有關小學生教育作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學生教育作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生教育作文 篇1
這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個小學生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現(xiàn)出人與人之間需要關心，理解，幫助。
令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學路上，發(fā)現(xiàn)學校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為，在現(xiàn)代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學二年級。這種精神是何等可貴的啊�，F(xiàn)在的`人們，大多都是“事不關己，高高掛起”的態(tài)度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認，可事實不是他，他是自愿幫同學頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。
從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風�，F(xiàn)在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。
小學生教育作文 篇2
當今社會隨著科學技術的不斷進步和生產(chǎn)力的迅速提高，而人類在創(chuàng)造大量財富的同時，生態(tài)環(huán)境也在不斷惡化，生物的多樣性出現(xiàn)了嚴重的危機。
經(jīng)常會在中央電視臺的.熒屏上看到這樣一則公益廣告“保護地球，就是保護人類”你說人類賴以生存的地球怎么會變成這樣呢？值得反思。在大馬路上經(jīng)常會看到有些不文明的人到處隨便亂扔瓜皮果屑，即便有的會扔垃圾箱的也不管三七二十一瞎扔，不問是否可回收與不可回收，馬路上來來往往的機動車一路噴出黑黑的尾氣，青蛙和小鳥成了人們餐桌上的菜肴，工廠里的廢水不注重保護水資源向河里、海洋里大量排放污水、廢渣等。河里的小魚逐漸死亡，海洋由藍色也逐步變成里灰色，局部地方已經(jīng)不能適應生物的生存了。大片的樹林遭不法分子砍伐，大量的農田被征用蓋高樓大廈......等這就是我們人類所做的一切，環(huán)境被破壞了，生態(tài)得不到平衡，大自然也在漸漸向人類報復，經(jīng)常在電視新聞中會看到某某國家遭臺風來襲，地震啊，洪水啊，干旱啊，離石流啊，雪災啊等等。
這則公益廣告告訴人們，保護保持生態(tài)平衡的重要性，共同拯救我們的家園--地球。我從中深刻反思到，我能做些什么呢？哦，積極參與綠化環(huán)境活動中來，垃圾不再瞎扔，也不再吃青蛙和鳥了，節(jié)約用水用電，帶動更多的人參與活動中來。為了一個健康的地球努力！
啊，地球只有一個，保護地球的生態(tài)環(huán)境，珍愛地球，否則人類將會后悔莫及。
小學生教育作文 篇3
今天是安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！
中午，演習開始了。這時，我的心情非常激動，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實的，真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習。
突然，校長通過廣播發(fā)出了學校發(fā)生了火災，請各班趕緊組織學生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級學生趕緊撤離！”一、二年級的學生在老師的帶領下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的'操場，遠離火災現(xiàn)場的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長又說：“現(xiàn)在三、四年級的學生撤離！”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學生趕緊撤離！”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑�？墒牵ｉL的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救�！边@兩個班的學生看到自己突圍無望，只得跑回教室關緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。
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