【實用】“我的學生”作文錦集七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的“我的學生”作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“我的學生”作文 篇1
書，大家一定看過很多了。書是一盞指路明燈，把你帶出歧途；書是一顆黑夜中的啟明星，讓你受益一生；書是一位不開口的老師，讓你向著光芒前進！
但是，我的書在生活中，他就是——我的爸爸。
想起我五歲時，你就教我“孝”字。你說：“你的`外公外婆、爺爺奶奶們也有一把年紀了，他們視你為掌上明珠，你一定要有孝心，爺爺奶奶遠在他鄉(xiāng)，你以后要多打電話問候�！蹦菚r起，我的書上就多了這個字——“孝”。
想起我七歲時，你幫我一起確定的十字方針“主動、努力、動腦、大膽、真誠”。你說：“爸爸告訴你的這十個字，是爸爸對你的期望，你要努力實踐它，不要辜負爸爸的期望。”那時起，我的書上又多了這十個字。
想起我九歲時，我因為考試時失手，怕被挨罵，就將試卷藏起來。等我懷著忐忑不安的心情來到家時，你已經(jīng)知道這個消息。你說：“當年我教你十字方針，是為了讓你將來受人尊重，可你竟然……你要做個誠實的人啊�！庇谑�，我的書中加入了兩個字——“誠實”。
想起我十一歲時，您已經(jīng)把我當成一個大人看了，你教我如何與人溝通。你說：“你要學會與人溝通，無論多大的隔閡，只要你主動去溝通，都能化解，溝通能讓你獲得更多朋友�！蹦菚r，我的書中又有了兩個字——“溝通”。
爸爸，你是我的一本書，讓我在幼時的迷茫中找到方向；爸爸，你是我的一本書，讓我在幼時的懵懂中找到希望。
“我的學生”作文 篇2
童年是一個五彩斑斕的盒子，里面裝滿了許多晶瑩剔透的珍珠、鉆石，隨著時光的流逝，有些已漸漸褪色，有些卻依然光彩照人。
那天在電視上看到了黃宏的小品《種錢》引起了我的童年回憶。五歲那年，我和小伙伴們在一起玩，玩著玩著，我驚奇的發(fā)現(xiàn)地上有五元紙幣，我大喊：“這里有五元錢！”伙伴們一聽，個個爭先恐后的跟來搶，我趕緊攥入手中，“這是我先看到的，你們搶什么？”他們一聽都站住了。這時，我想起曾經(jīng)奶奶跟我說過：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我認為那種錢也得錢唄。我把我的想法告訴了大家，他們一致認為這是個好主意，我們挖了坑，把錢埋進去，填好土再澆上水，最后，我說：“大家要嚴格保密，絕對不能說。”
過了幾天，我們都忘了這件事，直到有一天，我和媽媽到商店買菜，才突然想了起來，我趕快回去挖開來看，卻失望的看到不僅什么也沒長，而且都已經(jīng)皺巴巴的了。我很困惑，便跑去問媽媽，并跟媽媽簡述了事情的`經(jīng)過，媽媽卻笑著說：“傻孩子，只有種子才能在地里發(fā)芽結(jié)出果實。”我的臉馬上紅了，頭也不由自主的低了下來。
同學們，你是不是覺得很可笑呢？不瞞你說，我也是這么覺得，不過，我也懂得了一個道理：不是任何事物都能種出來的，只有辛勤勞動才能換來自己想要的東西。
“我的學生”作文 篇3
它，是我的好朋友，書是我的好朋友。
生活中，它告訴我大千世界的點點滴滴……；悲哀中，它告訴我要不畏挫折，勇敢向前沖；學習中，它告訴我要不斷開拓作創(chuàng)新……。它是人類文明的階梯一書。是它，帶領我去探索古埃及、泥羅河的文明；是，它帶領我去發(fā)現(xiàn)古外套膜歷史；是它，帶領我去增求知、去開發(fā)、去認識……。
曾經(jīng)，我是一個成績極差的學生。盡管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一無所成。是書，在這時把我從無知的`黑暗中拉出，并給予我人生的轉(zhuǎn)折點，小學六年級作文《書是我的好朋友》。要有知識，必有書。書是知識的涌泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液……。讀書，既是享受，更是學習！從那以后，我便與書為伴。從布滿拼音識字書，到世界著名的《基督山恩仇記》、《西游記》、《四世同堂》……。我，從一個無知幼稚的頑童，成了個富有知識的小少年。
讀書，讓我明白了善惡美丑，讓我明白了悲歡離合。讀一本好書，如同智者談心，談理想，談未來。書，會教你辨別善惡，教你弘揚正義。讀一本好書，如品一杯好茶，余香繚繞。
