【精品】小學(xué)生難忘作文合集五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生難忘作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生難忘作文 篇1
童年的每一天都是甜蜜蜜的,童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包,蹦蹦跳跳的走進(jìn)充滿歡聲笑語的小學(xué)校,這里有和藹的老師,可愛的同學(xué),美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。
一天上語文課,同學(xué)們都在準(zhǔn)備復(fù)述課文,張老師走過來對我說:“準(zhǔn)備好,一下個我讓你說”。我的心“咯噔”一下,心想:這可是即興創(chuàng)作呀,為什么不找別的同學(xué)偏找我呀——我正埋怨著,突然,“!钡囊宦暎盐覐穆裨怪欣嘶貋!鞍パ,這可咋辦,我剛才在發(fā)呆,沒準(zhǔn)備好呢!開口一說,還不得被人笑話?”果然,老師叫到了我,我迷迷糊糊的站到了講臺上,斷斷續(xù)續(xù)的說了一大堆,竟不知說了些什么,只見下面議論紛紛,我心里更緊張了。說完后,我便低著頭奔回座位,差不多快哭了?晌覜]想到,老師竟夸我用詞很美,使我真的很激動,很開心,老師給了我信心!在學(xué)校里,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),老師不僅教給我們知識,還教給我們許多做人的道理,給我們自信,讓我們坦然地面對生活,老師的教誨使我終生難忘。
在學(xué)校里,還有我摯愛的同學(xué),我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。當(dāng)我遇到挫折時,他們安慰我,鼓勵我,當(dāng)我成功時,他們?yōu)槲议_心,和我一同分享快樂和喜悅,同學(xué)友誼令我難忘。
每天,我走進(jìn)美麗如畫的校園,看著盛開的鮮花,充滿生機的小樹,寬敞明亮的教室,看著同學(xué)們一張張歡樂的笑臉,老師們對我們殷切的關(guān)懷,我的心情格外的舒暢。在這樣一個快樂的校園里學(xué)習(xí)、成長,我感到無比幸福!
老師、同學(xué)、校園是我學(xué)校生活的重要組成部分,它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經(jīng)歷,更將會成為我生活中永遠(yuǎn)難忘的美好回憶。
六年了,這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了,我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語,那是多么的快樂啊!如今,要分別了,我們卻都留戀其我們的母校了。
出校門時再回頭望一望,再看看這棵老槐樹,再看看那平日灑滿歡笑聲的操場,再看看那昔日朗朗書聲的教學(xué)樓……讓我們永遠(yuǎn)記住這里,讓學(xué)校的樣子定格在每一位同學(xué)的心里。
小學(xué)生活讓我們永生難忘,這一分別,就不知何時再相見了,也許很快,也許很久……
小學(xué)生難忘作文 篇2
今年暑假,我到爸爸媽媽那里去玩,他們都為了讓我生活的更好,都在廣州打工。
有一次爸爸星期天放假,看看天氣挺好的,爸爸說等下帶我到長鹿山莊去玩。我當(dāng)時高興得不得了,我和爸爸來到長鹿山莊門口,買了門票,我們跟著人群進(jìn)到山莊里去玩耍,那里有各式各樣好玩的,有摩天輪、鬼屋、賽車、騎馬……可最讓我難忘的就是鬼屋里面的情景。
我和爸爸去鬼屋里面去玩,可費勁了那里排了好長的一條隊伍,我們等了差不多二十來分鐘才進(jìn)來。當(dāng)我們一進(jìn)去的時候,負(fù)責(zé)人先讓我們坐下,這時燈突然熄掉了,伸手不見手指,感覺非常的陰深恐怖,眼睛突然一亮,出現(xiàn)了一片影片,里面講述的是這艘船以前死了幾千人,上面有許多的鬼魂,平時我在家的時候就喜歡看恐怖片,所以覺得習(xí)以為常,并不覺得害怕。
接著再進(jìn)入下一個房間,那是只有座位,再就是頂上面有一些恐怖的面具,面具里面發(fā)出恐怖的叫聲,然后再把燈關(guān)掉,再一排一排的走到最后一關(guān)去。
最后一關(guān)也是最恐怖的,我和爸爸一直向前走,我看見墻上面的手、頭、面具等,還有吊著的,心里想反正全都是假的,有什么好怕的,剛走了一會兒,墻上的手突然一下伸出來抓住了我,我的心跳頓時加快起來。還有走著走著,掉在半空中的腦袋突然掉在我的眼前。我?guī)缀蹩靽樋蘖耍幌胂,雖然也是假的,但心里還是感覺很恐怖,我嚇得不敢再往前面走,爸爸看見我害怕,把我抱在懷里,要我閉上眼睛。走了好一會,總算出來了,再回頭想想剛才的情形,都覺得身子在發(fā)抖。
這件事就是我在暑假中最難忘的一件事了。
小學(xué)生難忘作文 篇3
媽媽買回來一臺蛋糕機,我的好奇心驅(qū)使我“大顯身手”——制作一次蛋糕。
我先上網(wǎng)找到制作蛋糕的方法,然后開始行動了:原料很簡單面粉,蛋,糖。這還不簡單!首先我把材料準(zhǔn)備好,接下來我擼起了袖子,托起一袋面粉就往碗里倒,勁用的太大,一袋面倒了一半,碗被塞得滿滿的。覺得太多了些,又塞回去了些。在接下來把蛋打進(jìn)碗里。徒手開始和氣了面。和了半天,碗里的面沒剩下多少,全粘倒我手上了。我癟了癟嘴,心想:這么會這樣?我又耐下心來仔仔細(xì)細(xì)地閱讀了一遍制作蛋糕的方法。決定再試一次,可這次蛋又放多了。
再無數(shù)次雞蛋和面粉的犧牲下,在媽媽耐心的指導(dǎo)下,再我不斷的努力下,我終于和好了面?粗@碗面,我不禁感嘆“真不容易。
面和好后,我把和好的面倒進(jìn)制蛋糕的模型里。雖然很小心翼翼了,可還是倒出了邊。沒事!我沒管它就插上了電源,打開了開關(guān)。正洋洋得意時,烤爐的蓋子翹了起來。這么回事?我好奇打開蓋子,天呀!蛋糕一個個都膨了起來,把蓋子頂了起來。我慌張的關(guān)了電源開關(guān)。抓起一個就吃!半y吃!”我驚叫起來。和我想象的完全不同,簡直是天壤之別!
