精選小學生實驗作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學生實驗作文4篇，歡迎大家分享。
小學生實驗作文 篇1
今天，我要做一個小實驗，就是造紙。
首先我拿了一個透明的塑料杯，再拿了幾張清風牌的餐巾紙，把它撕成一小塊一小塊地放進杯子，然后放熱水進去。餐巾紙一下全濕了，看來餐巾紙的吸水性非常好。我用筷子把餐巾紙攪爛讓它變成紙 漿狀，這紙漿可不是那么好攪，攪了好久，才讓他們變成漿狀了。變漿狀后它們像是一對好兄弟在一起，永遠不分開。
我拿來一塊布，把攪好的紙漿用一筷子很均勻地鋪在布上，然后再拿另一塊布蓋在上面，我用手把紙漿壓得又平又薄的，最后嗮干。這樣一張紙就完成了�？墒�，我做的紙凹凸不平，粗糙又難看，根本 就寫不上字。
看來，造紙也不是那么容易的。
小學生實驗作文 篇2
今天，我做了一個非常有趣的小實驗，實驗的名字叫《漂浮在水上的一根繡花針》。把一根針放入到水中這根針就會自然沉下去；可是有些時候這根針就可能浮在水面上，你信嗎？
那好，就讓我們一起做一個小小的實驗吧。需要準備好的實驗材料：一個盛水的水杯、兩根繡花針、一塊餐巾紙。首先把餐巾紙輕輕地平放在水面上。再把針輕輕地平放在餐巾紙上。然后用另一 要針輕輕地壓一下餐巾紙，使餐巾紙輕輕慢慢地沉入水中。這時針會靜靜的漂浮在水面上。
你知道這是什么原理嗎？那就快快來公布一下答案吧！據(jù)說這是因為液體都有表面張力，水是液體，也有表面張力。
小學生實驗作文 篇3
星期六下午，我和爸爸在家里做了一次有趣的實驗：能浮水的雞蛋. 準備的材料是：生雞蛋一個，一只玻璃杯，一把勺子，食鹽一袋，大半杯清水。
實驗開始了，我認真地看著爸爸的一舉一動。只見爸爸首先端起已經(jīng)準備好的大半杯清水，然后把雞蛋放入杯中，雞蛋像被爸爸使了魔法似的立刻沉入水底，真奇怪!爸爸轉(zhuǎn)過頭問我：“我們怎么才能使雞蛋浮出水面呢?我看著那袋鹽，調(diào)皮地說：“噢，我明白了，是用鹽，對嗎?”“是的，真聰明|”爸爸說完，就拿起勺子挖鹽，一勺一勺地往水里加，水里的雞蛋依然紋絲不動，不肯浮上來。我有些不耐煩地用勺子在水中攪了攪，還是沒有動靜，我垂頭喪氣地對爸爸說：“算了，我們別做了，我看雞蛋是不會浮上來的。”爸爸擺擺手說：“可能是鹽不夠吧|”聽爸爸這么一說，我覺得有道理，就把鹽倒進水里一半攪了攪，然后坐在一邊等著奇跡出現(xiàn)，不一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢向上浮，一個原本在水底老老實實呆著的雞蛋，竟然不安分的慢慢浮出水面，調(diào)皮的'伸出了頭。
“實驗成功了!”我歡呼起來。通過做這個實驗使我明白了一個道理：原來雞蛋的浮沉和水溶液的密度有關(guān)，因為液體的密度和浮力是成正比的，所以水中加入食鹽后，密度增大了，浮力也增大了，雞蛋就浮上來了。
小學生實驗作文 篇4
在作文課上，我?guī)ьI(lǐng)同學們做了一次有趣的實驗。
我讓他們找來樟腦丸和幾只小螞蟻，并把學生分成六個小組來做實驗，告訴他們做實驗的要求，要邊做邊記邊觀察。實驗開始了：孩子們分頭行動，首先在地上放一只小螞蟻，用樟腦丸先畫一個圓圈把它圍起來，觀察它的行進方向有什么變化，個頭小的螞蟻聞到刺鼻的氣味后就不敢勇往直前，它就在原地轉(zhuǎn)圈圈，分辨不出東西南北；個頭大的螞蟻橫沖直撞往前沖，無所畏懼，同學們又連續(xù)在它們面前畫了一圈又一圈，也沒能阻擋他們前行的道路。同學們感到很好奇，爭先恐后的舉手問我。趁此機會，我告訴學生這其中的奧秘，原來螞蟻前進是靠嗅覺器官辨別方向，一旦嗅覺器官受到影響，小螞蟻就會迷失方向，暈頭轉(zhuǎn)向。而大螞蟻自身抵抗力強，嗅覺器官影響不是很大，所以就能沖出去，同學們這才恍然大悟。
這節(jié)課既讓學生練習了動手能力，又讓他們懂得了知識的奧秘，孩子們在這節(jié)課上興趣濃厚，紛紛表示很喜歡上這樣的實驗課。我想以后會多做實驗的，讓他們在知識的海洋中盡情遨游。
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