有關(guān)小學(xué)生的作文七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
有一天，我到朋友家去玩，發(fā)現(xiàn)了她不節(jié)約水、電、紙和糧食的行為。
自古以來(lái)，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是值得我們提倡的傳統(tǒng)美德。
我們要從一滴水、一度電、一張紙和一粒米做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，有以下7點(diǎn)我們必須注意：
1、節(jié)約糧食，不挑食，不隨便丟棄剩菜剩飯。
2、“一水多用”，如：淘米水可用來(lái)養(yǎng)花等功能；洗菜的水可以用來(lái)沖廁所或澆花等。
3、根據(jù)天氣變化情況，盡量不開(kāi)空調(diào)或少開(kāi)空調(diào)，必須使用空調(diào)時(shí)，請(qǐng)將空調(diào)溫度調(diào)至26度以上，不要開(kāi)門(mén)開(kāi)窗又開(kāi)空調(diào)。
4、人員少，少開(kāi)電器；光線足，不開(kāi)燈。
5、合理使用水資源。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長(zhǎng)流水”；避免大開(kāi)水龍頭，提倡用臉盆洗臉洗手；綠地用水應(yīng)合理、循環(huán)使用自來(lái)水，進(jìn)行水資源的二次利用。
6、充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
7、提倡雙面用紙，大力開(kāi)展電子辦公，減少紙張消耗；多采用網(wǎng)絡(luò)、廣播等形式進(jìn)行宣傳。
親愛(ài)的小朋友們，節(jié)能事關(guān)人類(lèi)社會(huì)的健康發(fā)展，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展出一份力。
小學(xué)生的作文 篇2
憂郁的媽媽
我的媽媽很平凡，但它卻是我心中最偉大的媽媽。
媽媽為我日夜操勞，頭發(fā)已經(jīng)斑白。一點(diǎn)也不像是四十歲的女人，顯得蒼老了許多。媽媽的眼睛總是流露出憂郁的神情。我知道，那是因?yàn)閾?dān)心爸爸，因?yàn)榘职质莻�(gè)配貨的司機(jī)。再就是為我擔(dān)憂，因?yàn)槲业某煽?jī)一直不太理想。
記得有一次，期中考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)，我一看：全班十一名。這個(gè)成績(jī)不算理想。因?yàn)�，媽媽的要求是前五名。我非常難過(guò)，但又無(wú)可奈何。等我膽戰(zhàn)心驚的把成績(jī)單遞到媽媽手里時(shí)，我的淚水悄悄流下。媽媽用那雙憂郁的眼睛看了我一眼：“傳越，這次總算進(jìn)步了。不過(guò)還得努力……”我慢慢走進(jìn)我的房間，坐下來(lái)，抱起書(shū)本“啃”了起來(lái)。不知何時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽摸了摸我的頭：“吃點(diǎn)水果吧，早點(diǎn)睡吧，快十點(diǎn)了，你爸爸還沒(méi)回來(lái)，我出去看看。”媽媽的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去了，我的淚又來(lái)了。
皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，迎來(lái)了期末考試。我信心十足的考完各科。成績(jī)出來(lái)了：第四名。當(dāng)我急沖沖地把成績(jī)單遞給媽媽時(shí)，媽媽拿著成績(jī)單的手抖得厲害，眼睛里流露出激動(dòng)地光芒。這是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的眼神，我多么希望讓這眼神永遠(yuǎn)停留在媽媽的眼睛里。
母親節(jié)到了，媽媽?zhuān)叶嘞雽?duì)著您喊一聲：“媽媽?zhuān)∧量嗔恕Ｄ膬鹤佑肋h(yuǎn)愛(ài)您！我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！”
小學(xué)生的作文 篇3
一個(gè)夏天的早晨，為了慶祝奶奶的生日，我、爺爺和媽媽一大早就來(lái)了，在家里開(kāi)始大掃除。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，拿了一塊布，又搬了一個(gè)小椅子，小心翼翼地爬上了椅子，開(kāi)始擦窗戶了。我左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦。心想：我一定要把窗戶擦的干干凈凈，一塵不染，這樣奶奶才會(huì)開(kāi)心。擦著擦著窗戶真的跟鏡子一樣透亮，都把我的影子給照出來(lái)了。