當見到同學們?yōu)榱藵M足饞嘴的欲望用錢去買零食也不愿買書時，我便想起了培根所說過的一句名言：“世界上最庸俗的人是不讀書之人，最吝嗇之人是不買書之人，而最可憐的人則是與書無緣的人�！惫磐駚碓S許多多名人志士非常喜歡看書。如，他的大半邊床都是一疊疊書卷，一讀起來便進入忘我之境界。
古人云：讀書，使人避惡，讀書，使人友善；讀書，使人聰慧，讀書，使人高尚與書為伴，與書為知己，是我最大的期盼。
“我的學生”作文 篇4
我有著一頭又黑又亮的長發(fā)，一雙大大的眼睛和兩顆歪著的大門牙。
我特別喜歡看知識性強的書，比如：《十萬個為什么》，《現(xiàn)代科學技術》，〈〈小牛頓科學漫畫〉〉等等，有一次上科學課，我覺得老師講的東西太沒用了，而且我也大概了解了，就不管老師講的，自己看起自己的書了。我看了很久，突然傳來了老師的聲音：“姚厚竹，你非要我把你的書收了才高興呀！”我立即合上書，心里嘀咕著：都是關于科學的，不能看呀！老師寫黑板時，我給老師做了個鬼臉，又悄悄看了看自己的書，每當老師沒看我的'時候，我就又把書拿出來看，而每當老師眼睛轉(zhuǎn)向我時，我又做出很專心的樣子，所以后半節(jié)課老師沒怎么懷疑我。終于下課了，我可以安安靜靜地看書了。
后來，我慢慢明白了，老師上課講的是基礎，我們必須掌握好基礎知識，打牢根基，長大才能成材！
“我的學生”作文 篇5
六年的小學生活將在不知不覺中結(jié)束，我們將開始新的人生旅程。小學生活將成為我們生活中不可磨滅的記憶！
笨拙的
六年前的夏天，是我開學的第一天。我和媽媽走進了一個新校園。在操場上玩了一會兒后，我發(fā)現(xiàn)我和媽媽分開了，她的下落不明。我既焦慮又焦慮。我到處都找遍了。我不自覺地走到一個黑暗的房間，不時有一股臭味。我仔細看了看，不小心走到了男廁所。我趕緊跑出去，跑進媽媽的懷里。母親說：你去哪里了？我媽媽擔心死了�！蔽彝蝗淮笮ζ饋恚斘夷赣H看到我笑的時候，她更加困惑了，我的小學生活是在尷尬和無知中度過的。
悲傷和悲傷
時間流逝。時光飛逝。時光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們是六年級的大學生。我們要畢業(yè)了！
前一個時期，9月10日，是教師節(jié)。教師節(jié)前幾天，我和我的同學計劃了一個計劃。我們不打算讓老師知道，不經(jīng)允許就為老師舉辦教師節(jié)晚會。教師節(jié)那天，我們把老師從辦公室?guī)Я嘶貋�。當老師看到我們的教室有多漂亮時，他的眼睛濕潤了。老師忍著眼淚說：六年前你還是個孩子，但現(xiàn)在你是個能自立的大孩子了！”我們的成長離不開老師的教導，我不禁獨自坐在座位上哭泣。
是的。六年前，我們是一群無知和淘氣的孩子，但現(xiàn)在我們都是發(fā)育完全的青少年。的`確，老師六年的愛澆灌了；經(jīng)過六年的精心打磨，老師的黑發(fā)已經(jīng)微微結(jié)霜。六年很快過去了。經(jīng)過六年的艱苦努力，老師的臉上布滿了關懷。告別老師，我們將踏上挑戰(zhàn)人生的列車，但我們不害怕，不猶豫，因為我們充滿了幸福和老師的關懷，可以品嘗！
放棄老師、母校、同學、校園里的點點滴滴真的很難，校園里發(fā)生的一切都成了腦中揮之不去的記憶。我熱愛我的小學生活，這將最終成為我最珍貴的記憶。
“我的學生”作文 篇6
我老奶奶是一個計算很快的人，每次檢查我的.作業(yè)，不到幾分鐘就檢查完了。老奶奶還會織毛衣，我穿的毛衣都是老奶奶織的。
我老奶奶還很愛學習，老奶奶雖然已經(jīng)快七十歲了，但每周還擠公交車到廣州市老干部大學學習聲樂，聽老奶奶說：“老奶奶們是從基礎班學起到提高班、研修班。由樂理知識到發(fā)音方法，到唱歌的技巧……為了更熟悉歌曲，老奶奶每天都在家里聽CD碟。老奶奶唱歌很好聽。老奶奶還參加合唱團去廣州市老干部合唱節(jié)演出呢。
我要向老奶奶學習老奶奶愛學習的精神。
“我的學生”作文 篇7
假如我是一個幼苗，媽媽是園丁，每天精心的培育著我，讓我茁壯成長。假如我是一只小鳥，媽媽是藍天，是媽媽給了我快樂，假如我是一只蜜蜂，媽媽是一朵花朵，是媽媽給我提供甜甜的美食。假如 我是一條小魚，媽媽就是池塘，給予我永恒的`生命。
我愛我的媽媽。
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