【精選】小學(xué)生的作文600字8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文600字 篇1
深夜了，街道上沒有一點(diǎn)聲音。只有皎潔的月亮，將它一絲的月光照射進(jìn)來，映照在墻上。“咔嚓”門開了。我趕緊閉上眼睛，心想“這么晚了，是誰呢？”沒想到走進(jìn)來的是我的媽媽。我的媽媽用她那長滿了繭的手觸摸著我的額頭。��！我的媽媽的手不再平滑，不再柔嫩。我的媽媽的目光一直望著我，我已經(jīng)不記得我的媽媽有多久沒有那樣的望著我，我的媽媽這幾年以來，天天都是干家務(wù)。因此，性格變得暴躁。
我記得，我的媽媽大多數(shù)都是再罵我，只有我得到了獎(jiǎng)狀或分?jǐn)?shù)提高了，我的媽媽才對(duì)我有表揚(yáng)，有那雙充滿希望的目光。此夜，我的媽媽的目光使我多么的溫暖，多么的有安全感。我的媽媽的目光是那樣的深邃，眼神里帶著一絲的勞累，一絲的溫暖，一絲的愛意。窗外的月亮，是多么的安靜，多么的明亮，月亮和它的孩子們正傾聽著我的媽媽對(duì)我的愛撫。我的媽媽的眼睛是那樣美麗動(dòng)人， 我渴望著 ，你慈祥的目光 ，我才感覺到溫暖。我突然側(cè)了一下身，生怕自己會(huì)哭�！昂⒆樱皇俏业膵寢尣惶勰�。而是，每當(dāng)我的媽媽想關(guān)心你，剛要出口的話就變成了訓(xùn)斥。請(qǐng)你原諒我的媽媽。”我溫暖的手上似乎感覺到我的媽媽冰冷的眼淚。我的媽媽一直很堅(jiān)強(qiáng)，從沒留過眼淚�？山裉�。那是為什么呢？我的媽媽把我的被子往上移�！昂⒆�，媽對(duì)不起你，沒有給你更多的愛�！闭f完，便要轉(zhuǎn)身離開。我不知從何而來的勇氣，一把拉住了我的媽媽的手大喊著：“媽，不是你錯(cuò)，是我，是我，不聽你的話。我不知道你是愛我的。媽，請(qǐng)你原諒我。我愛你�！薄昂⒆右股盍�，小聲點(diǎn)。你說的媽都知道，你呀就是刀子嘴，豆腐心�！薄拔��！蔽液臀业膵寢尪夹α�。我才發(fā)現(xiàn)我的媽媽的笑是月亮都自愧不如的美。
我的媽媽，我會(huì)用我的一生來保護(hù)你，愛你。
小學(xué)生的作文600字 篇2
秋娃娃乘著秋風(fēng)悄悄地飛來，她拿著畫筆涂涂點(diǎn)點(diǎn)，畫了這里，描了那里。這個(gè)周末，我和媽媽又跟隨著她來到植物園觀賞她的杰作。
來到植物園，這里的空氣可真清新啊！植物的種類也不計(jì)其數(shù)。瞧！園中的蒼松翠綠挺拔；池塘中的魚兒清澈見底；花壇里五顏六色的花朵盛開著；遠(yuǎn)處的白樺林依然生機(jī)勃勃并充滿活力。植物園里已變得五彩斑斕，不時(shí)會(huì)有一簇簇色彩艷麗的秋葉映入眼簾。我像出籠的小鳥一樣飛入這童話般美麗的林中，去收獲大自然贈(zèng)與的禮物。
真是名不虛傳的收獲季節(jié)。你看！南面的百果園里，火紅的高粱舉著火把；長著一排排黃色牙齒的玉米哥哥甩著一頭紅頭發(fā)在唱歌；大白菜坐在菜園里當(dāng)著聽眾；那已張開口的毛豆娃娃，用手一搖，便噼噼啪啪紛紛落下。
往前走，我和媽媽找到了那片久違的山里紅樹。山里紅高高地掛在枝頭，圓潤潤、紅彤彤的.，遠(yuǎn)看像一串串小紅燈籠，個(gè)個(gè)笑紅了臉。我興奮地跑向那里，迫不及待地摘起來。媽媽摘了一顆放到了我的嘴里，讓我嘗一嘗，我慢慢嚼著。哇！酸甜酸甜的，那樣清香，有股沁人心脾的感覺�！昂贸裕≌婧贸�！”我摘了一大把揣在兜里，隨著我的喊叫，樹下又來了幾個(gè)游園的小朋友，我們?cè)谏嚼锛t樹下摘果子，不一會(huì)兒，衣兜便鼓脹起來，我們開心地圍著山里紅樹跑呀、跳呀，隨手吃幾個(gè)兜里的山里紅，真是一種享受，開心極了。山里紅把園中的秋天裝扮得十分好看。
這一天我過得可真快樂！我不僅看到了秋娃娃畫的美麗圖畫，更收獲了秋天帶給我的喜悅。我愛美麗的秋天！
小學(xué)生的作文600字 篇3
親愛的小銘：
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了，而我們也即將分別，在這幾天里，我的腦海中時(shí)時(shí)會(huì)映現(xiàn)出平日里我們快樂融洽地生活的情景。
在小時(shí)候，我不明白什么是真正的朋友，總會(huì)想“朋友是什么？”“誰是我最好的朋友？”百思不得其解。而就在我遇到你的那一天，我擁有了一個(gè)知心的朋友；在我們相處的六年中，我真正的體會(huì)到：朋友是在友誼中形成的。朋友是泥濘中一只扶持的手；朋友是岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；朋友是遇到挫折時(shí)一句溫暖的話語；朋友是迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答；朋友是干渴時(shí)一杯清涼的水；朋友是疲倦時(shí)一聲驚蟄的春雷。
