精選煩惱的學生作文6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的煩惱的學生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
煩惱的學生作文 篇1
說起煩惱，我想任何人都不會感到陌生吧！煩惱是與生俱來的，它就像是一個幽靈，時時刻刻都纏繞著你，讓你不得不厭煩。煩惱會隨著年齡的增長而不斷地增多，尤其是我們這些中學生們，更能體會到它的存在。
進入初中后，我當了一名體育委員，本以為我會很好地勝任這項任務，可沒想到，學校組織的一次冬季越野賽就這樣被我給搞砸了。
那是去年冬天的事了。學校領導為了增強學生們的身體素質和團隊精神，搞了一次越野賽。我身為體育委員，那幾天可真夠忙的。一會兒被叫去開會，一會兒又得捧著一大本作業(yè)寫。為了組織好這次活動，我從班里挑選出了幾名體育水平比較好的同學進行訓練，可是在訓練的.頭一天，他們就給了我一個“驚喜”：偉大的男生同志們竟然都沒有來！無奈之下，我只好再組織女生的訓練。當我去找他們的時候，里里外外都跑了個遍，卻連個人影也沒看見。這時一個同班的同學告訴我說他們都回家了！回家了？他們也太沒良心了吧！我找了他們一圈后憤憤地想。第二天，我在教室里問他們這件事的時候，他們卻又都說不知道這回事，我真是有理也說不清，便只好窩著火讓這件事過去了。后來我接受上次的教訓，早早地把通知寫到了黑板上，好讓他們知道要抓緊訓練的消息。可是到了訓練的時候，卻仍是見不到他們的身影。第二天，我實在是受不了了，就對他們嚷了起來：“你們到底怎么回事？自己的事就那么重要嗎？你們難道一直把自己的利益放在第一位嗎？你們給我記�。杭w的利益是最為重要的！下午一定得按時去訓練！”還好，下午的時候他們果真來了，可是眼看著比賽的日子一天天的臨近，別的班都準備得差不多了，而我們班卻才剛剛開始。結果，我們沒有拿到第一名的成績�？墒�，這又能全怪我嗎？
明年還有一個春季運動會，我會好好努力，不讓這“歷史的悲劇”重演！我想，我也會隨之告別那個纏身的幽靈的！這就是我的一段煩惱。
煩惱的學生作文 篇2
今天，我很苦惱，因為我的寒假讀書筆記沒寫，為什么苦惱，因為今天開學。
我來的時候是七點多，都是因為我弟弟，他今年三歲，今天才上幼兒園，我不知道他哭不哭，可我今天很倒霉，我給你講一講吧!
開學第一天我上午不倒霉，而晚上呢，我因寒假讀書筆記沒寫就被罰到旗臺下面補。
我下去了，正在寫，突然有很多人也下來了，都是因為讀書筆記沒寫，只有趙文豪一個人是寒假作業(yè)沒寫，我開始寫了幾篇文章，之后看見后面有很多的詩句，我就一篇寫一張，管他寫完沒有，我只管寫，我們在下面有說有笑，寫著說著。剛下自習課，我和王玉冰寫完了，我們趕到教室交了讀書筆記。我們回到寢室準備睡覺，大部分男生都回來了，只有幾個人還在那里寫。
自從發(fā)生了苦惱的'開學這件事，以后老師布置的作業(yè)我都按時完成!
煩惱的學生作文 篇3
期末試卷發(fā)下來了，奶奶翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到奶奶的表揚，一點也不開心。
我是一個好學生，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，成績了蠻不錯的。別看優(yōu)等生每次考試都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚，其實，好學生也有好學生的'煩惱。
每天晚上，做完了作業(yè)，本應該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數(shù)題塞了過來，做完了奧數(shù)的“題海探險”，我來到沙發(fā)上，正想伸個懶腰，看一會兒電 視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學好英語，以后怎么出國？” 我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業(yè)再說。”我想玩一會電腦游戲，奶奶說：“先彈一會鋼琴再玩。”我星期天想去云溪公園玩一會，奶奶說：“做幾道奧數(shù)題再 去�！闭礻P在書房里，“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)”，就像一塊沉重的石頭壓在我的心上。
“做作業(yè)”，是我最神圣、最莊嚴的法則，奪走了我休息、游樂的權利。
奶奶，讓我休息一會兒吧！
煩惱的學生作文 篇4
煩惱，是生活中的一部分。我們每一個人都會有煩惱，每一個人都想讓煩惱遠離自己。
我有一個煩惱，那就是有一個淘氣包弟弟。淘氣包弟弟每次來我家，總是把我的積木弄破，要不就是在我寫作業(yè)的時候給我搗亂，總是讓我無法進入寫作業(yè)的最佳狀態(tài)。我一直在想，到底怎樣才能沒有弟弟的騷擾呢?
