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【薦】啞巴學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的啞巴學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
從前，東非地區(qū)有一位很有名望的醫(yī)生。他的醫(yī)術(shù)很高明，不過(guò)從來(lái)不肯把自己的醫(yī)術(shù)傳授給別人；后來(lái)他年紀(jì)大了，才答應(yīng)只收一個(gè)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生必須是個(gè)啞巴。
在醫(yī)生居住的那座城市里，有一位貧苦的女人。這一天，她對(duì)自己惟一的兒子說(shuō)：“孩子，媽媽沒(méi)有錢(qián)供你念書(shū)，你裝成啞巴去學(xué)醫(yī)。學(xué)了好醫(yī)道，好為人們解除病痛。記住不論醫(yī)生怎樣考驗(yàn)?zāi)�，你都要克制住自己，萬(wàn)萬(wàn)不可以說(shuō)話(huà)�！焙⒆哟饝�(yīng)了母親的要求，第二天就去求拜醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn)孩子的母親：“你的孩子生下來(lái)就是啞巴嗎？”“是的，醫(yī)生�！蹦赣H回答說(shuō)。
醫(yī)生收了孩子，可他仍不放心，使用各種方法進(jìn)行拭探，但孩子始終沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。最后醫(yī)生確信這是一個(gè)“啞巴”，便開(kāi)始向他傳授醫(yī)術(shù)�！皢“汀睂W(xué)生勤奮聰明，伶俐好學(xué)，老師感到很滿(mǎn)意。幾年過(guò)去了，孩子學(xué)到了很多“絕招”，不少疑難病癥他都可以獨(dú)自處理了。
一天，來(lái)了一個(gè)病人，說(shuō)他頭痛得很厲害。醫(yī)生診斷后對(duì)病人說(shuō)：“必須馬上動(dòng)手術(shù)，否則會(huì)有生命危險(xiǎn)！”病人同意了。腦殼被揭開(kāi)后，大家都嚇了一跳，原來(lái)，里面寄生著一條白蠕蟲(chóng)，蟲(chóng)子一動(dòng)，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲(chóng)子鉤出來(lái)。“啞巴”學(xué)生像往常一樣全神貫注地觀察著老師的動(dòng)作。這時(shí)，他突然想到：“這樣的手術(shù)很危險(xiǎn)，萬(wàn)一鉤不出蟲(chóng)子而傷了病人的腦子，后果十分嚴(yán)重，應(yīng)該采取別的辦法才好�？墒�，如果我說(shuō)出了自己的治療方法，就會(huì)立刻暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會(huì)趕我走的�！彼钡弥泵昂�，再一想，“如果我不說(shuō)，病人就會(huì)發(fā)生意外，造成他終生痛苦，這樣不但沒(méi)有盡到醫(yī)生的職責(zé)，還會(huì)壞了老師的聲譽(yù)。”
“啞巴”學(xué)生終于說(shuō)話(huà)了�！袄蠋�，”他平靜地說(shuō)，“你這樣做太危險(xiǎn)了�！�
說(shuō)完，他接過(guò)老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過(guò)來(lái)挨近蠕蟲(chóng)。蠕蟲(chóng)被炙熱的鉤子燙著了，開(kāi)始蠕動(dòng)起來(lái)，很快就爬出了病人的腦子。接著，“啞巴”學(xué)生縫合了刀口。醫(yī)生聽(tīng)啞巴學(xué)生突然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，驚奇萬(wàn)分，但他還是允許學(xué)生做完了手術(shù)。
“你不是啞巴。為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問(wèn)自己的學(xué)生，并打算趕他走。
這時(shí)，學(xué)生坦然回答說(shuō)：“是的，老師，我欺騙了您，很對(duì)不起您。不過(guò)那是為了學(xué)到醫(yī)術(shù)�？涩F(xiàn)在，看見(jiàn)病人受到死亡的威脅，作為一個(gè)醫(yī)生，我不能再沉默了。如果老師一失手，不但病人有生命危險(xiǎn)，而且還損害老師的名聲……”
老師聽(tīng)了很受感動(dòng)，說(shuō)：“我的孩子，你做得對(duì)，我名聲倒是小事，病人的安危才是大事��！”
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