友誼如一帆小舟，承載著我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”就算歲月在年輪上刻上了無情，印下了一道道的皺紋，我們依然追尋著那心中的海，直到到達(dá)那個(gè)向往的彼岸……
在我們共同奮斗的六年中，我們之間建立了純真且沒有玷污的真正的友情，它勝過一切，是任何東西都無法侵犯的。在這六年中，有困難，我們一起戰(zhàn)勝；有任務(wù)，我們一起承擔(dān)；有快樂，我們一起分享；有成績，我們一起慶賀。我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)走到一起來，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。
聽，秋正邁著輕盈的步子，走向了田野。秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天，比春天更富有燦爛絢麗的色彩。瞧，麥穗在陽光下閃動(dòng)著，秋風(fēng)在稻海中打著滾兒。在秋天里大地變成了一望無際的金色海洋，空氣里到處都彌漫著股股芳香。秋天，在這美麗的世界里微笑著，這微笑是收獲的喜悅，是對(duì)未來的期望。親愛的朋友，你聽到秋天的聲音了嗎？你看到秋天的微笑了嗎？
臨別之際，我想對(duì)你說：“很感謝你給予我的無限快樂。雖然我們即將分別，告別多彩的小學(xué)生活，但我們將邁入一個(gè)嶄新的天地，在那里我們將為下一個(gè)秋天的收獲而努力！”
記住吧，記住自己該記的：那一段段朝夕相處的美好時(shí)光！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心
小學(xué)生的作文600字 篇4
校園里，清晨的小鳥聲，伴隨著風(fēng)四處飄蕩;嬌弱的桂花樹，揮灑著香氣的汗水;大步流星的同學(xué)們正直奔教室;這看似擁有美麗而又讓人感覺和諧的學(xué)校，也彌漫著“戰(zhàn)火的硝煙”。
我和同桌就是打響這場戰(zhàn)爭的次要者之一。剛成為同桌只是袖手旁觀，互不相干，后來，我們的關(guān)系開始逐漸惡化，水火不容，分席而坐。沒有炮火怎能燃燒呢？那炮火又是誰呢?我三思而后行過后，一下恍然大悟，原來是性格。
性格不融洽，其它何必可談呢？我的性格是熱心助人，風(fēng)趣幽默，一個(gè)愛安靜的女孩。同桌是個(gè)愛管閑事，狡猾殲柞，一個(gè)愛講話的男孩。這天，老師讓我們寫篇作文，說完就若無其事的走了出去。教室里口若懸河的同學(xué)們立馬沸騰起來，嘰里呱啦的聲音像是刺穿了我的耳膜似的。這還是學(xué)習(xí)的地兒嗎?簡直是個(gè)菜市場，我不由地罵了句。我的同桌也不例外，跟人玩得笑逐顏開，好好的思緒就這樣被他打亂了，想想看，其實(shí)沒必要說他，到時(shí)他寫不完，自然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。在我寫作的過程中連綿不斷的嘈雜聲蓋過了正在歌唱的小鳥，淹沒過了所謂香飄十里的桂花香，蓋不過的是我大腦思考轉(zhuǎn)動(dòng)的思緒。不久后，我一揮而就，輕輕松松地就搞定了這篇作文。而我的同桌還在慢吞吞地寫著開頭呢!我好心地提醒了句：“快些吧，我都寫好！”至于寫得怎么樣就不用去談了�？赏婪堑宦爮膭窀孢�大聲呵斥道:“你管我，你以為你寫好了就了不起啊。”我咬牙切齒，扭過頭表示不想看見他。這次的經(jīng)過使我對(duì)他的不良印象又加深了。
雖然性格不融洽，但只要抓住對(duì)方的愛好也可以。我的同桌愛探索，愛科技，所以我每天都會(huì)以一個(gè)科技方式去交流。逐漸的，我們之前的風(fēng)波才恢復(fù)下來。
其實(shí)只要抓住別人的喜好，相信一定可以快樂的學(xué)習(xí)下去，你的付出一定可以得到大家的認(rèn)可的。
小學(xué)生的作文600字 篇5
文明是多么的重要，有時(shí)我覺的我們這個(gè)世界就是由各種的文明行為組成的。我就很喜歡倡導(dǎo)我的家庭成員在生活中做一些文明的小事。
