媽媽的手小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的媽媽的手小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
媽媽的手小學(xué)生作文1
平凡，平凡到不能再平凡的一個(gè)家庭；平凡，平凡到不能再平凡的一位母親。
——題記
記得那天剛放學(xué)，原本風(fēng)和日麗的天空，突然變得烏云密布，瞬間傾盆大雨連天涌來(lái)。
我很不幸運(yùn)，并沒(méi)有帶傘到學(xué)校，所以只能焦急地等待著母親的到來(lái)，看著校門(mén)口的家長(zhǎng)越來(lái)越少，可自己熟悉的那個(gè)背影卻遲遲的沒(méi)有一絲要出現(xiàn)的意思。
我漸漸的感到有些生氣，抱怨這變化多端的天氣，抱怨媽媽還沒(méi)有到來(lái)。
“哇，哇……”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的哭聲從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)小女孩不小心滑了一腳，跌在了雨中，渾身濕漉漉的。小女孩的母親把女孩小心翼翼的扶了起來(lái)，認(rèn)真地給小女孩擦掉身上的污漬，一邊耐心的哄著小女孩。終于，小女孩不哭了，媽媽那緊張的心情也得到了放松，牽著小女孩的手走了。
看著那漸行漸遠(yuǎn)的身影，一雙大手牽著一雙小手，時(shí)不時(shí)的撫摸那小女孩的頭發(fā)，這樣的場(chǎng)景讓我的心顫動(dòng)了一下，想起我小的時(shí)候，媽媽對(duì)我的無(wú)微不至，走到哪里也不忘牽我的手，就好像怕我會(huì)丟了一樣，緊緊地握著。
這時(shí)，對(duì)面跑來(lái)一個(gè)人，面龐越來(lái)越清晰。我知道，那是我的媽媽?zhuān)龤獯跤醯叵蛭遗苓^(guò)來(lái)，媽媽站住了，臉上有些疲倦的對(duì)我說(shuō)：“不算太晚吧，自行車(chē)沒(méi)有氣了，只好跑來(lái)接你了�！�
我頓時(shí)被媽媽感動(dòng)了，我想只有媽媽才會(huì)這樣不顧一切的來(lái)照顧我。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只等了一小會(huì)兒。于是，我牽起了媽媽的手，一起回家。走到一起我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的我已經(jīng)比媽媽高出了許多，看著媽媽頭上的絲絲銀發(fā)，我心酸不已，我多希望可以回到小的時(shí)候，媽媽的大手牽著我的小手到處游玩。
不過(guò)，時(shí)光不能倒流�，F(xiàn)如今，我要用我的大手牽媽媽那雙已經(jīng)褶皺的老手。不僅今生要牽，如果有下輩子，我還做您的女兒，繼續(xù)牽您的手！
媽媽的手小學(xué)生作文2
每一個(gè)人都擁有一雙屬于自己的手。清潔工人的手粗糙有力，“白衣天使”的手纖細(xì)柔軟，而媽媽的手修長(zhǎng)白皙，散發(fā)著令我著迷的清香。
媽媽的手心上有幾個(gè)黃黃的、硬硬的老繭。她總是十幾年如一日地為我們一家人洗衣、補(bǔ)衣服、做飯，她用一雙手，承擔(dān)了很多的家務(wù)活。媽媽的手上，有很多讓我記憶猶新的故事。
一天清晨，我在甜美的睡夢(mèng)中隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一陣洗衣服的聲音，我揉著惺忪的眼睛看了看鐘，才4點(diǎn)鐘，我穿上拖鞋，下樓一看，原來(lái)是媽媽在洗衣服。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)?鐘，這么早，您干什么現(xiàn)在洗衣服呀？”
媽媽笑了笑說(shuō)：“前幾天我不在家，家里有許多衣服要洗。白天，我要上班，晚上，我下班了，太陽(yáng)也下山了。要想晾衣服，必須在早上洗好，晾起來(lái)才行！現(xiàn)在還早，你先回去睡吧！要不然，上課就困了！”媽媽說(shuō)完，又低頭洗衣服了。媽媽的手因?yàn)殚L(zhǎng)期泡在水里，所以，每當(dāng)?shù)搅硕�，媽媽的手上就�?huì)生凍瘡。
