)的動(dòng)力,大多失敗者就沒有這樣對待它。“壓力是彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)!

  人處于太安定的環(huán)境里就不能更好的發(fā)揮自己,只有置身于艱難的環(huán)境中才能將自己的潛力挖掘出來!吧趹n患,死于安樂”不就是最好的列子嗎?

  現(xiàn)在的學(xué)生有著美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,家長為了子女可謂嘔心瀝血,好吃的都顧作他們,有的家長還要看自己子女臉色行事。自古就講究孝道,這樣做不就反其道而行之了嗎?90時(shí)代的小皇帝可是屢見不鮮。這樣做是不會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣的,相反他們會(huì)有那種父母應(yīng)該為自己做心里。其實(shí)這也怪父母太愛自己的孩子了,害怕他們受傷害,害怕他們有什么不滿足。這樣的結(jié)果也不用我說了。

  其實(shí)像日本,美國那樣的國家,他們很注重對青少年的培養(yǎng)。我聽說在日本小孩要光著腳踩雪地,(想想在中國那個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子這樣受苦)在美國很多小孩要自己找工作掙錢,父母不會(huì)讓他們太依賴了!俺缘每嘀锌,方為人上人!痹趺粗袊膶(dǎo)言,到成了別國的實(shí)踐了。

  總之,現(xiàn)在應(yīng)該讓家長改改他們的“惡習(xí)”,未來的花朵不該在溫室里面培養(yǎng),因?yàn)樗麄兪冀K要經(jīng)歷風(fēng)雨。與其展現(xiàn)出來弱不禁風(fēng),不如讓自然好好的鍛煉它歷盡風(fēng)雨的本領(lǐng)。

學(xué)生壓力作文6

  剛上初中,抱著玩耍的心理學(xué)習(xí),認(rèn)為初中畢業(yè)還早呢!但是一到初二,我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快,我學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了,學(xué)習(xí)壓力增大了,我和同學(xué)們開始忙碌了!

  上初二以后,天天都要背書、聽寫、做作業(yè),一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有了!如果是初一,每天很多時(shí)間耍。

  上午,每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及筆記翻倍的上漲,而且初二多了一科物理,是一門重要的學(xué)科。每節(jié)課稍微開一點(diǎn)小差就不知道老師講到哪兒去了,初一時(shí)‘坐飛機(jī)’10分鐘老師都還在講那。

  中午,每天幾乎都有一張卷子或者很多數(shù)學(xué)題,每次都得花50-80分鐘才能完成,中午有時(shí)午覺都睡不了,有時(shí)熬不住了,就先睡一會(huì),下午下課時(shí)來趕。在初一時(shí)每個(gè)中午,都可以睡上好覺。

  下午,如果有生物、地理這兩門學(xué)科的時(shí)候必須像聽語文數(shù)學(xué)那樣聽。因?yàn)槌醵@兩門學(xué)科會(huì)結(jié)業(yè)考試,分?jǐn)?shù)會(huì)影響畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù),遇到體育課時(shí)還要訓(xùn)練,不像初一時(shí)那樣每節(jié)體育課都是耍,現(xiàn)在如果碰到一節(jié)玩耍的體育課,都只有拿來做作業(yè)。現(xiàn)在,只有計(jì)算機(jī)和音樂課才能放松,不像初一時(shí)那樣副科都可以耍。

  晚上,兩節(jié)自習(xí)課更是忙得不得了,又要做作業(yè),又要復(fù)習(xí),又要預(yù)習(xí)。時(shí)間根本就不夠。只有從晚上睡覺的時(shí)間擠,在床上打燈做作業(yè),而且要用被子蓋住,如果被老師發(fā)現(xiàn)了就要被罵,即使是在做作業(yè)!晚上時(shí)間擠出來了,但是正常的休息時(shí)間就達(dá)不到了,每天就只有睡5-7小時(shí)。

  周末,本想放松一點(diǎn),補(bǔ)一下瞌睡,但是現(xiàn)在不行了,現(xiàn)在只有補(bǔ)課、做作業(yè),而且作業(yè)量是初一時(shí)的幾倍呢!作業(yè)可是堆如山!