不管是多小多小即使是芝麻大的事我們也要做，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為做文明事沒有大與小的差別，只有做與不做的心。為了證明我們喜愛做文明事請(qǐng)看我與家庭做的一件文明小事——那一天陽光明媚，仿佛這個(gè)獨(dú)特的天氣是專們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備的，我們一家終于盼到了星期日。你可能不知道星期日的意義，在這天里我們一家將出去游玩。我們出發(fā)了，我們決定了目的地——離家最近的人民公園，一路上我們歡聲笑語仿佛百種千種可笑的事我們都說過了。我們到達(dá)了我們決定的目的地。我和在**學(xué)校也就是我所在的學(xué)校里的親友一起去了，我們到了大門，成群結(jié)隊(duì)有秩序的走了進(jìn)去，我們進(jìn)去之后心情大為舒暢。因?yàn)槲覀兛吹降氖侨缣以聪删嘲悛?dú)特的景象。我們繼續(xù)往前走，但是之后的景象讓我大跌眼鏡，白色的塑料袋覆蓋住了碧綠的草坪，鐵制的易拉罐無情的壓住了柔軟的小草讓它透不過氣來。這與之前看到的簡直是天壤之別，人鬼之差。身為六2班的好學(xué)生，我忍不住了頓時(shí)怒火萬丈！仿佛被壓的透不過氣的是我。我一聲令下“我不能容忍了，走！做好事”。
家人似乎知道我的意思，跟著我一起當(dāng)了“清潔衛(wèi)士”左手拿著垃圾袋，右手拿著易拉罐，即使手里面拿不下了，也不舍得扔——因?yàn)橄霌斓枚嘁恍�。雖然我們的手都特別臟，但是我們的心卻無比自豪，明凈。我多么想讓世界人再多增加一些文明意識(shí)，那么世界會(huì)是多嗎美好��！恐怕我們根本想象不到！
小學(xué)生的作文600字 篇6
有一天傍晚，媽媽興高采烈地給我?guī)Щ貋硪恢话烁�。只見它身披烏黑發(fā)亮的披肩，翅膀的下端有著潔白的羽毛點(diǎn)綴著，又尖又黃的嘴巴總是緊閉著，它的腿又細(xì)又長，爪子很鋒利，好象隨時(shí)都能把你抓傷。我小心翼翼地走到它的前面。它好象擺著一副高傲的樣子，可我總覺得這高傲里難掩它的孤單和寂寞。
一開始，它似乎對(duì)周圍的環(huán)境很感興趣，眼睛不停地東張西望，還不停地抖抖身子，扇扇翅膀，烏溜溜的眼睛不停地打量著這個(gè)陌生的環(huán)境。一會(huì)兒，我卻發(fā)現(xiàn)它好象很焦躁不安，不停地上竄下跳，從它那雙無助的眼睛里，我好象讀懂了它內(nèi)心的渴望：你放我出去吧，我要自由，我不想呆在籠子里，我要回到我的故鄉(xiāng)去，回到我的朋友身邊。我也好象讀懂了它的內(nèi)心想法，我要不要告訴媽媽呢？我問媽媽這只鳥從哪買來的，媽媽說不是從花鳥市場買來的，是外地人拿出來賣的，還說是從樹林里抓來的。我心理猶豫不決。
到了第二天早晨，鳥兒突然鳴叫一聲。那歌聲既清脆又明亮，這歌聲讓我們?nèi)叶紵o比激動(dòng)，要知道它來我們家還沒出過聲呢。我們還以為它是只啞巴鳥呢。上班前，媽媽給它的碗里放了一些小米，又放了一些菜葉，還放了一些水，然后我們又開始了新的一天。
傍晚，我放學(xué)一回家，就迫不及待地來到了八哥的前面，可映入我眼簾的竟是這樣一幅畫面：鳥兒痛苦地躺在籠子里，紋絲不動(dòng)。這對(duì)于我簡直是晴天霹靂。我深深的被它的勇氣震撼了，它竟然自虐了。我心理無比自責(zé)，我為什么不早放了它呢？原來鳥兒早晨的一聲鳴叫竟然是它在我們家里第一次也是最后一次鳴叫，它是在用這一聲抗議我們的無情啊。本以為只要過了這一晚，它應(yīng)該能適應(yīng)新的環(huán)境了。沒想到它竟然用這種方法了結(jié)了它的一生。
小小的鳥兒，可憐的鳥兒，為了追求它的自由，它寧愿用生命來換回它的自由。人類啊，請(qǐng)給鳥兒一個(gè)自由的空間吧，那原本就應(yīng)該屬于它的。
小學(xué)生的作文600字 篇7
今天我們紅蕾寫作班的同學(xué)在教室里安安靜靜地等待熊教師來上課。只見熊老師一聲不吭地走進(jìn)了教室，熊老師靜靜地站在講臺(tái)上，過了一份鐘，熊老師拿出10元錢給郭歡，大家覺得非常奇怪，熊老師問：“郭歡你能用我給你的10元買回剛才浪費(fèi)的一分鐘嗎？”郭歡什么話也沒有說，只是站在那兒直搖頭。熊老師又拿出100元錢，又問郭歡：“那你能用我給你的100元錢買回原來那浪費(fèi)的一分鐘嗎?郭歡又直搖頭。熊老師又問我們大家“用金錢能買回時(shí)嗎？”全班人異口同聲地說：“金錢是買不回時(shí)間的�！�
后來，老師做了好幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一便是寫“朋”字，熊老師一聲令下，我們大家“唰”地寫了起來。一分鐘過去，熊老師叫我們報(bào)寫的個(gè)數(shù)，最高的是陳家吳，寫了28個(gè)。第二項(xiàng)試又開始了，老師叫我們從1開始寫，不封頂，看誰寫的多。同學(xué)們又唰唰地寫了起來，一分鐘又過去了，結(jié)果徐饒波寫到了73，是最高的。第三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是乒乓球，老師選詹嶸和徐饒波上去托球，結(jié)果詹、嶸以128個(gè)占勝了徐饒波。
