【精選】小學(xué)生作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
時間好似一支箭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了。
今天，我回到故鄉(xiāng)，來到了我的母校。
��！眼前的一切煥然一新。二十年前，學(xué)校只有四層的教學(xué)樓，現(xiàn)在變成了十四層，二十年前的小操場變成了塑膠操場，又大又好看，而且還防摔，不管跑多快都不會滑倒。
以前校園里那一棵棵小樹如今都變成了大樹，枝繁葉茂。校園中還有許多珍貴的奇花異草。學(xué)校還添了許多場所，高大寬敞的'體育館，造型別致的博物館等等。
我來到教室，看到黑板沒了，而是一張超大屏幕，老師卻不在，我問一個同學(xué)老師在哪兒，同學(xué)說：“老師在電腦室，老師只要對著她前面那臺電腦進行教學(xué)工作，我們在教室里就能接收到學(xué)習(xí)信息了。”我又問，那同學(xué)們?nèi)绻徽J真，老師就不管了嗎？”他說：“我們能看到老師，老師當(dāng)然也能看到我們啦！”
啊，沒想到短短20年，我的母校竟發(fā)生了這么大的變化呀！
小學(xué)生作文 篇2
爸爸的單位有一大片荷花池，我經(jīng)常去看荷花！那里的人們給它起了一個非常好聽的名字“荷盛源”。
荷盛源里的荷花非常美，紅的像火、白的像雪、粉的像霞。
每到夏天，這里的荷葉都長得挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的'花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
在微風(fēng)中，在陽光中，荷花穿上了美麗的衣裳，如果把這活生生的景物看作一幅活生生的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
荷盛源的荷花真美，希望朋友們有時間來玩，和我一起賞荷花吧。
小學(xué)生作文 篇3
今天春游，我高興極了！這次是到黃海公園春游，又可以和同學(xué)們一起出去玩了！又可以和老師一起玩了！可以忘記一切煩惱盡情地玩了！
“綁 架”
在我們上午玩的項目中，有“大轉(zhuǎn)盤”這一項目，那轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)的要多慢有多慢，可陶老師看著那么高，就是不敢坐；吉老師呢，要等到最后一車；而鄭老師呢，早被幾個同學(xué)“托”著上去了。這時，我發(fā)現(xiàn)幾個女生在朝我使眼色，于是我就去勸陶老師。我說：陶老師，您去年不是也坐過的嗎，也沒什么事，對吧！今年怎么就不坐啦，您別怕，有我保護您呢！還沒等陶老師回答，眾女生就七嘴八舌的說開了，個個都要和陶老師坐一起，最后不等老師反應(yīng)，幾個同學(xué)干脆“綁架”了老師，拉著他坐上了“大轉(zhuǎn)盤”，陶老師仿佛又回到了童年很快樂地跟我們一起玩了！
共 進 午 餐 春游的一個吸引人的項目就是中午大家一起共進午餐了！
同學(xué)們都精明得很，玩上午第三個項目時就開始纏著老師了。
用樊航的話說就是“預(yù)定”。每個同學(xué)心中者有自己喜歡的老師，我嗎，每個老師都喜歡！按慣例，先是老師和同學(xué)們一起吃帶去的食品，然后，老師會有盒飯。老師的盒飯一拿過來，許多同學(xué)都羨慕地說：“老師的伙食好好呀！”（其實拿我們在家吃的要差遠了�。┰谄渲�，就有饞貓分子開始惦記著老師的盒飯了。我一直跟著陶老師，我可沒有打什么壞主意�。√绽蠋熞粋�勁地問我飽了沒有，那神情像極了我慈祥的'爺爺！我說飽了飽了，其實我真的飽了，可老師以為我是客氣，夾起一塊鴨腿塞到我的嘴里！同學(xué)們看到了認為陶老師在喂我吃飯啦，羨慕得快不行了！口水流了三千尺！嘻嘻，開個玩笑啦！
這次春游的趣事還有很多很多，時間關(guān)系我就不一一地說了。
小學(xué)生作文 篇4
一天，小兔子媽媽讓小兔到南瓜地里去運南瓜。小兔到了南瓜地里一看，南瓜好大�。∽阕阌�10幾斤，小兔子搬不動，心想：“我該怎么辦呢？”
小兔靈機一動，叫大象伯伯來幫忙，大象伯伯用長鼻子一卷，把南瓜卷了起來，很快就把南瓜送到了小兔的家門口。
兔媽媽回來了，看到了南瓜這么大，很奇怪地問小兔：“這么大的南瓜，你是怎么把它運回來的呢？”小兔說：“我是有辦法的.！”小兔把嘴巴放在媽媽耳朵邊輕輕地說：“我是叫大象伯伯幫忙運回來的！”媽媽笑著說：“你真聰明！”
小學(xué)生作文 篇5
一：優(yōu)良家風(fēng)家規(guī)伴我成長
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點，它隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著“家風(fēng)”一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。