  上了初二以后,每天耍的.時(shí)間都減少了很多!每天幾乎除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我成績比較中等追上同學(xué)們很難!我只有化壓力為動(dòng)力,向前沖!

  上了初二,學(xué)習(xí)壓力增大。我們要努力沖刺換來未來的輕松美好生活。

學(xué)生壓力作文7

  許多學(xué)習(xí)生活中的煩惱都會(huì)使人產(chǎn)生壓力,為了更好地發(fā)現(xiàn)及解決同學(xué)們中存在的心理壓力問題,你們班特意開展了一次以"Less Pressure, Better Life"為主題的英語演講比賽,請你準(zhǔn)備發(fā)言稿,談?wù)勀愕囊恍┚徑鈮毫Φ暮棉k法,與同學(xué)分享,內(nèi)容包括:

  同學(xué)們中普遍存在的壓力是什么;我的壓力是什么;我是如何成功緩解我的壓力的。

  注意:文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

  詞數(shù)80~100;短文的開頭已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。

  Less Pressure, Better Life

  Hello, boys and girls!

  Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure. _________________________________________

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  That’s all. Thank you!

  參考范文:

  Less Pressure, Better Life

  Hello, boys and girls!

  Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure. Some students can’t get on well with their classmates, while others may worry about their exams.

  I’m always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of training classes at weekends.

  Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last. So I think a conversation with parents is necessary to solve the problem.

  That’s all. Thank you!

學(xué)生壓力作文8

  一枚草籽不幸地飄落在一條石縫里,被一塊巨石緊緊地壓著。這兒本來是它不應(yīng)該到的地方,這里與陽光隔絕,石縫里僅有一點(diǎn)點(diǎn)泥土,下雨時(shí)雨水也不曾灑向這里,偶爾水會(huì)從石面滲透下來幾滴。但是,面對這惡劣環(huán)境的考驗(yàn),小草籽不曾放棄,它堅(jiān)守著一生要綻放自身青綠的信念,頑強(qiáng)地活著,當(dāng)陽光偶爾反射到這里時(shí),它盡情地舒展;當(dāng)雨水滴落下來時(shí),它盡情地吮吸。就這樣頑強(qiáng)地活了下來。最后,它終于從一瓣嫩芽長成了一棵翠綠的青草,顏色也比平常的小草青得可愛。就這樣,小草終于從巨石下面鉆出來,昴起了它高貴的頭,實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。

  在這里,我想問大家一個(gè)問題:究竟是什么因素使得小草能有這的毅力呢?答案固然有很多種,但最主要的還是壓力,是外界的壓力使得小草更加向往陽光雨露,所以它要頑強(qiáng)地活下來,活得更加自信而執(zhí)著。

  那么,我們?nèi)司烤剐璨恍枰獕毫δ?答案是肯定的。地球上的任何一種生物,都需要外界的壓力來刺激生物自身,不管是非洲大草原上的羚羊,還是海洋里的鯊魚。羚羊在草原上必須要跑得快過其它的野獸,才不會(huì)被吃掉,而在奔跑的過程中它們更加強(qiáng)。缓Q罄锏孽忯~,之所以被稱為“海洋生物的克星”,是因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為如果不比其它魚類游得快,自己就吃不到食物,就會(huì)餓死;正是這種種外界的壓力,使得各種生物都勇敢起來,堅(jiān)強(qiáng)起來。壓力能激發(fā)人的斗志,從而使人超越自我,取得成功。那此寒門子弟面對家境窘迫,內(nèi)心苦悶的雙重壓力而不氣餒,他們發(fā)奮圖強(qiáng),很多人也有所作為。

  在學(xué)生階段,老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣,但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢?所以,當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候,不要因?yàn)樾量喽丝s,更不要因?yàn)閰挓┒纯梗窃谶@壓力下,盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來,活得更出色一點(diǎn)。

學(xué)生壓力作文9

  在我的心目中,壓力就是心理上的一種感覺。覺得自己很累,無法放松。也許很多人都會(huì)討厭壓力,而我卻要對壓力說:“壓力,謝謝你!”

