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“我的學(xué)生”作文600字五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的“我的學(xué)生”作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“我的學(xué)生”作文600字 篇1
我的童年是綠色的，是一棵棵鮮嫩的幼苗；我的童年是紅色的，是盛開(kāi)的一簇簇花朵；我的童年是橙色的，是一籃籃香甜可口的果實(shí)；我的童年是黃色的`，是一株株成長(zhǎng)的麥穗；我的童年是青色的，是一根根蜿蜒的青藤；我的童年是藍(lán)色的，是盛滿歡樂(lè)的海洋；我的童年是紫色的，是一串串晶瑩剔透的紫葡萄。童年是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，它承載著我成長(zhǎng)的夢(mèng)……
我的童年曾經(jīng)有過(guò)許多夢(mèng)。
在我還是個(gè)小不點(diǎn)兒的時(shí)候，大人們就經(jīng)常逗著我，問(wèn)我長(zhǎng)大之后要做什么？我一口氣說(shuō)了一通，什么超人、變形金剛、聰明的一休、建筑師、魔術(shù)家……常常逗得大人們哭笑不得，有時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了正義的超人，到處給有需要的人帶來(lái)幫助；我夢(mèng)見(jiàn)我變成了小紅帽，與兇猛的狼外婆斗智斗勇；我還夢(mèng)見(jiàn)自己變成了英俊的王子，與灰姑娘跳了一段優(yōu)美的舞蹈……夢(mèng)，是五彩斑斕的，也是變幻莫測(cè)的。夢(mèng)，是童年的幻想，也是人生追求的目標(biāo)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不再做那些幼稚的夢(mèng)了，我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。我希望自己成為一名環(huán)保志愿者，不僅自己做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，還要引導(dǎo)人們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，把我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園———地球，變得更加美麗；我希望自己能和宇航員叔叔一起奔向月球，探索月球的奧秘。在月球上建設(shè)可供我們?nèi)祟?lèi)生活的新家園，也要讓宇宙成為我們生存的樂(lè)園。
童年是人生不可缺少的一段旅程，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我就點(diǎn)亮了人生中第一盞明燈。還記得我在入學(xué)的第一天，媽媽把我送進(jìn)校園，當(dāng)媽媽離開(kāi)時(shí)，我的心里就感到非常孤獨(dú)，因?yàn)槲乙詾槟蔷鸵馕吨乙?dú)自學(xué)習(xí)、生活。但是校園生活不但使我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)、自立，還使我學(xué)會(huì)了與別人交往，我擁有了許許多多的好朋友，我與他們?cè)谝黄鹗值目鞓?lè)。
我的童年是多姿多彩的，像美麗的彩虹，散發(fā)出七彩光芒。像一粒粒的小種子，在老師、父母的精心培育下，慢慢地長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。像含苞欲放的花朵，等待著我們?nèi)グ珈n。
“我的學(xué)生”作文600字 篇2
他會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)在后窗口，他會(huì)無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)在你身后，他會(huì)如雷貫耳的出現(xiàn)在你眼前。
——題記
當(dāng)你在自習(xí)課上正和同學(xué)聊的起興時(shí)，當(dāng)時(shí)自習(xí)課上正和哪個(gè)同學(xué)打鬧時(shí)，當(dāng)你正在自習(xí)課上巧遇周公。你感受此時(shí)此刻正有雙眼睛正在注視著你，而它就來(lái)自于那個(gè)人人都望而卻步的我們的班主任。
既然說(shuō)起班主任那就正式介紹下，我的班主任，他是一個(gè)二十多的陽(yáng)光少年，剛大學(xué)畢業(yè)就任我們初三畢業(yè)班的班主任，瘦瘦高高的，很受我們班女同學(xué)的青睞，奈何她們都埋怨，君生我未生,我生君已老 。哈哈哈這么多的小迷妹可還是奈何不了我們李老師在我們班主任心中的地位。
