我心目中的好學生作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我心目中的好學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的好學生作文1
天上的星星一顆又一顆，我心目中的好學生一個又一個。如果要真說起我心目中最好的學生，那就是我們班的班長――楊俊燕。雖然我們認識還不到一年，但是她在我的腦海中印象是非常深刻的。她快十三歲了，個子高高的，臉上時時刻刻都掛著微笑，我們都很喜歡她。
班長她平時學習很好，每次考試，她都名列前茅。有一次，我們的幾位同學去問她：“ 你的學習成績那么好，有什么妙招，講來聽聽嘛！”她說：“其實也沒有你們說的什么妙招，就是課后多看一些課外書，上課時認真聽講、積極發(fā)言，這樣就可以了��！”還有一次，是課外活動時間，我們班的同學都在外邊玩，而班里呢，只剩下她一人，有幾位同學叫她出去玩，她卻不愿意，就獨自躲在教室里看書。 她不愧是班里的尖子生，學習就是努力。
她不僅學習好，而且管理班級也是井井有條。她管理班級的時候，同學們都會乖乖的坐在位置上，不敢到處亂跑。即使有的同學們在說話，也不敢大聲喧嘩，同學們也是很聽她的，就連班上的“搗蛋大王”，也甘愿“臣服”了。
我的學習成績也不太理想 ，我一定要按照她的學習方法來學習，努力點，考個好成績，一定要超過她！
我心目中的好學生作文2
世界上有許許多多優(yōu)秀的老師，而我最喜歡的就是我的數學老師——許老師。
我為什么那么喜歡許老師呢？那是因為：有一次，老師正在給我們復習，復習好了以后，許老師讓我單獨去她的辦公室，我心里正納悶呢！會不會是自己又做錯了什么？還是上課不認真聽講，做了小動作，還是……我忐忑地走到辦公室里。老師卻跟我說：“馬上就要期終考試了，你以后每天的中午都到我辦公室來，我?guī)湍銖土晱土�，讓我們一起加油在期末考中打個漂亮仗！好不好？”聽了這話，我原來緊張的心情一下子放輕松了，還覺得充滿了自信心�？晌彝蝗幌氲皆S老師經常犯頭疼的老毛病，還能幫我復習嗎？老師竟然對我這么好，把自己的休息時間都放棄了，我的好好加把勁才是，不能辜負老師的期望啊！
記得有一次，許老師在補習的時候，趁我在做習題，因為身體不舒服小睡了一會，我看著老師疲倦的面容，心里很難過，可當老師一醒來，第一句話卻是：“抓緊時間，加油！”
最后期終考試，我的成績有了提高，雖然進步不大，但是還是得到了老師的獎勵，我開心極了！雖然這段時間的努力，我的成績還不是最好，但總讓我想起給我加油鼓勁的許老師，你就是我心目中的好老師！
我心目中的好學生作文3
倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。
倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發(fā)言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節(jié)節(jié)高，經常是年級前一、二名。
倪老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認真批改。同學們遇到不會的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎？”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。
我心目中的`好學生作文4
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，是的，各種好的書籍都有各自的營養(yǎng)，我們吸取了各種營養(yǎng)，才能成長為有知識有文化的人，人類才會不斷進步。我心目中的好書是《小愛迪生》。
《小愛迪生》最大的特點就是知識性很強，它有很多個章節(jié)：爆笑侏羅紀、搞怪發(fā)明派、問號大本營等。這些內容讓我知道了許多以前不知道的知識。例如龍卷風周末的時候也會休息，那是因為龍卷風的出現和我們人類活動有著緊密的聯系。工作日，因為人類的活動，空氣污染情況比周末嚴重，而在相對潮濕的空氣中，空氣污染有助于龍卷風的形成，所以工作日發(fā)龍卷風的幾率比周末高。
《小愛迪生》還能糾正我們平常生活中的一些錯誤常識。例如：滅火用冷水好還是熱水好。我們平時想當然地認為冷水溫度低，當然是用冷水好，但《小愛迪生》卻告訴我是熱火效果好。原因是熱水灑到燃燒物上，會在燃燒物上形成水蒸氣，而水蒸氣能夠隔離空氣，使四周氧氣減少，所以效果比冷水好。再例如：以前媽媽老說飯后不能立即吃水果，要空腹吃。但《小愛迪生》中寫著“草莓最好在飯后吃，因為草莓含有大量果膠及纖維素，可促進胃腸蠕動、幫助消化、改善便秘，預防痔瘡、腸癌的發(fā)生”。這種生活小知識還有很多很多，我常�？戳巳枊寢�，媽媽經常回答不上來或答錯，我很是得意。后來媽媽也不禁感嘆：《小愛迪生》的知識性真強，難怪現在的孩子懂得這么多，這真是一本好書！
瞧，《小愛迪生》當之無愧地成了我心目中最好的書。
我心目中的好學生作文5
人人心中都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子。每當上課的時候，他總會微笑著走進教室，每當我看見老師的笑臉，我就會想起鮮花，花是會枯萎的，而老師的笑臉永遠不會不會消失。
徐老師十分善解人意。我是個不愛舉手發(fā)言的學生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答的題目，我就會把手舉起來。這不，徐老師提出了一個非常簡單的題目，我就把手舉得老高。好讓老師看見我，把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點了點頭。讓我坐下來。
記得有一次上語文課，老師抽查背書情況她習慣性地注視著大家，然后說：“昨天學的那首文言文，大家都會背了嗎？會背的請舉手�！蔽以颈车煤苁欤蛇@時有點緊張。舉手吧，又怕我的聲音太小，同學們聽不見。不舉手吧，又擔心老師懷疑我回家不用功學習。正當我左右為難的時候。忽然，我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵，好像在對我說：“你能行的，快舉手吧。”這時，不知是一股什么力量，使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我，我緊張的站起來，吞吞吐吐的背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用那鼓勵的眼神看著我，我頓時覺得自信十足，一口氣將課文背完了。
感謝您。
我心目中的好學生作文6
我心目中的好老師時間如梭，一轉眼，我來到南苑小學快一年了。記得去年的秋天，懷著忐忑不安的心情，帶著媽媽的擔心，我來到了三（1）班的教室門口。這時傳來一個溫柔悅耳的聲音，“是盛可同學嗎？歡迎你來到我們的大家庭！”映入我眼簾的是一張陽光燦爛般的笑臉，還有眼睛里那份真誠的愛意。我己經久違了這種感覺。一群陌生的，卻帶著友好笑容的新同學圍了過來。剎那間，我的害怕消失得無影無蹤……
在老師們的關心和鼓勵中，我很快溶入了新的集體，也使我重新揚起自信的風帆，放心而快樂地投入到學習中。老師的親切，就像潺潺的溪水，不停地給我人生的小河注入學習的力量；同學們的友好，就像山間動聽的鳥語，為我新的生活增添豐富多彩的歡樂。
在這金秋的季節(jié)，我許下我的愿望：我希望，長大后，也能像你們一樣，成為一名教師，用愛心澆灌學生的純真的心靈，用豐富的知識引領學生在理想的道路上前進，用自身的魅力影學生響學生，使每一個學生都能成為優(yōu)秀的人！
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