關(guān)于小學(xué)生活作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生活作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生活作文 篇1
在社會(huì)生活中，有許多可親可敬的人。他們遵守法律，勤儉儉樸，愛(ài)護(hù)生活環(huán)境。他們的生活陽(yáng)光普照，因?yàn)樗麄儛?ài)護(hù)生活。在家里，每個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母。盡自己力所能及的力量為父母捶捶背、洗腳、剪指甲，做自己能做的事。自己應(yīng)做到的勤勞，干些家務(wù)活，如掃掃地、洗碗、洗衣服。替父母分擔(dān)一些家務(wù)活，讓父母更省心、放心。
在路上，看見(jiàn)老人過(guò)馬路，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助他們，扶他們過(guò)馬路。乘公共汽車(chē)時(shí)，應(yīng)該為老、幼、病、殘讓座，這樣以顯禮貌。在街上我們看見(jiàn)殘疾人應(yīng)該幫助他們，而有些沒(méi)教養(yǎng)的人就嘲笑他們。我們最排斥的就是那些嘲笑別人的人。在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，如“謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等用語(yǔ)。
我們不僅要懂禮貌而且要愛(ài)護(hù)生活環(huán)境�，F(xiàn)在，到處在開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動(dòng)，在街上都是花壇。自開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理以來(lái)，街上的環(huán)境也好了許多，人的素質(zhì)也提高了不少。我們無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工人在街上打掃。人們也都讓垃圾“回家”，不隨地地亂扔垃圾。
在學(xué)校，我們應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛(ài)科學(xué)、勤思好學(xué)、樂(lè)于探索。在學(xué)�？匆�(jiàn)師長(zhǎng)，應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)好。同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信。作為班級(jí)體的一員，每個(gè)人都有義務(wù)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體，更要熱愛(ài)我們的家園-學(xué)校。我們還要做到熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參加到勞動(dòng)中。不隨地吐痰、亂扔垃圾。作為一個(gè)好學(xué)生，應(yīng)該自尊自愛(ài)。
無(wú)論是誰(shuí)，都要愛(ài)護(hù)自己的家園。共創(chuàng)和諧美滿的家園。
小學(xué)生活作文 篇2
俺們已經(jīng)上了畢業(yè)班，現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下：嘿嘿，這是我們班同學(xué)在扯著嗓子吼哩！是呀，馬上升初中了，該把我們的杰作生活劇展覽展覽了。
一決雌雄
耶！萬(wàn)歲！老班終于走了。我們男女生立馬分成兩派，比讀課文。兩大派先各選出一名代表，石頭剪子布決誰(shuí)先讀。聽(tīng)，男同學(xué)讀的多洪亮啊！如雷貫耳，氣勢(shì)磅礴。啊，瞧，女同學(xué)們讀的多投入��！聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，像黃鸝鳥(niǎo)一樣。讀完后，男同學(xué)說(shuō)女同學(xué)是唱催眠曲，五年級(jí)時(shí)學(xué)的《月光曲》中的盲女怎么沉醉了？還不是女生讀的太柔了，人家全睡著了！女生也不服氣的說(shuō)，貝多芬為什么最后耳朵聾了？還不是男生聲音太大了，把人家耳朵都震聾了！可想而知最后兩大派以口水戰(zhàn)演變成了武林大戰(zhàn)。男生猛用九陽(yáng)神功，女生則盡使九陰白骨爪。
姜還是老的辣
