【實(shí)用】小學(xué)生活作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生活作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生活作文 篇1
在一次雙休日，我到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)了一下農(nóng)家干農(nóng)活的感受。
在去的路上，我問(wèn)媽媽：“我們這次去只是去看看姥姥嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“現(xiàn)在農(nóng)村已經(jīng)開(kāi)始農(nóng)忙了。要回去幫一下你姥姥，幫她剝玉米。”我想：我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)可以幫助姥姥干活了！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想和你們一起剝玉米，可以嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，你姥姥肯定會(huì)高興的。
到了剝玉米的時(shí)候，才體會(huì)到了真正的辛苦。
姥姥用機(jī)器給玉米弄了一道縫，使玉米容易剝。在剝的時(shí)候手指需要用力，剝完幾個(gè)玉米手就會(huì)有酸又痛。這時(shí)我真正體會(huì)到了”誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦“的含義。
玉米終于剝完了，我們回到屋里。姥姥將一桶果汁放入涼水中，過(guò)了一會(huì)兒，姥姥把果汁拿了出來(lái)。我喝了一杯，冰爽很快從舌尖直沁肺腑。
這是多么美好的農(nóng)家生活體驗(yàn)��！
小學(xué)生活作文 篇2
終于盼來(lái)了一年一度的祖國(guó)媽媽的生日——國(guó)慶節(jié)。在這舉國(guó)歡慶的日子里，處處是張燈結(jié)彩，人們以不同的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。這一天，媽媽帶我到老家去體驗(yàn)農(nóng)家生活。
在火車上，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的田野里幾個(gè)孩子圍在一起，裊裊炊煙緩緩地升上天空。媽媽告訴我他們?cè)诳炯t薯�？炯t薯？那一定很好玩！我想：到老家我一定也要親自體驗(yàn)一次。 第二天一早，燦爛的陽(yáng)光灑滿大地，藍(lán)藍(lán)的天空中掛著幾絲白云，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)讓人感到十分愜意。一路歡聲笑語(yǔ)，我們從縣城開(kāi)車到了奶奶家。剛一下車，我便迫不及待地拿著農(nóng)具和三個(gè)堂姐一起到地里挖紅薯。不一會(huì)兒，我們就拎著一籃子紅薯滿載而歸。
開(kāi)始烤紅薯了，我們?cè)诘厣贤诹藗�(gè)長(zhǎng)方形的土坑，上面整整齊齊地?cái)[滿了手指一樣粗的木棍。接著，我們把紅薯放在上面，用打火機(jī)點(diǎn)燃幾片玉米葉，等火燃燒起來(lái)后，再把旁邊的小木棒一根一根地放進(jìn)火坑里。一陣風(fēng)吹來(lái)，我被煙熏得眼淚直流。堂姐告訴我，一旦遇到這種情況，要快速跑到一邊去。就在我樂(lè)此不疲地烤紅薯時(shí)，忽然，許多火苗向我們撲過(guò)來(lái)，堂姐眼疾手快，把我拖到了安全的地方。等土坑里的火燒盡了，我們用土把紅薯嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地埋在火坑里。
過(guò)了大約二十分鐘，我小心翼翼地扒開(kāi)滾燙的土，這時(shí)，一個(gè)個(gè)黑糊糊的紅薯呈現(xiàn)在我的眼前。我急不可待地剝開(kāi)皮，金黃色的果肉散發(fā)出淡淡的香味，讓人垂涎三尺！輕輕地咬上一口，真的好甜！
這一天，我玩得真高興！
小學(xué)生活作文 篇3
生活是一首交響曲，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而惆悵。。。即使在艱苦的環(huán)境下也有美麗的春天.