小時候，每次上學(xué)校之前，奶奶總愛叮囑我?guī)拙?“孩子，到學(xué)校千萬別和同學(xué)磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師�！�!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，老是有事沒事給我上“政治課”，講一些經(jīng)典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處，不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學(xué)發(fā)生過矛盾。
爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年服兵役的經(jīng)歷，告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦，否則不能干成什么大事!”爺爺還教導(dǎo)我：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中，成為一名初中生，早已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細想想，這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。 奶奶還是在每次去學(xué)校之前給我上“政治課”，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風(fēng)。
我一直在想，樹立端正的'家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
小學(xué)生作文 篇6
我的名字叫高梓彧，小名字叫笑笑。
我身高一米三五，體重30千克，我的皮膚白里透著黃，真像又白又黃的雞蛋黃。我身材有點胖，眼睛小小的，笑起來就瞇成了月牙形狀。我平時扎的是馬尾辮，我的頭發(fā)一開始是很整齊的，可是過了一會兒就亂了，聽媽媽說可能是碎頭發(fā)太多了吧！
我喜歡看書，我看過的書有：《不上補習(xí)班的第一名》、《大個子老鼠小個子貓》、《我不知道我自己是誰》……
我還喜歡畫畫，不過呢，畫的`都是一些小花和小女孩之類的。
我最愛的食物有：牛肉、雞肉、紅炒肉、蒜黃、毛豆、白菜……我的優(yōu)點是寫字好看，缺點是做作業(yè)拖拉，每次做家庭作業(yè)都比小朋友們慢，我以后要改正這個壞毛病。
我這樣的人，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)生作文 篇7
我的媽媽長著一對彎彎的柳葉眉，大大的眼睛，小小的鼻子和紅紅的嘴巴，一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，美麗極了。
我媽媽最擅長做飯，在家的時候，我總會問一個問題：“媽媽，你為什么不去當(dāng)廚師啊！”一天到晚吵著媽媽問個不停，媽媽每一次都煩躁地回答我說：“你能不能別再問我這個問題了�！笨晌疫�是要接著問。因為我的媽媽什么都會做，想吃什么直接說一聲就行了。她就像一位大廚師，菜的`樣品不但裝飾得很漂亮，而且菜也做得十分美味。媽媽會做紅燒魚、紅燒冬瓜、紅燒排骨、火腿腸、包子啊……樣樣都會，所以我才說我媽媽最擅長做飯了。 媽媽就像一個全能機器人，就連做家務(wù)這種累死累活的事情，她竟然分分鐘搞定。在星期六的下午，我們?nèi)腋愦髵叱�，媽媽先接一桶水，再拿來抹布，然后拿來掃把和拖把，�?zhǔn)備先把我房間，妹妹房間，媽媽房間和玩具房間掃干凈，后來，就開始動起來了，我坐在床上看著全能媽媽這里擦擦，那里擦擦，早已眼花瞭亂了。轉(zhuǎn)眼間，全能媽媽居然把所有房間都擦得干干凈凈，一塵不染了�！蓖�！這簡直不可思議�！蔽腋阈l(wèi)生一個小時搞完兩個房間還做不到。媽媽怎么能分分鐘搞定呢？天啦！我的媽媽是不是智能的呀！我簡直不敢相信自己的眼睛。
看吧！我這個全能的媽媽都已經(jīng)走火入魔了。
我的媽媽是一位全能的媽媽。
小學(xué)生作文 篇8
早晨，耳邊傳來淅淅瀝瀝的雨聲，我打開窗戶，向遠處望去。
遠處一片朦朧，幾座高樓在云霧中若隱若現(xiàn)。四周一片寂靜，只聽得見雨滴滴答答地落地聲，像千萬條蠶絲從天空飄落、像一顆顆透明的珠子從玻璃窗上滑落、像一個個頑皮的孩子在葉子上打著轉(zhuǎn)，打著轉(zhuǎn)，終于滴落下來。我站在窗邊，雨絲打在我的臉頰上，輕輕的，冰涼涼的，使我回想起雨中漫步的情景。
我撐著傘，穿梭在雨中，腳踏在水灘里，濺起片片水花，像朵朵白花在水中依依開放。身邊的青草爭先恐后地在雨中傲然生長。雨中萬物顯得更清新、亮麗、新葉更加嫩了，草更加綠了，桂花樹上的桂花散發(fā)出淡淡的清香。
