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小學(xué)生十作文500字

時(shí)間:2024-07-23 04:38:58 小學(xué)生作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)生十作文500字匯編六篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的小學(xué)生十作文500字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)生十作文500字匯編六篇

小學(xué)生十作文500字 篇1

  吃過(guò)午飯,天氣悶得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我正在陽(yáng)臺(tái)上和小烏龜玩耍,這時(shí),我看到西南邊的天空上黑壓壓的一大片烏云,烏云慢慢地堆積著,越積越濃,越積越沉,天色也越來(lái)越昏暗了。

  忽然狂風(fēng)大作,陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服被風(fēng)吹得飛舞起來(lái),小烏龜嚇得連忙鉆到墻角,一動(dòng)也不動(dòng)。轟轟隆,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下,頓時(shí)一條明亮的閃電劃過(guò)天空。街道兩旁的小樹(shù)被風(fēng)折磨的連連彎腰,幾乎要躺倒。接著,傾盆大雨就劈頭蓋臉地從天上落下來(lái)。雨水砸在棚頂上,發(fā)出了“劈里啪啦”的.響聲。天地間扯起了千萬(wàn)道水簾,真像千萬(wàn)條瀑布從天上直瀉人間。風(fēng)聲,雨聲,雷聲,混成一片,地上形成了水的海洋。

  一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,空氣特別清新,樹(shù)葉顯得更濃更綠,花兒更加鮮艷,更加美麗。吃過(guò)午飯,天氣悶得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我正在陽(yáng)臺(tái)上和小烏龜玩耍,這時(shí),我看到西南邊的天空上黑壓壓的一大片烏云,烏云慢慢地堆積著,越積越濃,越積越沉,天色也越來(lái)越昏暗了。

  忽然狂風(fēng)大作,陽(yáng)臺(tái)上曬的衣服被風(fēng)吹得飛舞起來(lái),小烏龜嚇得連忙鉆到墻角,一動(dòng)也不動(dòng)。轟轟隆,雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了一下,頓時(shí)一條明亮的閃電劃過(guò)天空。街道兩旁的小樹(shù)被風(fēng)折磨的連連彎腰,幾乎要躺倒。接著,傾盆大雨就劈頭蓋臉地從天上落下來(lái)。雨水砸在棚頂上,發(fā)出了“劈里啪啦”的響聲。天地間扯起了千萬(wàn)道水簾,真像千萬(wàn)條瀑布從天上直瀉人間。風(fēng)聲,雨聲,雷聲,混成一片,地上形成了水的海洋。

  一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,空氣特別清新,樹(shù)葉顯得更濃更綠,花兒更加鮮艷,更加美麗。

小學(xué)生十作文500字 篇2

  我有個(gè)好玩的同桌,他叫李天暢。他那對(duì)小小的眼睛上戴著一個(gè)眼鏡,又高又瘦,經(jīng)常做些搞笑的動(dòng)作。他那扁扁的腦袋里不知道又在思索什么惡作劇。