記得在我快過(guò)10歲生日時(shí)，有客人要來(lái)我家作客，媽媽為了裝扮我的房間，特意買(mǎi)了一幅十字繡，回家刺繡。媽媽一有時(shí)間就繡，有時(shí)甚至繡到凌晨一點(diǎn)。終于，作品完成了，是一幅優(yōu)美的風(fēng)景圖，上面有一個(gè)荷塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了亭亭玉立的荷花，還有圓圓的荷葉，荷葉上有一群青蛙在開(kāi)演唱會(huì)，清澈的河水里有幾只小魚(yú)在嬉戲。這一幅美麗的作品，為我的房間增添了一道風(fēng)景，也讓媽媽的手上又增加了一個(gè)老繭。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的手。媽媽的手為我營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家，媽媽的手為我撐起了一方晴朗的天。我愛(ài)媽媽的手！
媽媽的手小學(xué)生作文3
我見(jiàn)過(guò)各種各樣的手，蒲扇似的手，白胖胖的手，勤勞的手，靈巧的手……然而，我最?lèi)?ài)媽媽那雙勤勞而充滿(mǎn)愛(ài)的手！
記得有一年冬天的一天,天上下著雨,學(xué)校操場(chǎng)積了水,我和班上幾個(gè)愛(ài)玩水的同學(xué)高興的不得了,立刻來(lái)到操場(chǎng)上打起水仗來(lái),結(jié)果,那套潔白的校服被泥巴弄得很臟,回家后,我怕媽媽罵我,想自己悄悄地洗干凈,當(dāng)我來(lái)到澡房時(shí),發(fā)現(xiàn)水太冷了,便不想洗了,在門(mén)后換下,就丟在門(mén)角邊。
夜晚,我正在房間寫(xiě)作業(yè),突然聽(tīng)到一陣："唰,唰,唰！"的聲音,那聲音是那么清晰,那么有節(jié)奏,那么有力量,我輕輕地走了出來(lái),看見(jiàn)媽媽正蹲在水龍旁,吃力地刷著,搓著,那沾滿(mǎn)污泥的校服,我看到媽媽那一上一下地動(dòng)作,我的心里感到十分內(nèi)疚,覺(jué)得媽媽仿佛不是在刷洗衣服上的污點(diǎn),而是在刷我身上不愛(ài)勞動(dòng)的污點(diǎn),突然,我看見(jiàn)媽媽的手被冰涼的水動(dòng)得通紅通紅的,整個(gè)手冷冰冰的',濕漉漉的,淚水頓時(shí)模糊了我的雙眼！
我回到房間繼續(xù)寫(xiě)作業(yè),我寫(xiě)得很認(rèn)真,很專(zhuān)心,不知什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)來(lái)到我身邊,笑著說(shuō):"看看你的作業(yè)."于是,拿起我的作業(yè)仔細(xì)的看起來(lái),然后慢慢的抬起手,輕輕的撫摸著我的額頭,高興地說(shuō):"好孩子,你進(jìn)步了."這時(shí),我覺(jué)得媽媽的手熱乎乎的,是那么溫暖,充滿(mǎn)了無(wú)限的慈愛(ài),我沉浸在無(wú)限的幸福之中！
我忘不了媽媽那雙勤勞,充滿(mǎn)愛(ài)的手！
簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)兩件小事描寫(xiě)了媽媽的手，體現(xiàn)的媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和深情。
媽媽的手小學(xué)生作文4
小時(shí)候，媽媽的手是溫暖的太陽(yáng)。我在懷里，你在窗前。
小時(shí)候，我在父母的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)。待到陽(yáng)光燦爛時(shí)，媽媽便抱起小小的我在窗前曬太陽(yáng)。我揉了揉惺松的睡眼，又迷迷糊糊的睡著了。她見(jiàn)我那傻樣，不住的對(duì)我微笑并用手輕輕的撫摸著我。我那時(shí)感到媽媽的手就是太陽(yáng)，溫暖著我的心田。沐浴著陽(yáng)光，我幸福無(wú)比。
幼兒時(shí)，媽媽的手是誘人的食物。我在這頭，你在那頭。
剛學(xué)會(huì)走路，我還站不太穩(wěn)。媽媽就把我放在這頭，自己在兩米之外。望著不遠(yuǎn)處的媽媽和她手上的蘋(píng)果，膽小的我邁開(kāi)了步伐。"步履蹣跚"的向媽媽走去。十分米，九分米—————我投入了媽媽的懷抱，等待我的，是勝利的果實(shí)。