這樣的雨滋潤著這樣的草，這樣的草仰望著這樣的雨，再加上空中云霧迷蒙，草中翠葉紅花，雨中鳥雀斜飛，讓你感到像是走進了春色宜人的仙境，真是“池塘生春草，園柳變鳴禽”
【拓展閱讀】
夏日的蒼綠惹人喜愛，因為它給人以生機勃勃的.感覺；秋天的金黃令人向往，因為它代表豐收的喜悅；冬天的飄雪引人遐思，因為它純潔美麗，盡管春天的新在人們眼中是報春的使者，當(dāng)我但對春天的另一產(chǎn)物—春雨情有獨鐘，說不上是為什么，可能是由于女孩天生就是浪漫主義者，我不可自拔也愛上了那種飄逸。
春雨中，有靜的感覺，有動的意境，春雨中的一切一切，總令人回味無窮。
獨坐窗前，雙手托著兩腮癡癡地望著窗外如絲的春雨，透明的雨是那般的密，交織形成了一屏讓人捉摸不透的雨簾，朦朦朧朧，瀟瀟灑灑，一根一根的雨絲飄落在對面的屋頂上，總似青煙繚繞不散。這是一幅多么富有詩情畫意的景致啊。
雨夾著柔柔的風(fēng)輕輕地走到窗前，他們順著玻璃迅速的滾落下去，聚合在窗臺上，一滴一滴，然后，又附著墻滑入了土地中。但這看似不起眼的一串動作卻輕輕地撥動了我的心弦，說不上來那是一種怎樣的感覺，感動了應(yīng)該是吧，可為什么？我不懂，算了，剪不斷，理還亂，何必苦增一分心煩呢？甩甩頭，我又陷入了雨的幻境。
我靜靜的站在雨中，任由雨絲掛在我的發(fā)梢上，飄進我的脖子里，任由這些小精靈在我的周圍跳躍，戲耍，我沒有熱情的擁抱雨，我怕我的熱情會驚動了無聲無息的春雨，我也把我當(dāng)成了那雨，那如牛、似花針的春雨，那詮釋具有人生價值的春雨┅
小學(xué)生作文 篇9
“叮！叮！叮——”“噢！上體育課了！”同學(xué)們興奮的沖到操場集合。站了好一會，老師才走過來�！盁崴懒耍崴懒�！什么怪天氣”。我們熱急了，嘴里不停地嘮叨著，被火辣辣太陽曬得昏昏沉沉、懶得動彈。
“立——正！”老師在我們面前，大聲的喊口令。接著，一聲令下，全班都開始做操。一些懶鬼不想做，有的伸半只手做，有的干脆不動。不一會兒，我頭上掛滿了大顆大顆的汗珠，全身汗流浹背。
“不行！不行！這樣怎么做好操，重來！”“��？”我聽了，有點討厭做操。好不容易做完操。“你們繞跑道跑三圈”老師嚴(yán)厲的說。
“�。∵�要跑步呀，真的快累死我們了�！蔽仪耙蝗ε艿眠�快，可是二、三兩圈幾乎跑不動了，嘴唇發(fā)干，頭部昏漲，有的同學(xué)插隊，有的蹲在地上休息，慢悠悠的走在跑道上。茆明俊真不愧是跑步高手，從后幾名，一口氣沖到了終點。“我是——第——一名！我是——第一名！”他氣喘虛虛，臉部發(fā)紅的.蹲在地上叫著。
“哎呀！總算跑到了�！蓖瑢W(xué)們一個接一個的跑到終點，頭上全是汗珠，像洗了澡似的，個個大汗淋淋，氣喘虛虛。
“集合了！”“立正！”……“解散！”“噢！解散嘍！”一聽到“解散”，我們就全身又來勁了。盡管火辣辣的太陽把單桿、雙桿曬的多么燙，但是我們還是接著玩了起來。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們急急忙忙回到教室�！盁崴懒耍 薄鞍扬L(fēng)扇開大點”“老師快來了，小聲點！”喧鬧聲太大，班長都制服不了。“安靜！”徐老師進來了，頓時，教室里雅雀無聲，但仍然有些同學(xué)偷偷拿本子扇風(fēng)。
小學(xué)生作文 篇10
我養(yǎng)了一對非常可愛的小烏龜，分別叫卡卡和可可。
它們有一個三角形的小腦袋，小腦袋上嵌著一雙小眼睛又圓又亮。眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。它們的背上有堅硬的殼，仔細看去，硬殼上有許多規(guī)則的六邊形。腹部有許多四邊形，就像一堵墻一樣，每個四邊形上都有一個腳印似的花紋。那四條小腿，又短又粗，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又小的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。它們的`四肢雖然很短，走起路來也很慢，但是一遇到敵人，它們就迅速把頭和四肢連同那條細細的小尾巴縮進殼里，這樣敵人就攻擊不到它們了。
我給它們洗白白的時候非常有趣！把它們放進水里，立即四肢亂蹬，好像要逃跑。我立即捉住它們，它們害怕得連頭帶尾和四肢全躲進了“盔甲”里。呵呵呵，真可愛！然后我拿起刷子把它們刷得亮晶晶的。
在給它們喂食時，它們一般先不吃，等認為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它們脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食，那兩條前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多有趣呀！
它們很多時候都是在睡覺，樣子也很可愛，睡覺時也把頭和四肢縮進殼里，就像遇到敵人一樣。
我非常喜歡它們，每天都在精心地照料它們。你也喜歡我可愛的卡卡和可可嗎？
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