熊老師又叫我們回憶在班上或自己一分鐘之內(nèi)能跳多少次跳繩和拍多少個(gè)籃球。有人一分鐘跳繩跳了210次，有人一分鐘拍藍(lán)球396個(gè)。這些例子都證明了一分鐘無論在哪里都是非常有價(jià)值的。
接著熊老師又和我們算了一筆浪費(fèi)時(shí)間的帳，熊老師問我們一天上多少節(jié)課，知道我們一天上幾節(jié)課，就說：“如果一個(gè)學(xué)期20周，每周上5天課，第天6節(jié)課，那就有600節(jié)課。如果每節(jié)課浪費(fèi)一分鐘，一個(gè)學(xué)期就浪費(fèi)了600分鐘，相當(dāng)于10個(gè)小時(shí)，10個(gè)小時(shí)之內(nèi)我們能做許許多多的事，所以每一分鐘都值得我們?nèi)フ湎�。�?/p>
經(jīng)過這次作文，我覺得時(shí)間很寶貴，決定要好好地愛惜時(shí)間，愛惜每一分鐘。
小學(xué)生的作文600字 篇8
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照......”每當(dāng)想起這首歌，我都會(huì)覺得少年時(shí)代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個(gè)調(diào)皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。
我擁有著每個(gè)班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的萬人嫌。在我五年級(jí)的時(shí)候，我是班里的紀(jì)律委員，出了名的“河?xùn)|獅吼”，每當(dāng)打了預(yù)備鈴，誰要是不老實(shí)，那可得吃不了兜著走。先來個(gè)河?xùn)|獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個(gè)燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個(gè)字“辦公室”。被老師罵個(gè)狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學(xué)等著點(diǎn)，別走！”唉你看我的紀(jì)律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級(jí)了，扔下紀(jì)律委員撿個(gè)小官-----小組長當(dāng)當(dāng)�？捎械娜苏f：“活該，紀(jì)律委員當(dāng)不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯(cuò)了？原來的小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對(duì)我說：“組長，看看你的作業(yè)唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個(gè)區(qū)區(qū)的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會(huì)不寫作業(yè)。老師讓我當(dāng)是信任我，為何還要一個(gè)挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業(yè)的時(shí)候會(huì)看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會(huì)大發(fā)雷霆，可是別的男生則會(huì)說我當(dāng)個(gè)組長偏能的吧，我著只不過是進(jìn)一個(gè)組長應(yīng)進(jìn)的責(zé)任罷了，有什么錯(cuò)嗎？
我真搞不懂，為什么想要做好一個(gè)班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學(xué)能體諒班干部的煩惱，做一個(gè)班干部真的很難!
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