一個星期天的下午，阿姨帶著弟弟來我家做客。我本來是非常高興的，但又變得非常難過。因為弟弟來了，我就沒好日子過了。我還有一張講義沒有做完呢!寫著寫著，弟弟從門外冒了出來，一直在旁邊用玩具槍折磨我，讓我覺得特別不舒服。
我渴了，起身去客廳喝水。弟弟就把握住了這個機會，把我的講義隨手一扔，就扔到窗外去了。當我回來的時候，發(fā)現(xiàn)講義在窗外慢慢地降落，只好立刻去撿講義。經(jīng)過一場“艱難的旅途”，我終于把講義寫完了。
后來，到了第二個星期六，我的朋友來我家玩。我看見了我的朋友，就上前去把我的煩惱告訴了他，并問他有沒有什么好辦法。朋友眼珠子骨碌一轉，說：“你可以在弟弟進你書房前，把門關了不就好了嗎?這樣，就不用擔心他來搗亂了�！蔽衣犃耍南耄簩Π�，我怎么沒有想到呢?我書房的門是可以關上的'呀。早知道，我當初把門鎖了就行了呀!所以，我對我的朋友說：“謝謝你�！�
按我朋友的辦法，弟弟果然沒轍，不能進書房來打擾我寫作業(yè)了。哈哈，我的這個煩惱總算解決了。
我們的生活中，既然不能避免煩惱的產生，那就直面它們，想辦法吧!你也可以像我這樣，請教別人來助自己一臂之力哦!
煩惱的學生作文 篇5
我已經(jīng)是個五年級小學生了，可個子并不高，常常偏食，還有許多煩惱。
一個星期天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我高興地拉著爸爸媽媽去玩過山車，工作人員說：“小朋友，你身高還沒有1。5米，不能玩這種危險游戲，我氣憤極了！
而且個子矮天天都要吃一大碗飯，撐得我像一只肥肥的大企鵝，害的我天天都要收拾桌子洗碗。真讓人煩惱！
還有一次，我到圖書館去借書，由于書柜太高了，我踮起腳尖，伸直手，可怎么也夠不著那本漫畫，我找了條板凳，終于拿到了，突然，那個小柜里的書都掉下來了，砸到了我的頭，同學的頭，書滿地都是，同學們紛紛指責我，圖書室管理人員大聲說：“誰搞的？”大家紛紛指向我，我只好無可奈何地撿著，一本一本的`把它們放回原處。
個子矮可真令人煩惱��！
煩惱的學生作文 篇6
昏暗的燈光下，我凝視著古典而優(yōu)雅的紅木桌上的這杯茶，霧氣調皮地在我的鏡片上來回翻滾，沸水反復的沖刷，讓我感到了茶的清香與淡雅。那苦澀中略微含著的一點若有若無的甘甜，也被我的嘴貪婪霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎么越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的`成長中，應該都耳熟能詳、爛熟于心了吧。但每每聽了之后，心里總不是什么滋味。我們現(xiàn)在是在成長，說我們長大了，卻這樣，那樣的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，那又為何要這么著急的催促我們成長？
成長的煩惱有太多、太多了。今天考慮著明天的數(shù)學測驗，明天又憂慮著后天的檢測和選擇，人生就像是一道道選擇題，也總會有無止境的檢驗，每天都在重復著昨天做過的事。父母也總不了解我的內心，就感覺好像是被一條麻繩捆綁住了，總也喘不過氣，擺脫不了。煩惱總是數(shù)不勝數(shù)。我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候��！不知聽過多少遍，在多少個地方聽過人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點鐘的旭日。那是希望和美好的象征。但人們并不知道，我也不解從什么時候開始青春與煩惱竟然成為一對親密無間、形影不離的孿生子。進入了青春的殿堂也就意味著煩惱將會伴隨你的左右。
可是，成長就是這樣，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋一樣，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味只有試過才知道。松開你的雙手，勇敢接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有事繪成專屬于你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，譜成獨一無二的交響曲，好好體驗、品味其中的奧秘與過程。雖然我的人生旅途才開始不久，但我由衷的感謝成長，他為我?guī)砹藷o窮的歡樂，他讓我更向成熟邁進，他更為我旅途中帶來了不少的“綠洲”和“海洋”。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然隱沒。更加用心地去品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
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