就這樣，媽媽為了鍛煉我，總是變換著手中的食物。這雙手，陪我走過(guò)了兩米，十米，走進(jìn)了小學(xué)。這雙手，蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，這雙手，我永遠(yuǎn)難忘！
媽媽的手小學(xué)生作文5
我媽媽的手是全能的！
這一雙手的樣子白里透紅。手掌上有許多優(yōu)美的皺紋；靈活的手指又細(xì)又長(zhǎng)，指甲也不像其它人在上面又添又畫(huà)，而我媽媽的指甲很光滑還帶了點(diǎn)淡淡的粉紅色。讓我感受最深的是：這一雙手一點(diǎn)也不高貴而是顯得非常樸素。
在工作時(shí)，我媽媽的手是大腦的精銳執(zhí)行者。每當(dāng)媽媽想出這個(gè)是怎么做時(shí)，這時(shí)手會(huì)快速地去執(zhí)行，飛快的在鍵盤(pán)上賽跑，電腦有時(shí)都會(huì)比手的動(dòng)作慢半拍，不知道這雙手是怎么練成這種神功的！
我媽媽的手也是我認(rèn)為最不怕苦的手。擦馬桶、洗衣服、曬衣服……我媽媽都要干。
媽媽的手是教育我的金鑰匙。我每次做數(shù)學(xué)題時(shí)媽媽都會(huì)用這一雙手指出我的錯(cuò)誤，并給于我最好的指點(diǎn)、幫助；有時(shí)，我不乖媽媽也會(huì)用這一雙手耐心的教育我。因?yàn)檫@一雙手我慢慢的變乖并學(xué)會(huì)了很多。
牽著這一雙無(wú)與倫比的手，我感到無(wú)比的自豪。
媽媽的手小學(xué)生作文6
我的媽媽有一雙巧手，它雖然不太好看，但我覺(jué)得媽媽的手是世界上最堅(jiān)強(qiáng)、最勤勞的手。
小時(shí)候，我總愛(ài)牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會(huì)緊緊地拉著媽媽的手。因?yàn)橹灰鴭寢專(zhuān)叶紩?huì)遇見(jiàn)許多好玩的。每次和媽媽去購(gòu)物，看到好吃的，新穎的東西，我就會(huì)扯著媽媽的手，讓她為我買(mǎi)這買(mǎi)那的。如果媽媽說(shuō)不買(mǎi)，我就會(huì)更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。小時(shí)候，每次牽著媽媽的手，心里總會(huì)有一種安全、溫暖和充滿(mǎn)快樂(lè)的感覺(jué)。
每天早上天還未亮，媽媽就起床開(kāi)始為我做早點(diǎn)，為新一天的生活開(kāi)始忙活。早飯后還要收拾屋子，掃地、拖地…干完這兩樣活就足以把媽媽累得腰酸背痛手發(fā)麻，但是媽媽做完了這些還要去洗衣服、刷碗。每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽這樣勞累，心里總感覺(jué)很不是滋味。
媽媽的手還是一雙巧手。有一次，媽媽在陪我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，忽然看到我的毛衣有些短了，第二天就去商店買(mǎi)了一些毛線(xiàn)，回到家里擠出一些空閑時(shí)間為我織起了毛衣。我問(wèn)媽媽;您怎么不買(mǎi)現(xiàn)成的毛衣啊？那樣多省事啊。媽媽笑了笑告訴我，我去商店看了看，外面賣(mài)的毛衣都太薄了，在冬天根本起不了什么作用，所以我就買(mǎi)了些毛線(xiàn)給你織毛衣。媽媽怕毛衣不合身就拿出尺子，仔仔細(xì)細(xì)的在我身上反復(fù)的量了幾次。每到夜晚，媽媽就坐在我的床邊一針一線(xiàn)地織起了毛衣。有一次我被燈光晃醒，發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床邊織著毛衣，媽媽用了僅僅幾天就把毛衣趕了出來(lái)，我穿上它正好合身。穿上它我感覺(jué)不只是身上暖活活的，心里也感覺(jué)暖活活的，因?yàn)檫@毛衣每一針每一線(xiàn)都包含著有媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的手，包含著無(wú)窮的母愛(ài)；媽媽的手，記錄著濃濃的親情；媽媽的手展現(xiàn)著真真切切的偉大！
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