  我為什么要謝謝壓力呢?那還得從一件小事說起。

  本學(xué)期有一次區(qū)調(diào)研,令我心驚膽戰(zhàn),心里很有壓力。為什么呢?因?yàn)槟谴慰荚嚽,我沒有復(fù)習(xí),心里一點(diǎn)底也沒有,各類型的題目都沒見過,更別說從哪個(gè)角度思考問題了。于是,結(jié)果可想而知,那次考試,成績不是很理想,還被老師罰寫了檢討。

  雖然那次考試我沒有考好,但是壓力給了我經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  經(jīng)過上一次考試的意外,我知道考試是不能不復(fù)習(xí)的。是壓力給了我前進(jìn)的動(dòng)力。于是,第二次語文考試前,我做了充分的準(zhǔn)備,在家把所有的按課文內(nèi)容填空和知識(shí)點(diǎn)全都仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。拿到試卷,我便如釋重負(fù),很有信心卻又小心翼翼地做了起來。成績和平時(shí)差不多的好。是上次考試的壓力讓我知道了:在考試前一定要做好充分的準(zhǔn)備,這樣才能超過對手,不留任何遺憾和壓力。

  其實(shí),壓力并不可怕!在我們的學(xué)習(xí)生涯中,多多少少都會(huì)有一些壓力。這些壓力也許會(huì)將你壓垮,也許會(huì)成為你前進(jìn)時(shí)最好的動(dòng)力。而壓力帶給我的是一種前進(jìn)的動(dòng)力。壓力,謝謝你!

學(xué)生壓力作文10

  昨晚,躺在床上翻來覆去睡不著,心里一陣難受,緊接著便嘔吐了。我蒼白無力的走到奶奶房間門前,打開了門!澳棠,剛才我嘔吐了!蔽矣袣鉄o力地說道。奶奶立刻起來,緊張的問道:“呦!有沒有事兒?”“沒。”奶奶拿著掃帚來到了我的房間,將嘔吐物清掃干凈,我知道,奶奶一生最見不得這些,可為了我,奶奶竟然裝出若無所事的樣子。我的眼睛濕潤了,奶奶見此連忙問道:“怎么了?是不是難受得厲害?快躺下!”緊接著奶奶又端來了一杯熱茶,催促著我快喝下。“好多了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶跟我睡,怕我再不舒服。奶奶把我摟在懷里,頓時(shí)一股暖流流遍全身……

  早上,媽媽知道了這件事,也是那么關(guān)心我,還特地送我上學(xué)。上第一節(jié)課時(shí),我的頭開始疼了起來,我心想休息一下就沒事了。于是,我便趴在了桌上,過了一會(huì)兒,疼得更厲害了,而且腿也疼了起來,如萬箭鉆心一半,我真想大叫一聲,可一想到奶奶、媽媽對我的關(guān)愛,我忍住了。如果這點(diǎn)痛都受不了,那怎么對得起昨晚奶奶徹夜未眠,媽媽上班遲到呢?我一定要堅(jiān)持下去!憑著這股動(dòng)力,我咬咬牙忍了過去。

  第三節(jié)課,楊老師走到我身邊,領(lǐng)我去了醫(yī)務(wù)室。從楊老師口中得知,原來是爸爸發(fā)短信給老師的。我聽了,感動(dòng)極了,全家人都是如此關(guān)心我,我更應(yīng)該早點(diǎn)戰(zhàn)勝病魔,盡快好起來。經(jīng)醫(yī)生診斷,我只是感冒了,只點(diǎn)藥就沒關(guān)系了。手捧著藥,我輕輕抿了一口,哇,好苦哇!這要在平時(shí),我早就不喝了,可今天我卻沒有,而是一股腦全喝了,因?yàn)槿业膼邸?/p>

  下午我已經(jīng)好多了,我知道,這都是愛的動(dòng)力。

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