有句話說(shuō)的好：自古英雄出少年，可還有一句話說(shuō)：姜還是老的辣�？蛇@英雄見(jiàn)了老姜，就成了狗熊了。我們班就是一個(gè)典型。我們老班可不好對(duì)付。晚飯消化一夜了，因而早自習(xí)我們腹中常唱空城計(jì)。應(yīng)補(bǔ)充些吃的了。但老班神出鬼沒(méi)。經(jīng)常在我們做夢(mèng)也沒(méi)想到的時(shí)候出現(xiàn)。我們把門(mén)反鎖住，可老有些遲到的同學(xué)讓我們虛驚一場(chǎng)。學(xué)習(xí)委員出了個(gè)主意：讓遲到的同學(xué)拍一下手，敲三下門(mén)。不愧是學(xué)習(xí)委員，這法子讓我們一連好幾天都安然無(wú)恙。但好景不長(zhǎng)，一日，暗號(hào)再次響起，學(xué)習(xí)委員得意洋洋的叼著一根香腸去開(kāi)門(mén)，啪他的香腸掉在地上。難以置信，居然是老班！大家全都驚呆了。于是全班除了##一人，全被減了一周紅旗，學(xué)習(xí)委員也被撤職。翌日，##這一各方面都平平的隋煬帝居然榮升為學(xué)習(xí)委員。大家才恍然大悟，原來(lái)是他沖啊，同志們，消滅叛徒，不知誰(shuí)高喊了一聲，大家便蜂擁而上，幾乎被大家的唾沫星淹沒(méi)了。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)像漢堡包，而小學(xué)，則是漢堡中那最美味的肉片，讓人滿口留香。
小學(xué)生活作文 篇3
朱自清在《匆匆》提到過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，聰明的，你告訴我，我們的時(shí)間都去哪了呢？”
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著我們，可我為什么感覺(jué)不到，還能任由時(shí)間悄悄從我們身邊溜走呢？
船從起航開(kāi)始起，就載走了時(shí)間，海上航行的數(shù)日里，每天時(shí)間都在減少，但每天又是不一樣的風(fēng)景：早晨睜開(kāi)眼睛，你可以看到太陽(yáng)在頭頂笑嘻嘻地望著你，像極了羞紅了臉的孩子，生活在提醒我們新的一天即將到來(lái)；傍晚，來(lái)到甲板上看日落，欣賞晚霞的絢麗，就在這祥和寧?kù)o的氣氛中暖洋洋地度過(guò)一日，渾然不知，這艘船已經(jīng)失去了24個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
生活在提醒我們——珍惜時(shí)間。
從春天開(kāi)始，再到冬季的結(jié)束，這一年四季的更換，蘊(yùn)藏著多少神秘的色彩？就像，在茫茫大霧中航行的船只，盡管不知前方是怎樣的，但依然前行。因?yàn)椋偰芨惺艿窖┗ǖ谋�、百花盛放的聲音、蟬鳴蛙叫和金黃色的楓葉，生活在提醒我們又是新的一年。可是這一年里我們體驗(yàn)到了什么，沒(méi)有任何感覺(jué)，還是碩果累累？這些東西，時(shí)間會(huì)給我們答復(fù)嗎？
肯定是會(huì)的。
從世界上的第一聲?shū)B(niǎo)叫，第一場(chǎng)花開(kāi)，第一場(chǎng)豐收，第一場(chǎng)慶祝，第一片落葉，第一場(chǎng)大雨開(kāi)始，就標(biāo)志著生命的誕生，地球的運(yùn)轉(zhuǎn)輪換。
從生命的呱呱墜地，到逐漸長(zhǎng)大成熟，到漸漸衰老死亡，到另一個(gè)生命的繁衍生息，生活總是愛(ài)捉弄人。他給我們提醒，卻非要有個(gè)結(jié)局。
也罷，也罷，不如就這樣過(guò)下去。生活并不能阻止我們前進(jìn)，但可以提醒我們不要后退。
只要還在那年少輕狂的時(shí)日里，就需品悟生活的真諦，接受生活的提醒，生活并不僅是提醒我們珍惜時(shí)間，它在提醒我們珍惜全世界。
小學(xué)生活作文 篇4
唉！沒(méi)有媽媽的日子可真不能適應(yīng)。真不知道電視里的那些小孩是怎么熬過(guò)去的。
沒(méi)有了媽媽?zhuān)缟峡赡芷鸩粊?lái)，給我準(zhǔn)備了一只鬧鐘，但我才發(fā)現(xiàn)，鬧鐘不會(huì)走。一般在早上，媽媽在手機(jī)里設(shè)好鬧鐘。6：30起來(lái)，但我偏跟媽媽作對(duì)，賴(lài)床1小時(shí)左右�，F(xiàn)在，沒(méi)有了媽媽?zhuān)滴跻彩呛芡砥饋?lái)的，我該怎么辦呢？所以我對(duì)楊老師說(shuō)一句：“遲到了可不能怪我喲！”
沒(méi)有了媽媽?zhuān)椭荒芪乙粋�(gè)人走去學(xué)校，沒(méi)有媽媽的“赤兔”，還真是麻煩。不僅僅是這樣，沒(méi)有了媽媽?zhuān)瑳](méi)有人給我洗衣服，我只能穿一個(gè)星期的衣服。媽媽為我準(zhǔn)備了一個(gè)山寨牌小手機(jī)，除了打電話，什么也不能干，我決定一天打一次電話。沒(méi)有了媽媽?zhuān)揖蛽p失了大量的零花錢(qián)，也沒(méi)有拿錢(qián)的理由。以前，我總是會(huì)對(duì)她說(shuō)：“我要買(mǎi)筆！”，她什么也沒(méi)有說(shuō)，就把買(mǎi)筆的錢(qián)給了我。
小學(xué)生活作文 篇5
小學(xué)六年，多么令人難忘啊！在這六年間，經(jīng)歷過(guò)許多的事，其中，有酸有甜，有苦有樂(lè)。這豐富多彩的生活像一條炫麗無(wú)比的彩虹，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。