據(jù)小道消息報(bào)道，他們兩個(gè)是高中，大學(xué)同學(xué)，一個(gè)數(shù)學(xué)系，一個(gè)英語(yǔ)系，一個(gè)高大帥氣，一個(gè)小鳥(niǎo)依人。真是天造地設(shè)的一對(duì)啊。
也正是因?yàn)樗牡絹?lái)，我們班才免去一些擔(dān)憂，他不會(huì)莫名其妙的出現(xiàn)在你面前，更不會(huì)上課的時(shí)候站在后窗上看著你，他說(shuō)這些都是他當(dāng)年最反感的老師行為。因此他沒(méi)有這些老師們慣有的毛病。
他經(jīng)常和我們說(shuō)他的經(jīng)歷，訴說(shuō)他在求學(xué)時(shí)的故事。他說(shuō)學(xué)習(xí)要自發(fā)的學(xué)習(xí)，而不是老師在后面趕著你學(xué)習(xí)，那樣沒(méi)有一點(diǎn)用，相反還會(huì)讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)是一件很無(wú)聊的事情。甚至產(chǎn)生退學(xué)的念頭。不過(guò)老師的觀點(diǎn)我很是贊同，沒(méi)有一點(diǎn)的`讓我感到學(xué)習(xí)的無(wú)聊，而相反喜歡上了學(xué)習(xí)。
我跟感謝我的班主任，在我出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，而不是一味的責(zé)罰，而是動(dòng)之以情，曉之以理。不管出現(xiàn)什么樣的錯(cuò)誤他都會(huì)好好的化解，這就是我的班主任。一個(gè)能和學(xué)生打成一片，并且還受學(xué)生尊敬的老師。
“我的學(xué)生”作文600字 篇3
春風(fēng)就這樣踏著輕盈的腳步來(lái)了，他告訴我是時(shí)候出來(lái)為自己的夢(mèng)想拼一拼了。我是一棵小草，毫不起眼的小草，可我擁有夢(mèng)想：我要成為像玫瑰花那樣被人稱(chēng)贊的植物。
下過(guò)雨的天空顯得格外的藍(lán)，潮濕的空氣里彌漫著春天的味道。我使勁一掙扎，把身上的泥土甩開(kāi)，終于逃脫了泥土這個(gè)“專(zhuān)制者”，我又恢復(fù)自由了，我興奮地?cái)[動(dòng)著嬌小的身姿�？晌沂沁@么的渺小，離我的夢(mèng)想還有十六光年的距離，難過(guò)頓時(shí)沖去了我所有的快樂(lè)。疲倦使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我的身體發(fā)生了翻天覆地的變化，我變成了一朵鮮紅的玫瑰。人們走過(guò)我的身旁，都會(huì)停下來(lái)夸贊我的.美麗。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我被驚醒了。原來(lái)那是個(gè)夢(mèng)，風(fēng)無(wú)情的把我從美夢(mèng)中拉了回來(lái)。我下定了決定：不管通往夢(mèng)想的路有多艱難，都要勇往直前，為夢(mèng)想而奮斗。然而當(dāng)身邊的伙伴們了解到我這個(gè)遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，冷嘲熱諷撲向了我�！熬湍氵@小樣兒，還想成為玫瑰？別開(kāi)玩笑了。”A鄙夷地向我說(shuō)。面對(duì)這些諷刺，我沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄。春風(fēng)的溫柔讓我更堅(jiān)強(qiáng)。我慢慢地長(zhǎng)高了，甚至比周?chē)幕锇檫�要高。我每天都充滿自信，挺直身板。因?yàn)槲液退麄儾煌�，�?mèng)想讓我更自信。
太陽(yáng)照得我頭暈?zāi)垦�，夏天又開(kāi)始了對(duì)我們的摧殘。在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，軟弱只有死亡。不管天氣多惡劣，我都沒(méi)有彎腰，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)厲的考驗(yàn)，夢(mèng)想才會(huì)更近些�？梢粓�(chǎng)突如其來(lái)的大雨都差點(diǎn)讓我死去。我快不能呼吸，我有了放棄的念頭，可夢(mèng)想還是戰(zhàn)勝了。炎熱褪去了，“殺手”秋天來(lái)了。我知道夢(mèng)想不可能達(dá)到了。我不奢求會(huì)變成玫瑰，只要能聽(tīng)到人們的“看著小草長(zhǎng)得多好�！笨扇藗冎粫�(huì)喜歡美麗的東西，我的身體開(kāi)始走向衰竭，不再那么挺拔，顏色也變黃，最后變成了一株枯草。寒風(fēng)把我吹進(jìn)了泥土里，變成了一株枯黃的養(yǎng)料。
夢(mèng)想的天空分外藍(lán)。來(lái)年我還要更努力，只求做最突出一個(gè)，讓人們看到小草的美麗，即使它只有一件綠衣裳。
夢(mèng)想是個(gè)諾言，牽在手上，向往藍(lán)天，只要有心我就能看得見(jiàn)。
“我的學(xué)生”作文600字 篇4