歡快時(shí)，那次我過(guò)生日，原來(lái)我準(zhǔn)備告訴全班人，但我不想就那么簡(jiǎn)單就告訴他們，于是我對(duì)我的哥們說(shuō)：“今天貌似有人過(guò)生日吧�！彼f(shuō)：“有么？我不知道�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我傷心極了，竟然今天是我生日都不知道，還算什么，當(dāng)我垂頭喪氣地回到家時(shí)，一打開(kāi)門時(shí)，燈光瞬間照在生日蛋糕上，所有人一齊跳出來(lái)說(shuō)：“生日快樂(lè)�！蔽乙幌禄瘧崬榭鞓�(lè)，和他們一起狂歡，這是最開(kāi)心的一天。
悲傷時(shí)，我是個(gè)比較淘氣的孩子，十分喜歡跑來(lái)跳去，在我期末考試的上節(jié)的休息時(shí)間，我暫時(shí)沒(méi)去學(xué)習(xí)，上廁所回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了我們班的飛毛腿——也是我的哥們，我立刻加速?zèng)_過(guò)了他，他見(jiàn)我如此也開(kāi)跑，我們倆并駕齊驅(qū)，胳臂碰胳臂，肩貼肩，但不料，正前方有個(gè)胖墩，我下意識(shí)的躲了一下，卻發(fā)現(xiàn)自己失去了平衡，向左邊斜著倒了下去，我突然意識(shí)到我這樣臉部著地可能會(huì)毀容，腦震蕩。。。我下意識(shí)在空中轉(zhuǎn)了180°又摔在地上，當(dāng)時(shí)我痛極了，我左手,右手，左腿，右腿和肚子都出了血，我的同學(xué)立刻將我扶起來(lái)去見(jiàn)了老師，一路山我忍著疼痛一步一步走，終于見(jiàn)到了老師，老師說(shuō)：“你還能不能考試了？”我堅(jiān)定的說(shuō)：“能！”但最后因?yàn)樘弁次野l(fā)揮失常，考的很不好。唉！真是世道無(wú)常呀！
生活是一首交響曲，跌蕩起伏，就算一曲終了，也要唱出動(dòng)人的音符，即使遍體鱗傷也要活的精彩！
小學(xué)生活作文 篇4
咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語(yǔ)文》，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。
走著走著，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的.主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。
瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。一位小孩夸贊道。
仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。
找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續(xù)尋找生活中的語(yǔ)文。
我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫著請(qǐng)別踩我。
嗯，這句話寫得不錯(cuò)。我自言自語(yǔ)道。這句話把小草當(dāng)作了人來(lái)寫，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。
原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，天已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)。出來(lái)散步的人也越來(lái)越多了。他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們?cè)谝黄鹬v自己最近遇到的有趣的事，說(shuō)到好笑的地方，他們就哄堂大笑，說(shuō)到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。
哦！我把手一拍，恍然大悟，這不也是語(yǔ)文嗎？這是語(yǔ)文的口語(yǔ)交際與表達(dá)。
原來(lái)語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，我在生活中找到了這么多有語(yǔ)文的地方，這次的作文不用愁了。
于是，我快馬加鞭地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書(shū)，唰、唰、唰地寫下了這篇作文--《生活處處有語(yǔ)文》。
小學(xué)生活作文 篇5
童年是令人留戀的，從剛出生什么也不懂的小娃娃，到快要畢業(yè)有愛(ài)心的小姑娘，生活就像在譜寫著一本關(guān)于我的成長(zhǎng)日記，而這其中最完美的，也該算是我的小學(xué)生活了。
說(shuō)起我的小學(xué)生活，就會(huì)不經(jīng)意地想起可愛(ài)的，如園丁般，像蠟燭似的，和藹可親，給我們播撒知識(shí)的老師們：溫柔的張老師，和藹的高老師，幽默的龐老師，可愛(ài)的錢老師，善良的季老師，漂亮的洪老師，認(rèn)真的郭老師，專心的丁老師，負(fù)責(zé)的周老師，孩子氣的陳老師，小巧的蔣老師……在這五年的學(xué)習(xí)天涯中，是他們給了我勇氣，給了我堅(jiān)強(qiáng)，也教會(huì)了我做人的道理，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，伸出一雙慈愛(ài)的手，更是他們教書(shū)育人，是我們這樣的孩子成為祖國(guó)的未來(lái)和驕傲。正因?yàn)橛辛怂麄�，我的小學(xué)生活中才多了溫馨。