我又回頭一看媽媽還在化妝呢！她先用梳子把頭發(fā)梳了一遍，又在頭發(fā)上扎了一相麻花辮，媽媽對(duì)著鏡子照了照覺(jué)得還不美麗，于是又在辮上扎了一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶節(jié)。她心里肯定在想：我真是仙女下凡呀！這么美麗。我看了看鐘，著急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋呀?jīng)很美麗了，奶奶就要醒了，快一點(diǎn)去菜場(chǎng)買(mǎi)菜呀�！眿寢屴D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑地對(duì)我說(shuō)：“馬上就好，馬上就好，馬上就去買(mǎi)菜了�！�
我又來(lái)到了花園里，看見(jiàn)爺爺正在澆花。爺爺一邊澆花，一邊指著花兒說(shuō)：“花兒，花兒，你快快開(kāi)放吧，我的老伴今天要過(guò)生日，我就靠你了，你一定要給她一個(gè)驚喜呀！”一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“老爺爺，我們一定會(huì)盡力的�！�
這時(shí)，奶奶醒了，她看見(jiàn)窗戶擦得干干凈凈，一塵不染，她又來(lái)到了廚房里看見(jiàn)菜已經(jīng)買(mǎi)好了，她又來(lái)到了花園里，花園里的花兒笑著對(duì)她說(shuō)：“生日快樂(lè)”。奶奶開(kāi)心極了，豎起大母指說(shuō)：“你們真棒，你們辛苦了”。我聽(tīng)了心里美滋滋地說(shuō)：“只要你開(kāi)心就行�！�
小學(xué)生的作文 篇4
一個(gè)人的教師節(jié)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個(gè)中國(guó)人都一定見(jiàn)過(guò)這句膾炙人口的詩(shī)，也一定知道，這是詠贊老師的名作。
當(dāng)然，我也可以極自豪地炫耀，我一年級(jí)就會(huì)背_可是，當(dāng)我真真正正把它理解讀透，印刻到腦髓里，卻又只能?chē)@息_那是多么晚��！
至今，我都是孤單一人度過(guò)教師節(jié)。
也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個(gè)節(jié)日的意義。
20xx年，懵懂
等待許久，我終于步入了小學(xué)。
02年9月，我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)神圣的日子，教師節(jié)。
一年級(jí)了，我很快樂(lè)。有長(zhǎng)大了一歲。
每天清晨背起大紅色的書(shū)包，像個(gè)大人一樣走在街上，昂首闊步，輕蔑地望著空洞的藍(lán)天，仿佛自己已經(jīng)不需要管束了，殊不知，自己根本不算一個(gè)讓老師省心的好孩子。
9月10日，學(xué)校放了一天假。
這一天的放假，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生最好的饋贈(zèng)_
睡覺(jué)睡到自然醒，而不是早早被鬧鐘拽起床；啃著零食，而不是啃書(shū)本；抱著電視看《櫻桃小丸子》，而不是抱著黑板看數(shù)字。
無(wú)聊的時(shí)候，就望著餐桌空想_老師會(huì)干什么呢？是去吃大餐，還是逛街？
很久以后，我才知道，老師這次教師節(jié)絕不像我想得那樣無(wú)所事事，而是在批改我寫(xiě)得像鬼畫(huà)符一樣的拼音字母。
亂麻一樣的功課，便是我送給老師的第一份禮物……
20xx年，悲慟
升入四年級(jí)，我已不再是小孩子了。
這次，我初識(shí)“教師”這個(gè)人人掛在口上的稱(chēng)謂，認(rèn)識(shí)了教師節(jié)。
沒(méi)有放假的教師節(jié)本應(yīng)很熱鬧，可一點(diǎn)以外，是所有人都無(wú)心再過(guò)教師節(jié)。
前夜，我興高采烈地為老師做賀卡，粉紅色的底紋，注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動(dòng)，試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上，盡管自己的字毫無(wú)美感。
教師節(jié)，終于到了。抱著賀卡，我跑著就回了學(xué)校。
可是，走到辦公室中，老師的作為空空如也。老師的`包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌，聽(tīng)到其他老師的議論，才曉得怎么回事_老師出車(chē)禍了，有幸沒(méi)大礙。
我站在辦公室前，恍若隔世。
于是，我的賀卡沒(méi)送出去。一直躺在我的書(shū)柜里。不知老師知不知道，05年德教師節(jié)，我們都是一個(gè)人度過(guò)的。
08年，麻木
初中，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
13歲了，真的長(zhǎng)大了，但長(zhǎng)大，并不等于懂事。
08年教師節(jié)，同樣是在學(xué)校度過(guò)的。
