【精選】小學(xué)生親情作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生親情作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生親情作文 篇1
親情的定義是什么？
我用很多的事物去詮釋它，但似乎都不是很恰當(dāng)。
我是一個孩子，是爸爸媽媽的乖孩子。有人說：“父愛如山，母愛如海！”但我卻很少從我父母身上感受到如此磅礴的愛，他們的愛很平凡，寧靜得似一面無塵的鏡子。
我的爸爸，在我眼中是個老小孩。小時候，他總喜歡把我舉起來，舉過他的頭頂，然后把我拋起來，再落回他的懷抱。每逢這個時候，我會被嚇得一驚一乍，而他，卻咯咯地笑著，那聲音總讓我覺得，像一只愛唱歌的鴨子在練聲。漸漸地，我長大了，他不再向我開那樣危險地玩笑，但仍是整天嘻嘻哈哈。有時，媽媽一出門，他立刻會把正在寫作業(yè)的我拉到電視旁，和我一起看動畫片。媽媽有時責(zé)備他，他還是那樣嬉哈地說：“我這叫開放教育�！�
比起“老小孩”，我的媽媽則是一位沉穩(wěn)、能干的“全職媽媽”。干家務(wù)那是一行通，而且，對我的學(xué)習(xí)，可是有“老母雞孵蛋”的認(rèn)真勁兒的。從小，她就是我的家教，一但我有時思想開小差兒，她又會苦口婆心地對我說：“現(xiàn)在學(xué)好了，將來才不會受苦呢！”我還最喜歡聽媽媽講我小時候的事兒。每當(dāng)媽媽講的時候，她就會瞇著眼睛，不時地笑著，嘴里念叨著：“你那時候啊……”而我，則眼睛里發(fā)著光，傻傻地笑著，心里想著：“我小時候……”有時，我正聽在興頭兒上，媽媽會突然回過神來，皺起眉頭說：“趕快寫作業(yè)去！”而我，又會像小時候，撒起嬌來，嗲嗲地說：“哎呀，媽媽，再講一會兒嘛！”
我的父母，他們很平凡，他們的愛也很平凡，但他們，總是會給予兒女最好的，因為，他們覺得，給予兒女是最理所當(dāng)然的。實際上，他們的愛不平凡，他們的愛，是這世上最偉大、最純潔的愛。
真正愛的付出，就像刮在這個世間的和風(fēng)，它不會因為受惠者不向它致意而停下腳步，正所謂：“和風(fēng)不語，至愛無言�！�
親情的定義到底是什么？父母的耐心、細(xì)致、關(guān)愛、付出，就是對此最好的詮釋。
小學(xué)生親情作文 篇2
親情是荒寂沙漠中的綠洲，看一眼已是滿目生輝；親情是黑夜中的北極星，微微抬頭便指引我們邁出腳步；親情是航行中的一道港灣，可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷后，再次揚(yáng)帆起航……親情，是無私的，偉大的，令人難忘的�！}記
一個冬天的晚上，母親上夜班，我在姥姥家等著媽媽來接我。窗外是烏黑的天，紛飛的白雪，猛烈的寒風(fēng)。此刻，我心中急切渴望著媽媽快些下班。
“叮咚……”門鈴響了，我立刻沖出去，撲向媽媽的懷抱。媽媽說：“急什么，先穿好衣服，外面很冷的�！薄班拧！蔽掖┖靡路苌狭塑�。
大雪并不減退，凍得我渾身發(fā)抖。媽媽感覺到了我的異常，把她的棉手套摘下來給我套上，溫柔地說：“再堅持一會兒，馬上就到家了。”頓時，手套上的溫暖涌入我的心田，我把頭靠在靠背上，恍恍惚惚地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“到家了�！蔽殷@醒了一下，跳下車子，直奔樓上，等待著媽媽來開門。媽媽那凍得通紅的大手費(fèi)力地在衣兜里摸索著，口里還不時氣喘吁吁地呼出許多白氣。霎時，一股暖流在體內(nèi)涌動。我趕忙摘下手套，把媽媽冰涼的大手小心地套進(jìn)棉手套中。媽媽不說話，只是頓了頓頭，欣慰地看著我，好像在無聲地說：我寧愿冷，也不愿讓孩子受凍。她的手凍得紅腫起來，上面的血管清晰可見。我連忙搶過媽媽手里的鑰匙，可媽媽又把它搶了回去，小心翼翼地開了門。門開了，媽媽示意讓我進(jìn)門去。我躺在床上，呆呆地望著窗外紛紛的大雪，迷迷糊糊地睡了。
什么是親情？親情不是一個偉大的話題，也不是驚天動地的大事。親情就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，蘊(yùn)含在平凡的世界里，蘊(yùn)含在每個人的身邊。仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，親情無處不在。親情，因生活而偉大；生活，因親情而精彩！
小學(xué)生親情作文 篇3
我行走在記憶中光與影的交替中，穿過一素白光，觸摸一涼陰影，指尖絲暖到微涼；而那心中最圣潔的光芒，則是那一抹微暗的燭光。
如水的夏天，傍晚的蟬聲早已退去，更多的是蛐蛐的合奏。我在這夜幕下靜靜地思索著我的作文。而搜腸刮肚只是些散發(fā)著霉味的素材，我在電腦上無聊的消磨著時間。忽然一下，電腦的嗡嗡聲停了下來，整棟樓重新歸于寂靜，只剩下蛐蛐還在賣力的歌唱。在黑暗中摸索，我跌跌撞撞的前行，時不時地撞在什么東西上。一波一波的黑暗與寂靜沖擊著我的內(nèi)心。正當(dāng)我打轉(zhuǎn)的時候，眼前突然出現(xiàn)了一束光，那是一抹微小但明亮的光，它映射出了母親的臉龐。母親拿著一根白燭，向我走來，她臉上充滿著不安，看見我急忙跑過來抓著問我“剛才聽那么大聲，碰到哪了嗎？”“沒，沒媽，我沒事�！钡肄植贿^母親，只好讓她為我檢查了淤青的小腿。