酸
三年級(jí)上學(xué)期，因?yàn)榧彝プ》堪徇w，我轉(zhuǎn)到了南師附小三（3）班，開(kāi)始了新的小學(xué)生活。起初，我擔(dān)心老師、同學(xué)們都不喜歡我，自己心里盤(pán)算著：一定要努力把學(xué)習(xí)搞上去，以免被別人看扁�？墒�，殘酷的現(xiàn)實(shí)無(wú)情地打碎了我的雄心壯志。在這所學(xué)校的第一次單元測(cè)試居然只得了92分。單單只看分?jǐn)?shù)，這應(yīng)該不算很差�？墒牵嗬锟�95、96分的同學(xué)在有人在，甚至有考98分的。這讓我這個(gè)曾經(jīng)每次考試進(jìn)入前5名的人怎么接受得了。我的小淚腺非常配合，立即大開(kāi)閘門(mén)放起水來(lái)。這是我第一次在小學(xué)生活中嘗到什么是酸。
甜
從那天起，我徹底相信了井底之蛙這個(gè)成語(yǔ)。我這只在育新小學(xué)三（7）班拔尖的小青蛙終于跳出了進(jìn)口，到外面去闖蕩了。我拼命地學(xué)，拼命地讀。所謂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就在期終考試發(fā)卷的時(shí)候，什么都不知道的我還在那兒和同學(xué)聊得海闊天空。熟不知自己種的樹(shù)已經(jīng)結(jié)出了果。譚心芽99分老師洪亮的聲音驚醒了我，我噌一下站起來(lái)像木頭人一般收獲了我第一次碩果。我高興呀，我開(kāi)心呀，那時(shí)我真覺(jué)得：用自己汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)是那么甜，一直甜到我的心里。
苦
嘗到甜頭的我開(kāi)始努力，但是恒心這玩意總是愛(ài)和我捉迷藏，一會(huì)兒有，一會(huì)兒又沒(méi)有，我自己也趁著它不在時(shí)開(kāi)開(kāi)小差，看看電視，玩會(huì)兒電腦。成績(jī)也像曲線一般時(shí)高時(shí)低。考了低分怎么辦？當(dāng)然是一聽(tīng)分?jǐn)?shù)就開(kāi)閘放水了，回家后再接受教育。媽媽說(shuō)：沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)，你自己不也嘗過(guò)嗎？這句話到像定身法一樣把我牢牢地定在了書(shū)桌旁。在燈下，我夜以繼日地寫(xiě)呀練呀說(shuō)呀背呀，那日子真苦�？墒�，結(jié)果是不是真像媽媽說(shuō)的苦盡甘來(lái)呢？看看吧。
樂(lè)
一天，我照例去辦公室看看有沒(méi)有改完的本子要我發(fā)的。進(jìn)去一看，沒(méi)有，轉(zhuǎn)身就走。卻被楊老師叫住了。楊老師和藹的說(shuō)：譚心芽，你參加放膽作文比賽得了一等獎(jiǎng)。什么？一等獎(jiǎng)？這多么令人興奮呀！此后一段日子，我簡(jiǎn)直要樂(lè)瘋了。單元測(cè)試沒(méi)有一次下過(guò)95分。是不是幸福女神降臨于我？這我不得而知。但是這樂(lè)到讓我相信了媽媽的話沒(méi)有苦哪來(lái)的樂(lè)。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我也將步入初中時(shí)代。有人說(shuō)初中生活最令人難忘，這我不知道，但我敢說(shuō)，小學(xué)生活是最最令人難忘的。為什么呢？因?yàn)樗S富多彩充滿了酸甜苦樂(lè)。我的小學(xué)生活正是如此，你呢？
小學(xué)生活作文 篇6
作為學(xué)生，經(jīng)常接觸的人當(dāng)然是老師。因此，師生之間的關(guān)系變得非常微妙、有趣：矛盾時(shí)有發(fā)生，情誼也在不斷加深。所以，有些同學(xué)會(huì)厭惡老師；有些同學(xué)很得意老師。
前幾天，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在報(bào)紙上看到這樣一則新聞：有81.8%的中學(xué)生喜歡活潑、幽默的老師；有72.8%的中學(xué)生喜歡和藹可親的老師，而認(rèn)真、嚴(yán)肅的老師就不怎么受歡迎了，只占11.2%。
其實(shí)，我們身邊的老師有很多都符合這個(gè)數(shù)據(jù)。比如說(shuō)我們的物理老師，雖然有許多同學(xué)不知道他姓王，名保桐，但是他的學(xué)生都知道，他這個(gè)人講話很風(fēng)趣；懲罰學(xué)生的方法很搞怪；性格很豪爽；做事很瀟灑。所以，他的人氣是最高的。還有我們的班頭：馬哥哥。他的.一舉一動(dòng)，一言一行，常常會(huì)引得同學(xué)們捧腹大笑�？扇绻那椴缓�，發(fā)起火來(lái)也確實(shí)挺嚇人的。所以，他的人氣僅次于保桐老師。最糟糕的應(yīng)該是政治老師。初一﹑初三這兩年，她一直都是帶著一副沮喪的表情來(lái)上課，上完課又帶著同樣的表情離開(kāi)了。將近兩年的時(shí)間里，我似乎沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她露出過(guò)半點(diǎn)笑容。