  有一次,上寫(xiě)字課,老師讓我們自己練習(xí),可是李天暢自己偏偏閑不住,開(kāi)始伸長(zhǎng)脖子左看右看。這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了前面的.張嘉怡在偷偷寫(xiě)作業(yè),于是,他舉起手,對(duì)老師大聲說(shuō):老師,張嘉怡寫(xiě)作業(yè)!張嘉怡聰明地告訴老師她只寫(xiě)了一頁(yè),老師就收走了?衫钐鞎称恍胚@個(gè)邪,變身李偵探,發(fā)現(xiàn)張嘉怡前面還寫(xiě)了好多。他趁機(jī)勒索張嘉怡,要挾張嘉怡給他東西,他就不告老師。陳子楓也趁機(jī)和李天暢結(jié)成聯(lián)盟。他們一起對(duì)張嘉怡說(shuō):快點(diǎn),給我們東西,我們就不告訴老師!張嘉怡實(shí)在無(wú)奈,她今天沒(méi)帶那些橡皮什么的,實(shí)在沒(méi)阻止告老師費(fèi)。李天暢不相信,不懷好意地齜著牙,咧咧嘴,對(duì)張嘉怡說(shuō):我不相信,快點(diǎn)拿東西來(lái)!張嘉怡實(shí)在被逼無(wú)奈,非常生氣,開(kāi)始拿書(shū)打陳子楓。李天暢在旁邊做著鬼臉,油嘴滑舌地說(shuō):咦?怎么不打我!看他這樣囂張,我忍不住給了他一拳。這時(shí),下課鈴響起,怒氣沖沖的張嘉怡依舊在打陳子楓。李天暢又見(jiàn)風(fēng)使舵,站起身來(lái),雙手框在嘴巴上,作喇叭狀,得意洋洋地大聲喊道:大家快來(lái)看啊!號(hào)外號(hào)外!張家少女張嘉怡被陳子楓強(qiáng)吻,陳子楓被當(dāng)眾暴打啦!大家快來(lái)看啊!我忍不住又給了他一拳,他卻嬉皮笑臉地看著我,說(shuō):客官,快來(lái)看哦!

  我這個(gè)同桌雖然有時(shí)候油嘴滑舌的,他雖然有點(diǎn)兒調(diào)皮,但是總會(huì)在我需要幫助的時(shí)候給我關(guān)懷與鼓勵(lì)。

  有一次,我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)得一百,我有些沮喪,他卻拍拍我的肩膀,說(shuō):沒(méi)事,下次努力,加油!我很感動(dòng),對(duì)他說(shuō):你也加油!

  看,這就是我可愛(ài)的同桌。

小學(xué)生十作文500字 篇3

  “正月十五鬧元宵,紅紅火火過(guò)大年!痹(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗。

  為了慶祝元宵節(jié)的到來(lái),我們學(xué)校也舉行了這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)。

  小操場(chǎng)邊的長(zhǎng)廊里,掛滿了各種五顏六色的'花燈與密密麻麻的燈謎紙條,到處喜氣洋洋、人山人海,小操場(chǎng)上一片輝煌。

  瞧,溫柔可愛(ài)的小白兔向我們頻頻招手。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,白白的絨毛,栩栩如生;含苞欲放的荷花燈也不錯(cuò),嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅,紅里夾著粉,別提有都美了;閃耀的星星燈更是讓人喜歡,它全身金黃,十分耀眼,時(shí)不時(shí)地閃爍著奇異的光芒;我印象最深的便是那用無(wú)數(shù)個(gè)透明塑料杯做成的大球燈,它如同一個(gè)晶瑩剔透的大水晶球,真的是設(shè)計(jì)獨(dú)特,別具一格。

  我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后,猜燈謎更給我們帶來(lái)了非常大的樂(lè)趣。我高興地一蹦三尺高,猜燈謎對(duì)我來(lái)說(shuō),可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了!首先映入眼簾的謎面是“遠(yuǎn)看像頭牛,近看沒(méi)頭!(打一字)我稍加思索后,想到了“午”這個(gè)字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語(yǔ)下面。這時(shí),我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了,只見(jiàn)她眉頭緊皺,眼睛緊盯著謎面,苦苦地思索著。終于,她的眉頭松開(kāi)了,臉上露出了欣喜的笑容,解出了這道難題。又一個(gè)謎面吸引了我:“四個(gè)晚上!(打一字)這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難,我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒,終于想到了這個(gè)謎底!八膫(gè)晚上,”“晚”不就是“夕”嘛,“四”加個(gè)“夕”不就是一個(gè)“羅”字嘛!我欣喜若狂,高興地手舞足蹈。

  鬧元宵真有趣!期待明年元宵節(jié),學(xué)校還能舉行一次慶元宵活動(dòng)。

小學(xué)生十作文500字 篇4

  20xx年9月29日,我們迎來(lái)了學(xué)校第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加女子50米和100米的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。