媽媽也拿起一塊試了試說:“確實味道不太好,但你要從失敗中找到原因,這樣失敗才是成功之母!蔽尹c點頭,看著膨的.高高的,難看的蛋糕。這一定是把和好的面到的太滿的結(jié)果;味道不好,應(yīng)該是和面時原料用的比例不對。
經(jīng)過一番配方改良,我開始了第二次制作蛋糕的旅程。不管外形還是味道比起第一次大大地提高了。吃著我的勞動成果,我的心里美滋滋的。雖然味道還有待提高,但通過這件事懂得的道理是可貴的。
我邊吃著蛋糕,邊想著媽媽說的話--要學(xué)會從失敗中找原因。不斷努力,不放棄,事情才會變得越來越好。
小學(xué)生難忘作文 篇4
我的家鄉(xiāng)不僅物產(chǎn)豐富,而且風(fēng)景迷人,著名的京杭大運河從我的家鄉(xiāng)穿過。大運河的水很清很清,河面上波光粼粼。河兩岸新建造了很多綠化帶和亭子,還新鋪設(shè)了游步道,走在運河兩岸,空氣清新,風(fēng)景如畫。
每天早晨,年邁的爺爺奶奶們都三三兩兩的來到河邊晨練,有的散步、有的打拳、有的舞劍……到了晚上,河兩岸燈火輝煌,上了一天班的人們有的在散步、有的在跳舞,有的帶著小狗玩!覑畚业募亦l(xiāng)!
小學(xué)生難忘作文 篇5
今天,我們上體育課,由于紀(jì)律不太好,所以被老師罰做幾十個體育活動。
到了第四節(jié),大家都累得筋疲力盡,就連平時活潑亂動的“彈跳球”,到了今天,也垂頭喪氣地趴在課桌上,一動不動;平時愛逗人的“馬大哈”,今天卻累得說不出半個笑話;平時愛說話的“灌油桶”,今天嘴巴里卻吐不出半個字來。
這時,英語老師來了,她看到我們今天累得這樣,就說:“來,同學(xué)們,今天我們來玩一個游戲,叫‘藏藏樂’,好不好?”“好”!同學(xué)們異口同聲地回答。“游戲規(guī)則是這樣的,我們選一個同學(xué)來遮住眼睛,我把一張英語卡片放在另一位同學(xué)的書里,然后那位遮住眼睛的同學(xué)來猜,當(dāng)她走到離那個同學(xué)比較近時,大家要大聲喊單詞,然后隨著那位同學(xué)的距離,喊著不同的音調(diào),直到那位同學(xué)找到為至。大家懂了嗎?”老師問。“懂了!”大家又恢復(fù)了往日的活潑。
第一位是嘉敏來猜,老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來,迷惑不解,裝出一副科學(xué)家探索的模樣。她走到一組,奇怪了,聲音不太對勁!于是,她縮回了腳步,走到另一組,感到聲音比較大了,于是,她走一步縮一步,像位老太婆。最后,嘗試了幾位同學(xué)后,找回了那張卡片。接著出場的是熊嘉興,他的表情與神態(tài)和搜索犬沒兩樣,他沖進(jìn)一組,感覺聲音不太對勁,又跑出來,又嘗試了幾組,終于在最后一組的林燁思桌子上找到了,他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的同學(xué)說:“這林燁思可真是鐵了心,自己有重任在手,可卻裝出一副若無其事的樣子,真是一流的演員!弊詈笠晃皇青嶃灹眨蠋煱芽ㄆ卦跁钥〉臅。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣子,希望哪位同學(xué)能幫她指點指點,可是大家都不吃這招,都知道她是“惡婆”出生。銥琳一看不管用,下狠了,她走到一個較大聲的組一個一個的找,到了莊曉俊的桌子上,她惡狠狠地望了他一眼,然后逼他招供,莊曉俊沒辦法,只好把卡片拿出來。
啊!這節(jié)課可真令我難忘啊!
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