同學(xué)們普遍覺(jué)得，活潑﹑幽默的老師，給人一種親切感，能拉近彼此之間的距離。在教學(xué)上，這樣的老師，也能利用這種性格來(lái)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，增加學(xué)習(xí)的趣味性，令我們愉快輕松地接受知識(shí)而不感覺(jué)枯燥，保桐老師就是一個(gè)很好的實(shí)例。
我們老班經(jīng)常教育我們，說(shuō)：“你們就會(huì)耍小聰明，一﹑二班水平太高，咱不去比；四班的文科是強(qiáng)項(xiàng)，咱也不說(shuō)了；同樣是英語(yǔ)老師當(dāng)班主任，你看看人家七班……可你們有什么能拿得出手？！老師急，家長(zhǎng)更急，可這有什么用��？你們自己倒是一點(diǎn)也不著急！唉~真不知道你們腦子里都在想些什么！”
如果你受到這樣的批評(píng)，你會(huì)怎么樣？你最好想清楚一個(gè)道理：老師是因?yàn)樵诤跄悴艜?huì)批評(píng)你，如果他打算放棄你的話，早就不理你了。
人是有感情的高等動(dòng)物，師生之間除了教與學(xué)的關(guān)系，也可以成為無(wú)話不談的朋友。怒氣可以傳染，笑意也可以傳染。聰明的人，一定會(huì)以師為友，多于老師交流﹑溝通；只有傻瓜才會(huì)把老師當(dāng)成敵人，處處與老師作對(duì)。
只要積極地悅納老師，主動(dòng)接受老師，那你的成長(zhǎng)中就會(huì)多一簍陽(yáng)光，多一滴雨露，多一份營(yíng)養(yǎng)。
面對(duì)老師，最為重要的是悅納和溝通。
小學(xué)生活作文 篇7
告別了小學(xué)的生涯，即將進(jìn)入初中，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了。但最近我很愛(ài)哭，多愁善感不已。抬頭看著藍(lán)天，天這么藍(lán)，為什么我卻若有所失？我的快樂(lè)飛到遙遠(yuǎn)的地方了嗎？
爸爸媽媽是最了解我的人，不著痕跡的陪著我聊天，知道我好強(qiáng)的個(gè)性，越是問(wèn)我，我越什么也說(shuō)不出口。他們安慰我，初中生活沒(méi)什么好怕的，你很快就會(huì)適應(yīng)。就是這樣穩(wěn)定的陪伴和鼓勵(lì)，擔(dān)憂一點(diǎn)一滴的消逝了，我知道爸爸媽媽就是我的靠山。
成功是什么，我不知道，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，如果非要找個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是不放棄，再苦再累都是自己一步步出來(lái)的生命旋律：回首走過(guò)的路，無(wú)悔就中；平視當(dāng)下自己，認(rèn)可便行；展望明天，夢(mèng)在前方，志在四方，路還很長(zhǎng)……
原來(lái)我有好多的保護(hù)者，雖然我視若無(wú)睹，他們依舊不離不棄的伴隨著我，我該知足了，從這分鐘開(kāi)始，勇敢的揮別負(fù)面情緒，在老師的帶領(lǐng)下，在爸爸媽媽的陪伴下，被所有愛(ài)我的人圍繞著，迎向更璀璨的每一天了。
小學(xué)生活作文 篇8
和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧發(fā)生力量；和諧，及乎天、地、人，關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問(wèn)題，和諧，不僅指人們的社會(huì)生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，比如我們這些年來(lái)方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來(lái)越清醒地認(rèn)識(shí)到，工業(yè)社會(huì)以來(lái)，以掠奪性開(kāi)發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。
因此，不能說(shuō)建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。