  50米的田徑比賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們站在自己的跑道上做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)!案骶透魑!”運(yùn)動(dòng)員們蹲在起跑線上,“預(yù)備!”“砰!”槍聲響了,我第一個(gè)沖了出去,我感到身邊的一位運(yùn)動(dòng)員,緊緊地貼在我身后,漸漸地跟上來(lái)、接著和我成了一條線,眼看著就要超過(guò)我了,正當(dāng)我感到有點(diǎn)兒力不從心的時(shí)候,一陣洪亮、有節(jié)奏的'聲音傳來(lái):“l(fā)iving room,加油!living room,加油!……”原來(lái)是我們班同學(xué)為我加油,F(xiàn)時(shí),我精神為之一振,全身充滿了力量,跑得越來(lái)越快?赡俏贿\(yùn)動(dòng)員也不甘落后,最后和我?guī)缀跬瑫r(shí)到達(dá)終點(diǎn)!熬烤故钦l(shuí)先壓線呢?”我心正想著。這時(shí),幾位同學(xué)迫不及待地拉著我一齊跑去看成績(jī):啊,真險(xiǎn)!我比那位同學(xué)就快了一點(diǎn)兒,得了小組第1,年級(jí)第2。我和同學(xué)們歡呼起來(lái)。

  校運(yùn)會(huì)的最后一個(gè)項(xiàng)目是50~100米男女子混合接力賽,所有的運(yùn)動(dòng)員都參加。由于我們班的跑道被其他班的同學(xué)妨礙了兩次,令我們班運(yùn)動(dòng)員不能正常發(fā)揮出自己的水平。眼看我們班落后了,班里面的同學(xué)都十分焦急,輪到我了,我接過(guò)棒撒腿飛快地跑了起來(lái),風(fēng)在我身邊掠過(guò),我感覺(jué)自己好像飛了起來(lái),很快我就超過(guò)了和我跑一輪的運(yùn)動(dòng)員,并準(zhǔn)確無(wú)誤地把接力棒交給了下一位同學(xué)……

  校運(yùn)會(huì)結(jié)束了,我們班的總分是年級(jí)第三。我為自己能給班爭(zhēng)光而感到高興,但為我們班因被妨礙而影響成績(jī)而感到遺憾。我相信,下一次校運(yùn)會(huì),我們班能取到更好的成績(jī)!

小學(xué)生十作文500字 篇5

  “洋芋,一元一斤,一元一斤了!”“白菜,一元兩毛,一元兩毛啊!”“趕水蘿卜,水漲蘿卜扒!边@是哪兒?這就是雜鬧的菜市場(chǎng)。

  菜市場(chǎng)里的菜,品種齊全,花樣繁多,有蘿卜,西紅,白菜,蘋(píng)果,橘子……這里因?yàn)槠贩N多,市場(chǎng)大,附近的居民都在這兒買(mǎi)菜。菜市場(chǎng)擠滿了人,那條街只看的見(jiàn)黑色的'人頭和五顏六色的的蔬菜。人群把菜市場(chǎng)分成了兩個(gè)部分,左右兩邊賣(mài)菜,中間過(guò)路。雖然感覺(jué)有次序,可這樣依然很擠,于是我只有跟著人群緩緩挪動(dòng)。這時(shí)一輛轎車(chē)開(kāi)過(guò),人群馬上分散到了兩旁,菜市場(chǎng)瞬間變成了兩個(gè)豎行,不一會(huì)人們又陸續(xù)地合攏了。