當(dāng)然，我的成長(zhǎng)里不可缺少的還是童真童趣和友誼。在我的小學(xué)生活中，有許許多多的小伙伴們陪伴在我的身邊，他們總像純潔的小angel，把我這個(gè)小娃娃的心“染”得通紅的，加入到他們的世界里。一年級(jí)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，朋友之間還只是打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，可日子久了，經(jīng)歷了許多“風(fēng)風(fēng)雨雨”，我和我那幾個(gè)“鐵哥們兒”對(duì)于我們的友誼，能做到“有福同享有難同當(dāng)”，比起平時(shí)里那些不懂事的鬧，會(huì)感到更加欣喜。我認(rèn)為，只要有朋友，生活中就會(huì)釋放出璀璨而又爛漫的陽(yáng)光，跟他們?cè)谝黄�，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，所以更加珍惜，因?yàn)槟菚r(shí)我活力四射。正因?yàn)橛辛怂麄�，我的小學(xué)生活才多了快樂(lè)。
我的小學(xué)生活是如此多姿多彩，快升六畢業(yè)了，我有著一種思緒，真想重新再過(guò)一遍小學(xué)生活，重新回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的我！
小學(xué)生活作文 篇6
我，是一只可愛(ài)，勤勞的小蜜蜂。我小時(shí)候是一顆乳白色的卵，在幼蟲(chóng)的時(shí)候，由父親精心喂養(yǎng)，漸漸成了蛹。再經(jīng)過(guò)自己的努力咬破蛹?xì)ぃ兂梢恢黄恋男∶鄯洹?/p>
在陽(yáng)光明媚的一個(gè)清晨，我和同伴們出發(fā)采蜜，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在綠樹(shù)林間歡快地跳躍著，魚(yú)兒在水間無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。我們來(lái)到鄉(xiāng)間的油菜花地里，望著一片片金黃的油菜花，心里樂(lè)開(kāi)了花，想到：太好了，這次又可以采到很多蜂蜜了，為人類奉獻(xiàn)了。我飛到一朵盛開(kāi)的花前，聞到了一股刺鼻的農(nóng)藥味，我的我的嗅覺(jué)非常靈敏，這股農(nóng)藥味也許人類是聞不到的。我知道，這種花粉被我們吸收，就會(huì)失去我們的生命，人類吃了也會(huì)有傷害。我告訴了伙伴：“大家千千萬(wàn)萬(wàn)不能吸這種氣味的蜂蜜，要不然就會(huì)死亡的�！被锇閭兟�(tīng)了趕緊離開(kāi)了這片油菜花。我們來(lái)到都豆莢菜地，天啊，又聞到了這種刺鼻的氣味，我們?cè)诓说厣巷w來(lái)飛去，可就是沒(méi)有可以采蜜的花朵。最后，終于在一個(gè)角落里找到了幾朵野花，那里有幾只漂亮的蝴蝶在嬉戲，我對(duì)他們說(shuō)：“蝴蝶哥哥，讓我們采一下蜜吧！”蝴蝶哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。我嗅到了那幾只野花散發(fā)著一種自然的清香，我飛了過(guò)去看見(jiàn)那些花兒有的全部綻開(kāi)了，想一個(gè)小孩子在對(duì)我們微笑，有的還是半開(kāi)的，像一個(gè)害羞的小姑娘不敢出來(lái)，還有的是花骨朵兒。我心里想：啊，它們又為我們準(zhǔn)備了豐盛的大餐。我們每個(gè)都細(xì)了一點(diǎn)，蝴蝶哥哥們都夸我們是勤勞的小蜜蜂。
現(xiàn)在，供我們采蜜沒(méi)有污染的花朵真是太少了，我們尋覓著，尋覓著……
我真想對(duì)人類說(shuō)：“請(qǐng)你們不要再濫用農(nóng)藥。如果你們繼續(xù)這樣，我們就再也采不到蜜了，蜂蜜就沒(méi)有了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了你們不再使用農(nóng)藥，我們都非常歡快，每天都早早起床，出發(fā)采蜜，我們還釀了很多蜜，都準(zhǔn)備送給人類做營(yíng)養(yǎng)品。
小學(xué)生活作文 篇7
我的課余生活非常豐富，有滑板、騎車、足球和太極拳。
我最喜歡練太極拳。有一次，我練得特別認(rèn)真，老師見(jiàn)了，表?yè)P(yáng)了我，我一聽(tīng)，高興得使勁一踢，只聽(tīng)“刺溜。彭咚！”我的鞋像火箭一樣飛得無(wú)影無(wú)蹤。同學(xué)們見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)候，老師對(duì)大家說(shuō)：“別笑了，趕快幫人家找找呀！”我們左找找右找找，終于在一棵翠綠的松樹(shù)上找到了鞋子�？墒俏覀冇譃殡y了，這么高，怎么把它夠下來(lái)呢？老師想了想，徑直向垃圾桶走去，扛了一把大掃帚回來(lái)了。我們都一臉迷惑，想：“難道老師要打掃衛(wèi)生嗎？”只見(jiàn)老師舉起大掃帚對(duì)準(zhǔn)樹(shù)上的鞋使勁兒一撥，萬(wàn)歲！鞋子終于掉了下來(lái)！
看來(lái)，不管遇到什么問(wèn)題，都要多動(dòng)腦筋，才能找到解決問(wèn)題的方法�，F(xiàn)在我越來(lái)越喜歡練太極拳了。
這就是我多姿多彩的課余生活，你的課余生活是怎樣的呢？
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