她捧著蠟燭坐在我的書桌邊，蠟燭的火光很小，生怕一陣風(fēng)就被吹滅了，但它剛剛好照亮了我的書桌。望著母親的臉，望著那一抹燭光。我深吸了一口氣，把心中的煩惱與黑暗排了出去，讓母愛充溢著我的心靈。在一個不知名的角落，一縷母愛夾雜著光明在我心底悄悄浮起，它是一根晶瑩的蠶絲，一點(diǎn)一點(diǎn)的，被編織成一塊純潔樸素而又光明的絲綢，它蓋住了我，給了我溫暖與光亮。
抬頭享受醉人的春風(fēng)，低頭享受那縷明亮的光芒，望著桌上空白的稿紙，苦于沒有素材的我，將心中的音符一縷一縷牽了出來，把它們排列在紙上，這是一篇宏偉的樂章，是人間極美的絕唱。我認(rèn)真的謄寫這份母愛的副本，而母親微笑的臉龐則在那若隱若現(xiàn)的燭光中靜靜地看著我。
過了一會，電來了，但此時我卻不愿意撤了這白燭。我將母親伸向開關(guān)的手牽了回來，而母親也仿佛明白了我的意愿，便仍靜靜地坐在我旁邊，靜靜地..
母親在我的舞臺中扮演的也是這一根白燭，弱小的光，易滅的光，卻不惜用自己的青春，汗水，生命為我照亮那一絲前進(jìn)的方向。那抹燭光在我心中飄蕩，是我永不滅的信仰。
小學(xué)生親情作文 篇4
白開水中的愛，很平常，但我的感覺卻不一樣。
那天早上，媽媽徃我的杯子里倒?jié)M了白開水，囑咐我：記住，上午一定要把水喝完！那時，我不喜歡喝水，不耐煩地說：知道了！上午我沒有喝幾口水。媽媽看見我杯子里還有那么多水，就兇巴巴地說：水怎么沒喝完？不是讓你喝完嗎？我說：不想喝！媽媽說：讓你喝完是--。我沒等媽媽說完，立刻反駁道：沒喝完就沒喝完，真煩人！媽媽頓時啞口無言。我心里暗暗想：沒喝完又怎么了！我就是不喜歡喝，你管得著我嗎？我就是不喜歡！我更加不喜歡喝水了。
又一次，媽媽又囑咐我：記著把水喝完！我說：煩死了煩死了！我白了個眼，氣沖沖地走了。這一次，我喝了一半水，回家后，媽媽又訓(xùn)了我一頓。我用在網(wǎng)上查作業(yè)的理由查了一下人為什么要多喝水？結(jié)果，網(wǎng)上那么多的答案把我嚇了一跳。有一個回答是：人缺水后，會上火，上火后有的器官功能會下降。這一刻，我明白了，媽媽是為我好。我的臉上寫滿了愧疚，眼淚悄然落下。
就這樣，白開水中的愛，讓我喜歡上了喝水，媽媽為我上學(xué)準(zhǔn)備的水，我都會喝完。
小學(xué)生親情作文 篇5
一股暖流頓時沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
去年春天異常干旱，河里的.水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。
“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門可不是容易進(jìn)的……”老師的批評一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書，騎車回家了。回家后看到母親生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問：“怎么回來了？”我坦率地說：“我太煩了，老師又批評我，所以回家散散心�！备赣H看起來并不驚訝，說：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧�！�
我和父親騎著自行車穿過凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無法發(fā)芽。到地里后，父親負(fù)責(zé)打坑、放種，我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長一段距離了。
我又煩躁起來，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長不出來，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費(fèi)嗎！”父親停止忙碌，大步走過來，心平氣和地看著我說：“如果不種，這塊地就只能長雜草；如果種上了，那就還有長出棉花的希望，還有盼頭。人活著就要有希望，如果連希望也沒有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理。”
一股暖流頓時沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。
當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。
如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？
小學(xué)生親情作文 篇6
9月30日那天，郭老師給我們布置了一項特殊作業(yè)，那就是讓我們對自己爸爸媽媽說一聲：“我愛你……�！�
同學(xué)們聽后七嘴八舌地討論道：“小菜一碟，何足掛齒，不就是那屈屈幾個字嘛!”郭老師聽后笑道：“那你們回家試一試，看看難不難!”