  我和媽媽剛一走到邊上,一位四十幾歲的賣(mài)白菜的大伯馬上放下手中的活兒,熱情得對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)白菜好喲,別人那里一元五毛,我這兒只要一元兩毛!眿寢寯[手示意。我們走后,大伯又開(kāi)始忙起手中的活兒。走了一會(huì)兒,我又看見(jiàn)樓梯上坐著一位阿姨,一邊吼著“鯽魚(yú),土鯽魚(yú),早上才釣的。賣(mài)鯽魚(yú),土鯽魚(yú)……”一邊數(shù)著口袋里的錢(qián),數(shù)完一遍,再把錢(qián)翻了一面后又?jǐn)?shù),不時(shí)的還沾一下口水。過(guò)了一會(huì)兒來(lái)了一位老奶奶,這位老奶奶,這位阿姨馬上拿起鯽魚(yú)遞上去說(shuō):“這里,你看,這是土鯽魚(yú)喲!蹦俏荒棠炭戳丝淳鸵黼x開(kāi)了。接著又來(lái)了幾位顧客,阿姨沒(méi)有賣(mài)出魚(yú)。沮喪的在那兒折著一角錢(qián)紙幣。不一會(huì)來(lái)了一位大伯上前去光顧她的生意了。她馬上招呼道:“看嘛,土鯽魚(yú),二十一盆!贝蟛送,開(kāi)始掏錢(qián),和大伯一路的小孩伸手去摸魚(yú),那阿姨馬上攔住她,叫道:“小朋友摸不得,要死!”小朋友被他的叫聲嚇得馬上把手收了回去。賣(mài)完魚(yú)后,那個(gè)阿姨悠閑地哼著小曲兒,不一會(huì)有吧桶里的魚(yú)裝了一些到盆里又開(kāi)始吆喝“鯽魚(yú),鯽魚(yú)……”

  到了下午菜市場(chǎng)冷清了許多,人少了菜也便宜了?赡抢镔u(mài)菜的農(nóng)民依然在吆喝:“白菜便宜賣(mài)了,一元錢(qián),一元錢(qián)了!薄把笥蟀私橇,八角了!薄靶¢俑探祪r(jià)了,一元五角,一元五角……”

小學(xué)生十作文500字 篇6

  有人問(wèn):“希望,是什么?”希望,是一種在絕境中的一絲光亮;希望,是涓滴之水磨損大石的執(zhí)著;希望,是堅(jiān)信自己的信念;希望是不滅的光。

  當(dāng)我們能安然地坐在知識(shí)殿堂中,是因?yàn)楦改纲n予了你生的希望;當(dāng)我們能生活在這和平的年代,是國(guó)家給予了你和平的希望;當(dāng)我們能快樂(lè)地活在這個(gè)世上,是因?yàn)樯鐣?huì)賦予了你愛(ài)的希望。

  站立于蒲公英的花田。一個(gè)個(gè)小小的“精靈”上下飛舞,煞是美麗。是蒲公英的母親交給孩子的不止有愛(ài),還有希望,交給那些“精靈”生存的動(dòng)力。

  傾聽(tīng)潺潺的溪流,是他們給予了自己希望。堅(jiān)信能有活水來(lái)擴(kuò)大自己,從而得到生的希望,避免枯竭的命運(yùn),獲得重生,能在綠水藍(lán)天中暢游。

  一潭小小的死水,里頭的魚(yú)兒在水枯竭之時(shí),會(huì)給予他人,也給予自己希望。才有了以沫相唾的希望。因?yàn)橄M,所以才可以擁有奇跡。

  美國(guó)作家歐·亨利寫(xiě)了一篇著名的文章最后的常春藤葉》,文章寫(xiě)了兩個(gè)女孩創(chuàng)造希望的故事。因?yàn)橛辛素悹柭某4禾偃~,因而創(chuàng)造了希望。同時(shí),貝曼爾也犧牲了,不過(guò),卻挽救了另一個(gè)人的生命因?yàn)橄M辛似孥E。

  滴水日日夜夜的堅(jiān)持,因而有了希望,才可滴穿那堅(jiān)固的石頭,因?yàn)閳?zhí)著,有了希望。

  當(dāng)5·12地震的'時(shí)候,在廢墟底下的人們懷揣著希望等待生的來(lái)臨,有了堅(jiān)持,才有了希望。堅(jiān)持到生命的最后一刻,方可看到希望的曙光。

  因?yàn)槟愕男闹袘延幸环菪拍,那么希望也不遠(yuǎn)了。

  懷有一份希望,為自己喝彩,為自己加油,為自己的未來(lái)用希望譜寫(xiě)一曲最華麗的贊歌。

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