也許是因?yàn)閯倓偵龑W(xué)，對(duì)于中學(xué)還很陌生，亦或許是因?yàn)?年德教師節(jié)，我已經(jīng)麻木了罷，這天，我沒(méi)有對(duì)任何一位老師送出埋在我心中的祝福，一句都沒(méi)有。甚至我沒(méi)有向任何同學(xué)談及教師節(jié)，而是沒(méi)心沒(méi)肺地大侃家國(guó)大事_盡管我沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，也沒(méi)有資格來(lái)討論這樣嚴(yán)肅地話題。
在忙碌的功課中，我度過(guò)了中學(xué)階段的第一個(gè)教師節(jié)。沒(méi)有與老師分享的，一個(gè)人的教師節(jié)。
我很慚愧，因?yàn)樽约旱你紤信c麻木而在這個(gè)教師節(jié)草草了事，把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到初一，認(rèn)真地，用心地給老師過(guò)一次教師節(jié)，給自己過(guò)一次教師節(jié)。
今年教師節(jié)就到了。我已經(jīng)歷七年的教師節(jié)，結(jié)果卻都雷同_一個(gè)人度過(guò)。
我不知道今年我將怎樣過(guò)教師節(jié)，但我確定，這次教師節(jié)，我會(huì)用心用力地過(guò)好它，過(guò)一次問(wèn)心無(wú)愧的教師節(jié)。
溫暖燭光為學(xué)子零號(hào)，春蠶抽絲為學(xué)子編織學(xué)識(shí)網(wǎng)。
老師，謝謝……
只說(shuō)得出4個(gè)字，因?yàn)椴恢獜暮握f(shuō)起。最簡(jiǎn)單的四個(gè)字，也是用心最多的。
小學(xué)生的作文 篇5
人生之路是漫長(zhǎng)的，人生之路是坎坷的，在人生的路上，我們要學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)面對(duì)、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍讓、學(xué)會(huì)做人的道理。
人活在這世上，不是為了白吃干飯。我們活著，就是要為我們的生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩，這才叫人生，人生的意義！
人活在這世上，不是為了混日子。混日子又名浪費(fèi)時(shí)間。更重要的是：浪費(fèi)被人的時(shí)間比浪費(fèi)自己的時(shí)間更加可恥。時(shí)間就是金錢(qián)啊，時(shí)間就是生命哪，而人生、就是時(shí)間。
每個(gè)人活在世上，都是平等的。不要埋怨命運(yùn)對(duì)自己的不公，不要整天怨天尤人，我們的人生是掌握在自己的手里，是需要通過(guò)自己的努力，來(lái)改變它。老天對(duì)誰(shuí)都是一樣的，就看你愿不愿意和能不能，從平凡的人生中、而獲得不平凡。
我們既然活在這世界上了，就是社會(huì)的一份子，就是國(guó)家的一份子，就是黨的一份子。因此，我們就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為養(yǎng)育我們的一方土地，而獻(xiàn)上一份貢獻(xiàn)。
人生、就是這樣......
小學(xué)生的作文 篇6
在這個(gè)社會(huì)中，有多少人只想著去不斷的索取，不斷的獲得，卻從未想過(guò)去放棄一些東西，
放棄，真好作文300字。哪怕自己已擁有的東西已壓得自己精疲力盡，已經(jīng)讓自己無(wú)法前進(jìn)，那也不愿意去放棄一些。
其實(shí)有時(shí)候放棄是為了讓自己獲得的更多，是為了讓自己有一個(gè)更明朗的天空，可以看得更遠(yuǎn)望得更高。有時(shí)候很辛苦的去追求一件本就不屬于自己的事物，只會(huì)讓自己感覺(jué)到累，讓自己感到壓抑。讓自己每天都心煩意亂，何不放開(kāi)手，去重新追求屬于自己的東西，那樣我們的生活每天都會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿燦爛，我們的心再也不會(huì)被什么所擾亂，會(huì)專(zhuān)心的去做自己應(yīng)該做的事，心如止水，就是我一直所崇尚的境界，也許我們有時(shí)會(huì)受到外面世界的紛紛擾擾，但請(qǐng)不要怕，只要你還有自己的方向，還有著自己所堅(jiān)持的東西，還擁有著自己的夢(mèng)想，還敢于舍棄，明白有時(shí)候的舍棄是心靈的一種釋放。
小學(xué)生的作文 篇7
今天在卓雅——音皇學(xué)校里上完美術(shù)課后，因?yàn)閷W(xué)校里的美術(shù)作業(yè)沒(méi)完成，所以讓這里的老師指導(dǎo)一下——彩點(diǎn)點(diǎn)的繪畫(huà)技巧。
老師爽快的答應(yīng)了，老師讓我先畫(huà)樹(shù)干我同意了， 老師 很耐心的告訴我怎樣用筆、調(diào)顏料哪樣繪畫(huà)最好。我在老師的指導(dǎo)下順利地畫(huà)完成了一副作品——一棵漂亮的大樹(shù)，別的老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“好漂亮的畫(huà)呀”。我聽(tīng)了心里美滋滋的，對(duì)指導(dǎo)老師說(shuō)：“謝謝您”后開(kāi)心的走了。
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