成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是什么?是生活？是經(jīng)歷？還是什么？但是我認(rèn)為成長(zhǎng)就是生活中的經(jīng)歷，有時(shí)甜，有時(shí)苦。有時(shí)候你會(huì)抱怨老天不平，可是有時(shí)你會(huì)認(rèn)為自己很幸福。這就是生活的成長(zhǎng)，隨著我們的年齡在增長(zhǎng)，這樣的成長(zhǎng)也在漸漸消失掉了。
我的成長(zhǎng)之路很漫長(zhǎng)，也很短暫。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)小小事情就在慢慢的組成你的成長(zhǎng)。
從上幼兒園的時(shí)候我們就在成長(zhǎng)，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)大直到現(xiàn)在11年了我的成長(zhǎng)之路也沒(méi)有結(jié)束，這才完成了成長(zhǎng)中的一小部分，慢慢的我們也懂事了。一切一切都發(fā)生了，你可能都在抱怨不平，而他卻生活得很好沒(méi)有一點(diǎn)抱怨。
而你去抱怨成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)也會(huì)對(duì)你不好�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”可以說(shuō)你在抱怨的.時(shí)候，如果去學(xué)點(diǎn)習(xí)的話，那樣你就增加一點(diǎn)知識(shí)。而一直抱怨的話，你就會(huì)抱怨自己學(xué)習(xí)不好。
而我就是一個(gè)有時(shí)抱怨，而有時(shí)也感到幸福的人。在我考試地時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的做題，而有時(shí)又不會(huì)的題了，我可能會(huì)抱怨，上課時(shí)我為什么會(huì)好好聽(tīng)講呢？我也會(huì)垂頭喪氣。
有時(shí)候考了一百分，我會(huì)感到世界突然變得美好了起來(lái)，這是多么好的感覺(jué)呢？
成長(zhǎng)我也感到了它的存在，有時(shí)我想抓住它時(shí)，它卻從我遮挽的手邊溜去了；我想用網(wǎng)子撈住它的時(shí)候，它卻被一陣清風(fēng)給吹走了；我在抱怨時(shí)，它從我抱怨的話語(yǔ)中飛去了。
我的成長(zhǎng)還在，而它卻慢慢地小心地不讓我發(fā)現(xiàn)把它。
成長(zhǎng)是這樣子的呀！
我愛(ài)我的成長(zhǎng)，我愛(ài)我的小學(xué)，我更愛(ài)我的生活，是它們讓我活得更加有趣味！
“我的學(xué)生”作文600字 篇5
疏忽大意是大家竭盡所能想要避免的，因?yàn)槭韬龃笠庠炀偷暮蠊�，大多時(shí)候是大家不想面對(duì)，但是，我卻感謝那次疏忽大意。
冬天，下雪，我苦心經(jīng)營(yíng)的陷阱終于逮住了一只小麻雀。我把它放在我專(zhuān)門(mén)為它買(mǎi)的鳥(niǎo)籠里。
起初，它在籠子里撲騰，嘰嘰喳喳的叫，時(shí)不時(shí)還掉幾根羽毛，看的我很煩躁�？赡苁且�?yàn)樾÷槿笓Q了個(gè)新環(huán)境不適應(yīng)吧，過(guò)幾天就好了，我這樣想。可是漸漸的，我發(fā)現(xiàn)事情并不是我想的那么簡(jiǎn)單，小麻雀在籠子里不吃不喝，已經(jīng)一天了，小麻雀變的憔悴，羽毛也沒(méi)有了光澤，不過(guò)它從沒(méi)停下。
你就那么想出去么，在這里不好嗎？這么大的籠子，衣食無(wú)憂，還不用為生存而奔波，這樣，難道不好嗎？
不行，這樣下去它會(huì)死的，于是我打算把門(mén)窗關(guān)掉，讓它在我的房間自由活動(dòng)一會(huì)，我也怎么做了，我剛打開(kāi)鳥(niǎo)籠，它就迫不及待的沖了出去，在房間了四處亂竄，一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它在撞窗玻璃，不過(guò)撞了幾下就不撞了，它大概也知道它是出不去的吧。
我在做作業(yè)，于是慢慢忽略了小麻雀，兩個(gè)小時(shí)后我覺(jué)得悶，在開(kāi)窗透氣的`一瞬間，一抹靚麗的身影從我眼前掠過(guò)，在空中勾勒出一條彩虹，哦!我的小麻雀!它飛走了，飛速的逃離這個(gè)地方，從它的叫聲里，我能讀出它的興奮，就好像重獲新生的人們，但是那個(gè)時(shí)候，我整整郁悶了一個(gè)冬天。但是現(xiàn)在想想，麻雀還是應(yīng)該屬于天空，所以我慶幸那次失誤，它讓一只麻雀得到了本該屬于它的自由，也讓一個(gè)孩子避免了日后的自我譴責(zé)。
現(xiàn)如今，看著門(mén)前的空地上，一群麻雀一邊在啄食著谷粒，一邊又在嘰嘰喳喳的談?wù)撝裁�，那�?chǎng)面真是樂(lè)鬧非凡，我在想，這里面會(huì)不會(huì)有我的小麻雀。
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