而從民俗來(lái)看，中國(guó)人民也是極其注重民俗文化的和諧的。新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無(wú)不表達(dá)著人們對(duì)于新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，更是人們長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于社會(huì)和諧的一種祝愿和熱盼，展現(xiàn)了中華民族對(duì)于文化積淀的繼承與重視。可以說(shuō)長(zhǎng)久以來(lái)，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛(ài)人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的“禮、義、仁”，道家的對(duì)“美”、“道”的探究等，無(wú)不成為我們五千年來(lái)華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì)所長(zhǎng)久向往與推崇的�？梢哉f(shuō)，中華文化的基調(diào)，便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來(lái)難得機(jī)遇，也帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，就必須萬(wàn)眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語(yǔ)所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
一個(gè)和諧社會(huì)是我國(guó)增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求，是我國(guó)在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命，和諧生活而要營(yíng)造這樣一個(gè)和諧社會(huì)，急待于我們?nèi)w社會(huì)成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠(yuǎn)眼光，聯(lián)系世界，共同努力！
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精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
小學(xué)生活作文 篇9
天陰沉沉，一輛巴士在大路上飛奔，車(chē)上坐著許許多多的同學(xué)，他們有的神情嚴(yán)肅，有的激動(dòng)，有的開(kāi)心，還有的緊張。
他們是誰(shuí)呢？他們?nèi)ツ睦�？他們是育才四小四�?）班的學(xué)生，他們要去軍訓(xùn)基地——西麗麻勘。
下車(chē)了，陣陣風(fēng)不時(shí)的吹來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中搖晃。
操場(chǎng)上站著一位神情嚴(yán)肅的教官，臉上看不到一絲的笑容。
教官身穿嶄新的制服，戴著黃肩章，帽子上的“帽徽”金光閃閃，走起路來(lái)更是虎虎生風(fēng)，神氣極了。
分配宿舍了。
因?yàn)槿藬?shù)的原因，我和班上3位同學(xué)分到了另一個(gè)宿舍和其他學(xué)校的同學(xué)們住在一起。
放完行李、領(lǐng)完軍服，我們開(kāi)始了真正的軍訓(xùn)。
一上午很快就過(guò)去了，中午，教官教我們疊被子、鋪床單。
許久，雖然我們疊和鋪的都不太好，但是我們學(xué)到了很多，有了很大的進(jìn)步。
下午接著軍訓(xùn)，結(jié)束后洗澡。
以前不愛(ài)洗澡的我們都爭(zhēng)先恐后的沖向澡堂。
太陽(yáng)火辣辣的，陽(yáng)光直射在頭頂，就像從天空中噴出的一團(tuán)火，烤的人沒(méi)處藏沒(méi)處躲。
在這里我們要自己用盆子接水洗澡，還要自己一個(gè)人洗衣服。
我們要把嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣丟掉，開(kāi)始過(guò)一個(gè)嶄新的一周。
軍訓(xùn)第三天下午的時(shí)候，教官帶我們?nèi)W(xué)種菜，那里東、西、南、北全是連綿不斷的山。
綠毯似的草地上，棵棵小草仰起帶著露珠的臉。
路邊的小花更是滋潤(rùn)，清風(fēng)拂過(guò)發(fā)出誘人的芳香。
教官先讓我們認(rèn)識(shí)各種各樣的蔬菜，就開(kāi)始學(xué)習(xí)如何種菜了！我們先把土翻得松軟以便植物生長(zhǎng)，然后挖耬，方便人們澆水。
接著就是播種，最后澆水。
在烈日下，我們賣(mài)力的播種一個(gè)新的生命。
星期五我們以全新的面貌返回。
看到一下子長(zhǎng)大的我們，家長(zhǎng)們露出了滿意的笑容。
老師們說(shuō)，我們的踏步、武術(shù)操都超過(guò)五六年級(jí)的同學(xué)。
在評(píng)比優(yōu)秀連隊(duì)的時(shí)候，我們雖然沒(méi)有得到錦旗，但是我們一個(gè)個(gè)還是都獲得了很大的收獲。
在這次軍訓(xùn)，我懂得了什么叫集體，集體團(tuán)結(jié)是多么重要。
懂得了如何疊被子、鋪床單、洗衣服，自己的事情自己做。
一周的軍訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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