郭老師說得對，的確難上加難。同學(xué)們只會嘴上說大話，做起來就難嘍!我在家左思右想后覺得向老爸說：“爸爸我愛你”，比較合適些。
今天，我鼓起勇氣，把老爸叫道身旁緊張地說：“爸……爸……、我……�！薄案陕镞@么吞吞吐吐呀?有什么話快說�！蔽覄傉f三個字就被老爸打斷了。我便找了一個借口：“爸爸我要吃零食”。“那你去吃吧�！钡诙危以俅螌习终f：“爸……爸……”“住口!”老爸嚴(yán)厲地說：“你怎么又結(jié)巴了?”我又找了一個借口道：“爸爸我要上廁所。”你今天發(fā)什么神精病，這些小事還用對我說嗎?去去……”第三次，我卷土重來。我用最快的速度說道：“爸爸我愛你!”我感受到“爸爸”這兩個字我說得很快，可是到“我愛你”三個字時，我卻說的很慢，并且聲音很低。
老爸聽后捧腹大笑，他一邊笑一邊對我說;“兒子，你也太搞笑了吧!為了這幾個字，我還以為你發(fā)神經(jīng)病呢!”老爸雖然在笑，但我看見他的臉紅得像一個大蘋果。
小學(xué)生親情作文 篇7
“母親節(jié)前后，許多網(wǎng)友在微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上扎堆秀孝順”，引發(fā)了人們的熱議。而于我看來，這是一種記錄生活的方式，我們應(yīng)予以正確看待。
固然，網(wǎng)絡(luò)平臺相較于觸手可及的現(xiàn)實來說，顯得冰冷而且少了些溫情，有的人認(rèn)為網(wǎng)友扎堆秀孝順實際上是一種作秀因此對此提出質(zhì)疑。
然而，這樣的孝順就是不好的嗎？其實不然，隨著當(dāng)下社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息化的網(wǎng)絡(luò)時代已成為事實，網(wǎng)絡(luò)也在不斷滲透我們的生活的方方面面。因此對于借助網(wǎng)絡(luò)平臺來記錄母親節(jié)并表達(dá)對母親的愛的網(wǎng)友們，我們應(yīng)該予以正確的理解。
況且，隨著微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的普及，許多長輩們也都趕上潮流，玩轉(zhuǎn)朋友圈。網(wǎng)友們各自發(fā)的秀孝順的文博或朋友圈等，也許母親大人還是第一個點(diǎn)贊的人呢。這樣的互動，在一定程度上為生活增添了樂趣，不失為一種好的記錄生活的方式。
從另一個方面來說，通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺來表達(dá)對母親的愛意有利于促進(jìn)母親與孩子之間的感情。實際上，我們很容易發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，我們難以對母親親口表達(dá)出我們的關(guān)愛與感激。而微信等網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)，無疑是為我們彼此交流溝通提供了一個良好的媒介，我們可以將我們在現(xiàn)實生活中無法言說的話都在此表達(dá)，還可以用表情包等生動的表達(dá)。而母親，也可以發(fā)表評論或予以回復(fù)，這樣的交流，在一定程度上促進(jìn)了親子關(guān)系的良好發(fā)展，不失為一種溫馨的記錄生活的方式。
但，我們也應(yīng)該明白，網(wǎng)絡(luò)雖好，但我們并不應(yīng)該以此作為生活的全部，時下有的“低頭一族”為此置生命于不顧、忽視親親等行為實不可取。再適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺為生活帶來便利與樂趣后。我們還應(yīng)該回歸現(xiàn)實，將孝順化為陪伴，畢竟，“陪伴是最長情的告白”我們對父母的愛還應(yīng)該落在實處。
通過網(wǎng)絡(luò)平臺來記錄生活的方式雖好，但我們?nèi)詰?yīng)予以正確的看待。
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